“習(xí)作 臨寫”寫字教案

《“習(xí)作 臨寫”寫字教案 》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、“習(xí)作臨寫”寫字教案[“習(xí)作臨寫”寫字教案]教學(xué)目標(biāo)：1、能夠工整、規(guī)范地寫好一首詩，“習(xí)作臨寫”寫字教案。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強(qiáng)觀察比較的能力。教具、學(xué)具：掛圖、范字、鋼筆教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入課題、明確要求。1、師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引入課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知。1、觀察游、渾，有什么特點(diǎn)？2、將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。3、指導(dǎo)學(xué)生的寫法，示范書寫，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)。三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1、指導(dǎo)書空2次。注意字筆順指導(dǎo)。提醒學(xué)生游、渾的難點(diǎn)易錯(cuò)處。2、布置練習(xí)作業(yè)，巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）第二課時(shí)一、引入課題、明

2、確要求。1、師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。2、引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀，教案《“習(xí)作臨寫”寫字教案》(..)。二、探求新知。1、出示字：學(xué)生觀察留、客是什么結(jié)構(gòu)？2、上下兩部分位置有什么特點(diǎn)？3、將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。4、指導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律：三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1、指導(dǎo)書空2次。2、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）第三課時(shí)一、引入課題、明確要求。1、師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。2、引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知。1、出示字：“疑、豚”生觀察。2、它們有什么特點(diǎn)？3、將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示，搭配要合理4、指導(dǎo)學(xué)

3、習(xí)找出規(guī)律：三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1、指導(dǎo)書空2次。提醒“疑、豚”字的難點(diǎn)易錯(cuò)處。2、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）第四課時(shí)一、引入課題、明確要求。1、師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。2、引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知。1、出示字：柳、村，生觀察是什么結(jié)構(gòu)？2、它們有什么特點(diǎn)？3、將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1、指導(dǎo)書空2次。2、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）第五課時(shí)一、引入課題、明確要求。1、師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。2、引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知。1、出示字：莫

4、、笑等字，生觀察是什么結(jié)構(gòu)？2、它們有什么特點(diǎn)？3、將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。4、指導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律：三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1、指導(dǎo)書空2次。提醒“莫、笑”字的難點(diǎn)易錯(cuò)處。2、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）3、學(xué)生完成作品《游山西村》?！傲?xí)作臨寫”寫字教案2　　第2篇頂崗實(shí)習(xí)作用　　〖預(yù)覽〗`實(shí)習(xí)目的通過頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要，將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識

5、，逐步提高社會交往能力和應(yīng)變能力，了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，認(rèn)識自身不足，嚴(yán)于律已，提高自身綜合素質(zhì)和能力。再次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為今后步入社會積累經(jīng)驗(yàn)，盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高技能人才。實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：帶隊(duì)老師：公司簡介深圳xxx科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)鋰電池自動化設(shè)備制造商，屬高新科技民營企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)型設(shè)備。產(chǎn)品具有精度高、穩(wěn)定性好

6、、性價(jià)比高等特點(diǎn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容這次實(shí)習(xí)，我的工作內(nèi)容隨職位的變化分階段有所不同，現(xiàn)分段報(bào)告如下：最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個(gè)公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長的催促下我們的一……“習(xí)作臨寫”寫字教案3　　第3篇小學(xué)五年級上冊習(xí)作4教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗五上習(xí)作4教學(xué)反思本次習(xí)作教材由三部分組成：第一部分是文字說明,指出,如果心里有話想對別人說而又不便當(dāng)面說時(shí),可以用筆寫下來進(jìn)行書面交流。第二部分是例文《請您原諒我》.例文開頭點(diǎn)明這件事一直埋藏在心底,懇切地告訴老師這件事在自己心中的分量.事情的發(fā)展過程寫得很具體,真切地反映了小作

7、者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動.文章情真意切,語言得體,是學(xué)習(xí)如何向別人傾述,表達(dá)內(nèi)心情感的好例文.第三部分是作業(yè):聯(lián)系自己的實(shí)際寫出想對別人說的心里話,習(xí)作的內(nèi)容按各自的表達(dá)需要,可以傳達(dá)問候,可以表示歉意,可以訴說委屈,可以請求諒解,也可以提出建議,語言要精當(dāng),情感要真實(shí).本次習(xí)作訓(xùn)練的目的是引導(dǎo)學(xué)生用書面表達(dá)的方式向別人傾述,鼓勵(lì)學(xué)生把內(nèi)心最真實(shí)的想法,感受通過以第一人稱交流的形式與他人溝通,傳遞情感.下