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《龍文教育個(gè)性化輔導(dǎo)教（學(xué)）案呂一凡23》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生呂一凡學(xué)校二師附小年級(jí)五年級(jí)星期周日科目英語(yǔ)教師耿華麗日期2017-10-08時(shí)段10-12課題5AU4/U5和綜合時(shí)態(tài)講解教學(xué)目標(biāo)考點(diǎn)分析1.讓學(xué)生知道在日常生活中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。??2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是健康身體的保證。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本單元單詞2.?掌握第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的句型結(jié)構(gòu)及用法?3.?聽(tīng)說(shuō)和閱讀理解Grand?Theatre?中的語(yǔ)言材料，并能根據(jù)主話題?寫(xiě)6~8句話。??4.?掌握音標(biāo)?5.?朗讀Rhyme，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏基本正確。教學(xué)內(nèi)容單詞詞組鞏固默寫(xiě):一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法?一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性的事情時(shí)間狀語(yǔ)：of
2、ten經(jīng)常，usually通常，always總是，every每個(gè)，sometimes有時(shí)，at…在幾點(diǎn)鐘只有在第三人稱單數(shù)用動(dòng)詞的“三單變化”，其他用動(dòng)詞的原形。三單變化：1.多數(shù)在動(dòng)詞后＋splay—playslike—likes2．以s,x,sh,ch,o結(jié)尾的＋es,go—goeswash—washes3．以輔音字母加y結(jié)尾，把y改成i再加esfly—fliescry—cries一般將來(lái)時(shí)(soonfuturenext…this…)begoingto/will+動(dòng)詞原形1．一般將來(lái)時(shí)表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。2．肯定句：人稱
3、+amisare+goingto+動(dòng)詞原形。3．否定句：amisare后面加not一般疑問(wèn)句：amisare提到句子最前面，句末加？特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。（去掉劃線部分）注意：begoingto可以與will進(jìn)行替換。替換后的肯定句：will+動(dòng)詞原形，如：Jimwillplayfootball.否定句：will后面加not，如：Jimwillnot(won't)playfootball.一般疑問(wèn)句：把will動(dòng)詞調(diào)到句首，如：WillJimplayfootball?特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？如：WhatwillJimdo?現(xiàn)在進(jìn)
4、行時(shí)表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-Isthisraincoatyours?這件雨衣是你的嗎？-No,mineishangingtherebehindthedoor.不是，我的在門后邊掛著。Idon'treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.我其實(shí)不在這上班；我只是暫時(shí)在這幫忙，一直幫到來(lái)了新秘書(shū).二，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由"be+v-ing"構(gòu)成。be應(yīng)為助動(dòng)詞，初學(xué)者最容易漏掉，它應(yīng)與主語(yǔ)的人稱和數(shù)保持一致?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由“助動(dòng)詞be（is/a
5、m/are）+v-ing”構(gòu)成。Iamlookingforapairofblackshoes.我正在找雙黑色的鞋。Heispickingtheapplesonthattree.他正在摘那棵樹(shù)上的蘋(píng)果。Theyareworkinginafactorythesedays.他們這幾天在工廠勞動(dòng)。Whatareyoudoinghere?你在這干什么呢？一般過(guò)去時(shí)（yesterdaylastweekendlastyearlast…before…）waswere/did1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事或動(dòng)作。2．肯定句：1）人稱+was/were+名詞/形容詞
6、。2）人稱+動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)（人+動(dòng)-ed）3．否定句：先找was/were,如果找不到，在動(dòng)詞前面加did’t，后面的動(dòng)詞變?cè)巍Ｒ话阋蓡?wèn)句：waswere提前/句子最前面加Did,后面的動(dòng)詞變?cè)?，句末加？特殊疑?wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。（去掉劃線部分）(who除外)4.動(dòng)詞+ed的變化規(guī)則(動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則)1)．一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2)．結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3)．末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stop
7、ped4)．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied5)．不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式動(dòng)詞不規(guī)則過(guò)去式am/is–wasare—werehave/has—haddo/does—didcan—couldwill—wouldshall—shouldswim—swamsing—sangring—rangsit—satcome—camegive—gaverun—randrink—drankbecome—becamebegin—beganbuy—boughtbring—broughtcatch—caughtthink—thoughtt
8、each—taughtfly—flew/fliedblow—blewdraw—drewknow—knewth
