資源描述：
《以學(xué)科競賽為平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、以學(xué)科競賽為平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才【摘要】大學(xué)生學(xué)科競賽有著常規(guī)教學(xué)不可及的特殊的創(chuàng)新教育功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，具有獨(dú)特的和不可替代的作用。本文對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性以及如何通過學(xué)科競賽來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進(jìn)行了探索?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)科競賽創(chuàng)新教育創(chuàng)新型人才黨的十七大報(bào)告將“創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”作為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵，而本科教育則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)，這就對(duì)高等教育提出了新的要求。一、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性近年來，國家一再強(qiáng)調(diào)
2、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性。XX年6月胡錦濤總書記在兩院院士會(huì)議上指出，建設(shè)創(chuàng)新型國家，關(guān)鍵在人才，尤其是創(chuàng)新型科技人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對(duì)于國家的重要性主要表現(xiàn)在國家的競爭力水平、科技生產(chǎn)力水平以及科學(xué)研究水平三方面。1.科技創(chuàng)新能力直接決定了我們的國際競爭力。隨著全球化進(jìn)程加快，創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。國家競爭力是一個(gè)國家擁有的生存和發(fā)展的各種力量和條件的總和，其強(qiáng)弱不僅反映了一個(gè)國家的發(fā)展水平和解決國內(nèi)問題的能力，關(guān)系到國家的興衰成敗，而且還決定了其在國際上的地位和影響，關(guān)系到對(duì)人類社會(huì)文明進(jìn)
3、步所起作用的大小。1.科技創(chuàng)新能力的高低決定了我國科技生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)效率的高低。全世界90%以上發(fā)明專利來自發(fā)達(dá)國家，國際產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競爭越來越成為技術(shù)的競爭；如果不加強(qiáng)自主創(chuàng)新，不僅將要付出更加巨大的成本，而且還將會(huì)喪失競爭的先機(jī)。問題的嚴(yán)重性還在于，我們根本買不到真正的核心技術(shù)尤其是戰(zhàn)略高技術(shù)。我國科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率僅為40%,創(chuàng)新型國家都高于70%o自主創(chuàng)新能力薄弱，導(dǎo)致我國制造業(yè)花大力氣賺小錢。2.科學(xué)創(chuàng)新能力的不足導(dǎo)致我們科學(xué)的水平不高以及科研成果國際獲獎(jiǎng)情況不好。從1993年到XX年的1
4、0年間，在國際科學(xué)引文檢索排名中，各學(xué)科被引證最多的前20篇論文中，沒有1篇是中國科學(xué)家的論文。這說明了我們的科學(xué)論文創(chuàng)新程度不高，難以在世界一流雜志發(fā)表，因此國際影響也不大。再看國際獲獎(jiǎng)情況，我們學(xué)術(shù)界無人問鼎諾貝爾獎(jiǎng)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步揭示了我國科研成果國際獲獎(jiǎng)情況。二、學(xué)科競賽的重要性1.學(xué)科競賽活動(dòng)有力地推動(dòng)了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長期形成的，具有一定穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、積極向
5、上、自強(qiáng)不息的拼搏精神。2.學(xué)科競賽活動(dòng)提高了學(xué)生的自信心。自信心的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生來說是非常重要的，它有助于大學(xué)生健全人格的形成。3.學(xué)科競賽活動(dòng)是學(xué)校高級(jí)應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要手段。學(xué)科競賽是一項(xiàng)很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的實(shí)踐活動(dòng)，通過科學(xué)科競賽活動(dòng)，使學(xué)生視野更廣，知識(shí)面更寬。三、如何以學(xué)科競賽為平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新人才學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于建立相應(yīng)的激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制。1.建立創(chuàng)新學(xué)分制度，這是激勵(lì)學(xué)科競賽活動(dòng)持續(xù)開展的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校在制定專業(yè)培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)該明確規(guī)定“綜
6、合創(chuàng)新實(shí)踐”為必修環(huán)節(jié)，并特設(shè)創(chuàng)新學(xué)分。創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)可以做如下具體規(guī)定：一種是通過科學(xué)研究獲得、發(fā)明創(chuàng)造。（1）學(xué)生研究成果、發(fā)明創(chuàng)造、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)給予1個(gè)學(xué)分/項(xiàng)，獲得省級(jí)—、二、三等獎(jiǎng)給予2個(gè)學(xué)分/項(xiàng)，獲得國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)給予3個(gè)學(xué)分/項(xiàng)，取得國家專利給予4個(gè)學(xué)分/項(xiàng)。（2）學(xué)生在省級(jí)期刊上發(fā)表論文或作品者，獨(dú)立或第一作者計(jì)2學(xué)分/篇，第二作者計(jì)1學(xué)分/篇；在核心期刊上發(fā)表論文或作品者，獨(dú)立或第一作者計(jì)3學(xué)分/篇，第二作者計(jì)2學(xué)分/篇。另一種是通過學(xué)科競賽獲得。（
7、1）凡由學(xué)校組織參加的由省級(jí)及以上教育、科技行政部門組織的各類學(xué)科競賽決賽的參賽人員，每人給予1學(xué)分/項(xiàng)。（2）代表學(xué)校參加省級(jí)及以上教育、科技行政部門組織的學(xué)科競賽，獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)呙咳嗣宽?xiàng)給予3學(xué)分（含上述第一條款中規(guī)定的參賽學(xué)分，下同）；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)呙咳嗣宽?xiàng)給予2學(xué)分。（3）獎(jiǎng)項(xiàng)有重復(fù)的，取高值獎(jiǎng)勵(lì)，但不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生獲取創(chuàng)新學(xué)分除參加各種科研工作、學(xué)術(shù)活動(dòng)、發(fā)表論文及著作，發(fā)明專利產(chǎn)品等途徑外，最主要還可以通過參加各級(jí)各類學(xué)科競賽活動(dòng)取得。同時(shí)，還應(yīng)設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金，用于表彰在學(xué)科
8、競賽活動(dòng)和科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)論文、科研成果、發(fā)明創(chuàng)造等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生個(gè)人及集體。1.學(xué)校出資建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地，成立大學(xué)生科技協(xié)會(huì)，從學(xué)生中挑選優(yōu)秀人才負(fù)責(zé)基地工作?；氐闹饕繕?biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。要把引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，提高學(xué)生在各類各級(jí)別學(xué)科競賽中的成績作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要途徑，同時(shí)借助基地可以培養(yǎng)一批年輕教師，作為專門的教練員，并聘請有積極性且具豐富經(jīng)驗(yàn)的專家教授擔(dān)任學(xué)生的科技導(dǎo)師，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供硬件
