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《七下四單元課社戲?qū)W案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第四單元 單元說明本單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章。如《社戲》中的鄉(xiāng)村戲劇；《口技》中的民間傳統(tǒng)藝術(shù)；《安塞腰鼓》《觀舞記》中的舞蹈藝術(shù)；《竹影》中的繪畫藝術(shù)。但是學習的內(nèi)容并不僅限于文化藝術(shù)。像《社戲》，不僅有地方戲曲方面的文化內(nèi)容，更主要的是反映了孩子們天真可愛的童年生活；《竹影》中不僅有中國畫的藝術(shù)內(nèi)容，更有童真童趣的精彩表現(xiàn)。因此，這個單元的學習內(nèi)容是多方面的。學習本單元，要有意識地擴大學生學習的課堂，盡可能地引導他們在廣闊的社會生活中了解相關(guān)的知識，培養(yǎng)相關(guān)的能力。對于文化藝術(shù)的學習和理解，也要盡可能地鼓勵學生開闊視野，接觸各種各樣的文藝形
2、式，豐富文化素養(yǎng)，用人類寶貴的精神財富滋養(yǎng)自己。要鼓勵學生在學習中，初步形成自己的審美觀、價值觀，對文化藝術(shù)有一定程度的認識。不要劃一地要求學生理解某種文化現(xiàn)象。要讓學生聯(lián)系自己的生活實際，發(fā)表自己的見解。本單元各課后有擴展性練習，教師可以自己設(shè)計練習形式，也可以和學生共同商議，發(fā)揮創(chuàng)新精神，靈活處理，以便更好地完成教學要求。綜合性學習，也不一定照本宣科，可以根據(jù)實際情況，加以補充、完善，或者另起爐灶。16社戲（總第34-36課時）【文海拾貝】山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存?！懹巍队紊轿鞔濉吠晔瞧卟实膲?伴我在床頭玩耍童
3、年是彎彎的小船/載我在知識的海洋里遨游童年是鳥兒張開的翅膀/攜我在自由的藍天飛翔。【學習目標】1、理解、積累本文的重點詞語。2、理清故事情節(jié)，學習圍繞“看社戲”這件事安排詳略的寫法。3、學習小說通過語言、行動刻畫人物形象的方法。重點4、體會小說景物描寫對表現(xiàn)文章中心所起的作用。重點5、從敘事、寫人、繪景中領(lǐng)悟作者對童年自由生活的留戀之情，感知本文的人情美、風情美?！局攸c難點】本文的景物描寫細致逼真，充滿江南水鄉(xiāng)的詩情畫意。引導學生領(lǐng)會江南水鄉(xiāng)的自然美，人性美，這是本文教學的重點。本文通過“社戲”來表達作者對童年生活的回憶、留戀之情，引導學生理解這一情感是本
4、文教學的難點?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【課時安排】3課時第一課時【學習目標】完成學習目標1、2【課堂導學】一、導入童年是七彩的夢，少年是歡快的歌，它們都是記憶長河中一段永不褪色的難忘體驗。無論是溫馨的，還是青澀的，總是讓人流連追思。讀魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》，我們感受到了清新甜美的童真、童趣。這節(jié)課，我們將走進魯迅先生的少年生活，學習他以少年生活為藍本（原型）寫成的一篇小說_________《社戲》。提起小說，你還記得小說的“三要素”嗎？它們分別是________、________、________。其中，塑造生動的人物形象是小說反映生活的主要手
5、段。二、預(yù)習導學1、字詞歸省(xǐng)憚(dàn)囑(zhǔ)咐(fù)怠(dài)慢攛(cuān)掇(duo)鳧(fú)水櫓(lǔ)潺潺(chán)撮(cuō)枯桕(jiù)樹行(háng)輩2、給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。不憚（）踱步（）棹著（）舟楫（）歸?。ǎ┬休叄ǎx掇（）蘊藻（）在浪花里躥（）fú（）水家juàn（）竹gāo（）烏péng（）船三、聽讀課文（默讀課文），理清故事情節(jié)。理清小說情節(jié)可以從不同的角度，如“時間”、“事件”角度。1、速讀課文，想一想，本文的中心情節(jié)是看社戲。從時間角度可以概括為：看戲前(1—3段)———看戲(4
6、—30段)——看戲后(3l一49段)從事件角度如何概括呢？請閱讀課文，將下面的空格填寫完整。隨母歸省小住平橋村（1—3）（釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活）↓戲前波折（4—9）↓夏夜行船（10—14）↓趙莊看戲（15—21）↓歸航偷豆（22—30）↓六一公公送豆。（31—完）2、用一句話概括本文的主要內(nèi)容。敘寫了“我”童年時在故鄉(xiāng)和農(nóng)家孩子看戲的往事。四、感知課文，研討問題。1、平橋村是一個“離海不遠”，“極偏僻”的“臨河的小村莊”，為什么“在我是樂土”?（1）我是公共的客，可以得到優(yōu)待，可以免念《詩經(jīng)》之類難懂的書。（2）可以釣蝦、放牛，體驗自由、快活的鄉(xiāng)間生活。民風
7、淳厚的鄉(xiāng)村，對一個生活在城鎮(zhèn)宅院中，受各種規(guī)矩束縛的我來說，確實是新鮮的、極具吸引力的。“樂土樂事”，讓我不亦樂乎??！1、課文第四段第一句“至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去”，這一句是過渡句，由一般樂事引出第一樂事——趙莊看戲?？墒巧鐟虿]有緊鑼密鼓地登場上演。閱讀文章4—9段，看看寫了看戲前的哪些波折？又出現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)機？波折一：叫不到船波折二：不準和別人一同去，外祖母要擔心。出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機：轉(zhuǎn)機之一：八叔的航船回來了轉(zhuǎn)機之二：少年們說可以和我一同去轉(zhuǎn)機之三：雙喜寫包票保證我的安全穿插在一波三折之中的，是一再渲染的“我”的心情。文章中哪些語句渲染了我因看
8、不到社戲而萬分沮喪的心情？“總之，是完了?！薄拔也会炍r，東西也少吃
