初中勞技課教案

《初中勞技課教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、第一課柳條花籃的制作教學(xué)目標(biāo)1、了解柳樹的相關(guān)的知識(shí)，掌握柳條花籃的基本制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，注意生活的點(diǎn)滴；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然，熱愛自然，注意環(huán)境的保護(hù)。3、先觀摩相關(guān)的視頻，教師教基本的制作方法，學(xué)生探究分析并動(dòng)手制作花籃，作品展示，創(chuàng)新作品。4、培養(yǎng)學(xué)生分析探究能力與動(dòng)手創(chuàng)新能力，開拓學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力。教學(xué)過程：1.探究分析：根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，展示學(xué)生自己制作的緯條及經(jīng)條，并思考柳條的合理有效編織。重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)：a）柳條的選材要精，既要長度，又要韌度。b)制作過程中要注意柳條的平整，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。c）制作過

2、程中要注意自身的安全，注意剪刀及樹枝等對人的傷害。2.分組合作探究：根據(jù)各自的柳條設(shè)計(jì)與花籃預(yù)設(shè)方案，預(yù)覽課本的制作流程，兩人或多人一組根據(jù)設(shè)計(jì)的方案完成相關(guān)的作品。3.教學(xué)實(shí)踐：教師展示自己的作品，教授制作方法和技巧。1).起頭：12根經(jīng)條分6組，用挑壓法完成。2).編籃底：雙緯條平行，經(jīng)緯間插。3).編籃身：經(jīng)條彎曲，扭絞與挑壓并用。4).編籃口：剪經(jīng)條，壓一挑一，按壓平整。5).編提手：柳條皮纏繞，柳條頭固定。4.創(chuàng)新實(shí)踐：按照課本與老師講述，讓學(xué)生檢查分析自己的作品存在的缺陷，自我調(diào)整，拓展研究，提高技巧與質(zhì)量，并加以創(chuàng)作，請老師點(diǎn)評與

3、指導(dǎo)。5.教學(xué)評價(jià)：展示學(xué)生的作品，師生共同評析學(xué)生的作品，并推薦發(fā)布優(yōu)秀作品，讓學(xué)生體會(huì)成果的來之不易，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)反思1.本課在實(shí)施過程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與合作精神，能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及創(chuàng)新能力。2.合作探究要有成果，又要拓展創(chuàng)意。但部分學(xué)生準(zhǔn)備不充分，時(shí)間不夠，作品完成質(zhì)量不高，建議有充裕的課外活動(dòng)。3.教學(xué)要求學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)與勞動(dòng)閱歷，有相應(yīng)的勞動(dòng)機(jī)能,建議學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐。4.在教授過程中，更要注意環(huán)境知識(shí)的貫穿與提升，要體驗(yàn)生活，感受自然，保護(hù)自然。第二課泥塑教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作各種形狀的泥塑玩具及工藝品；

4、2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神。教學(xué)難點(diǎn)：掌握陶藝成型的基本技術(shù)。制作準(zhǔn)備：1、搜集民間玩具素材的資料；2、工具材料：陶泥和橡皮泥、雕塑刀、竹簽或泥漿等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。你試過應(yīng)用大泥塊挖空的方法進(jìn)行泥玩具的制作嗎？這種方法是現(xiàn)代陶藝中常用的造型方法之一。本課通過做玩具虎存錢罐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)。二、展示泥塑玩具作品三、指導(dǎo)制作（以“玩具虎存錢罐”為例）1、分別按比例捏出玩具老虎身體的各部分。2、

5、將四肢和身體粘結(jié)在一起，并捏出頭部的基本形狀。3、用切割線切割“老虎”背部的泥塊。4、用刮刀掏空坯體并挖出投幣孔。5、用泥漿將身體粘合起來。6、對頭部進(jìn)行裝飾。7、粘上耳朵，并在身體上制作浮雕裝飾，稍加整理，一件作品就完成了。四、學(xué)生動(dòng)手制作自己喜愛的泥塑玩具及工藝品。五、作品展示與評價(jià)：學(xué)生互評與教師講評相結(jié)合。第三課我家的新廚房教學(xué)目標(biāo)：1、了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。3、做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用家里的灶

6、具，使用時(shí)注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：在家長的指導(dǎo)下嘗試著使用廚房設(shè)備。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入?：?????最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。（指名說說自家廚房里有哪些設(shè)備，平時(shí)這些設(shè)備的用途是什么？）（二）、常用的廚房設(shè)備1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。（學(xué)生填表格）說一說、寫一寫名稱??????用途??????2、交流：請學(xué)生根據(jù)自己所填的表格內(nèi)容進(jìn)行交流，通過交流，了解自己家里灶具的名稱以及用途，增長一些生活方面的知識(shí)。3、你們自己家

7、的廚房里都有些什么設(shè)備？4、學(xué)生小組討論。（三）、灶具的使用1、出示各種灶具的實(shí)物和照片。2、你家使用的是那種灶具？3、你做過飯菜、燒過水嗎？說說你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。?（你家使用的是哪種灶具，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或從家長那里得知的情況說一說你家灶具的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。）（四）、鍋的使用和保養(yǎng)1、出示各種鍋的實(shí)物和照片。2、說一說鍋在使用時(shí)要注意些什么？3、看書，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”?（五）、布置作業(yè)：1、回家后看看自家各種灶具和各類鍋，并試著在爸爸媽媽的指導(dǎo)下使用其中的一種鍋。2、在使用灶具是請注意安全，最好在家長的指導(dǎo)下使用。第四課當(dāng)好采購員?教

8、學(xué)目標(biāo)：1、制定購物計(jì)劃、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力。2、學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會(huì)看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。3、培養(yǎng)與人交往的辦事能力。教學(xué)難點(diǎn)：