《烏鴉喝水》教案

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1、《烏鴉喝水》教案[《烏鴉喝水》教案]小學(xué)高級教師職務(wù)評審典型課例教學(xué)——蘇教版語文一年級下冊第24課《烏鴉喝水》教案(內(nèi)有筆畫，博客不能顯示，同行博友如有所需，加關(guān)注留言，可發(fā)Email)《烏鴉喝水》教案2　　第2篇《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《狐貍和烏鴉》課末，指導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：烏鴉嘴里的一片肉被狐貍騙走以后，烏鴉又會怎樣想、怎么做呢？（學(xué)生編了好幾種不同情節(jié)的精彩故事。）師：請同學(xué)們充分發(fā)揮想象，以“肉被騙以后”為題編一個小故事，看誰編得最精彩。（學(xué)生在課堂作業(yè)本上動筆寫話。）學(xué)生在理解原有故事的基礎(chǔ)上進行延伸拓

2、展，不僅有利于加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，更重要的是給學(xué)生提供了一個展示想象力、表演才能和創(chuàng)新思維的舞臺，有利于學(xué)生的發(fā)展。新課程有一個重要的理念：師生不能只是教材忠實的執(zhí)行者，更應(yīng)該成為教材的創(chuàng)新者、開發(fā)者。教師善于運用文中的留白，以此作為鼓勵學(xué)生充分想象，引導(dǎo)學(xué)生個性表達，激發(fā)學(xué)生獨特體驗的契機，使課文故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿，感受體悟更深刻，真正做到基于文本，又超越文本。……《烏鴉喝水》教案3　　第3篇《花襪子小烏鴉成長故事》讀書筆記摘抄好詞好句及感悟　　〖預(yù)覽〗《花襪子小烏鴉成長故事》讀書筆記好詞好句及感悟本文

3、《《花襪子小烏鴉成長故事》作者簡介/主要內(nèi)容/好詞好句/我的感悟》由讀后感范文整理，僅供參考。閱讀存折《花襪子小烏鴉成長故事》閱讀者薛天使作者[德]奈樂德莫斯特出版社中國少年兒童新聞出版總社閱讀時間8月3日8月6日閱讀方式親子共讀+自讀內(nèi)容介紹《花襪子造燈塔》這個故事寫的是花襪子小烏鴉正在搭高塔時,撿到了朋友艾迪熊的丟失的提燈。當(dāng)艾迪到處找時,小烏鴉卻說沒看到《花襪子當(dāng)保姆》這個故事寫的是花襪子小烏鴉起初并不情愿和小鴨子玩兒,但在一起時,還是很精心照顧小鴨子的?！痘ㄒm子愛遲到》這個故事寫的是花襪子小烏鴉和朋友一起到山里去玩

4、兒,可小烏鴉卻遲到了好詞幸虧糊涂嘀咕驚叫麻煩關(guān)鍵磨蹭回頭碰巧訓(xùn)斥支開糟糕約定辯解急匆匆盤算著掩飾道熱心地驚訝地吹牛道美妙的鬧哄哄怯生生氣惱地威脅道懶洋洋兇巴巴呱呱叫嘟噥著五顏六色氣喘吁吁勁頭十足滿頭大汗不慌不忙又推又拽甕聲甕氣小心翼翼興高采烈臭名昭著自言自語一本正經(jīng)不緊不慢嬉皮笑臉好句1、可是,艾迪熊的姿勢為什么那么奇怪?他使勁彎著腰,鼻子都快貼到地上了。2、他又推又拽,使出了……《烏鴉喝水》教案4　　第4篇《烏塔》讀書筆記500字　　〖預(yù)覽〗《烏塔》讀書筆記500字《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷

5、了歐洲。他花了三個月的時間來準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和勇敢。這是一個90后的孩子所不能做到的。讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來沒有單獨乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，媽媽，我不去！。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元巨款就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進門檻，我就有點兒手足無措了。商場里人山人海，

6、柜臺上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應(yīng)該做一個獨立的孩子，不要讓大人操心。《烏塔》……《烏鴉喝水》教案5　　第5篇《烏丟丟的奇遇》讀書筆記500字　　〖預(yù)覽〗《烏丟丟的奇遇》讀

7、書筆記500字我渴望讀書，他是漫長的，同時也是有趣的，他令我的世界不再單調(diào)，多了一些歡樂。我常常問自己，人生的財富是什么？生命的意義是什么？《烏丟丟的奇遇》讓我更深層地認(rèn)識了生命。珍兒姑娘撿到一雙小腳丫，把它放在丑娃上，并取名為烏丟丟?？墒呛髞頌鮼G丟走丟了，到了吟癡老人家里，烏丟丟喜歡吟癡老人家里的收藏品。烏丟丟誰在詩簍子里。一天，吟癡老人帶著烏丟丟去找珍兒姑娘。那天狂風(fēng)大作，吟老和烏丟丟遇見了一只蝴蝶，它逆風(fēng)而行，它說和別人有約，但它被龍卷風(fēng)卷走了。吟老繼續(xù)向前走，看到一個種雞蛋的女孩，大家嘲笑她傻，可吟老和烏丟丟卻一直

8、鼓勵她。小女孩從家里抱來了母雞，第二天，雞蛋出奇地發(fā)芽了。吟老和烏丟丟繼續(xù)往前走，一條名叫草上飛的蛇和他們說話。后來烏丟丟遇見了稻草人。最后烏丟丟找到了珍兒姑娘，不幸的是，珍兒姑娘的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒失去了生命。只剩下一對小腳丫，身體沒有了，珍兒媽媽把小腳丫給了沒有腿的珍兒。雖然烏丟丟現(xiàn)在已經(jīng)