傳統(tǒng)藝術(shù)油畫創(chuàng)作中材料語言的運(yùn)用探析

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)藝術(shù)油畫創(chuàng)作中材料語言的運(yùn)用探析　　摘要：藝術(shù)史對傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫的研究一般是從風(fēng)格、流派、歷史時期和區(qū)域的角度切入，分析繪畫技巧、形式和價值。很少從材料角度出發(fā)，本文擬從材料語言運(yùn)用分析傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫，即材料語言模式，材料語言模式不是指材料的物理屬性的使用，而是指材料語言在繪畫建構(gòu)中發(fā)揮的作用。分析材料語言模式產(chǎn)生的原因與如何被運(yùn)用。　　關(guān)鍵詞：材料；材料語言模式；作用　　一、材料物理屬性與“物性”的界

2、定　　在現(xiàn)代漢語中，材料是指可以制作成品的東西（現(xiàn)代漢語詞典118），即是物質(zhì)，實(shí)體，成品。如果需要再具體考查材料，一般是居于兩方面考慮。一方面從科學(xué)層面上是指大自然客觀存在的一切物質(zhì)，物質(zhì)的本身具有獨(dú)特的物質(zhì)屬性。這些屬性可能來源于自身的物理形態(tài)，質(zhì)感，肌理，也可能來自物理特性，如軟硬、強(qiáng)度等。另一方面是人文層面，在漫長人類文明史發(fā)展中，人們不斷改變自然改變材料，同時又會對材料賦予文化上的意義或象征，因此材料具有兩重屬性，即“物理屬性”與“物性”，物理屬性是物質(zhì)的外觀，表象、功能。“物性”是一種精神價值的抽像關(guān)系?！　《?、運(yùn)用

3、模式及成因小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)藝術(shù)油畫創(chuàng)作中材料語言的運(yùn)用探析　　摘要：藝術(shù)史對傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫的研究一般是從風(fēng)格、流派、歷史時期和區(qū)域的角度切入，分析繪畫技巧、形式和價值。很少從材料角度出發(fā)，本文擬從材料語言運(yùn)用分析傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫，即材料語言模式，材料語言模式不是指材料的物理屬性的使用，而是指材料

4、語言在繪畫建構(gòu)中發(fā)揮的作用。分析材料語言模式產(chǎn)生的原因與如何被運(yùn)用?！　￡P(guān)鍵詞：材料；材料語言模式；作用　　一、材料物理屬性與“物性”的界定　　在現(xiàn)代漢語中，材料是指可以制作成品的東西（現(xiàn)代漢語詞典118），即是物質(zhì)，實(shí)體，成品。如果需要再具體考查材料，一般是居于兩方面考慮。一方面從科學(xué)層面上是指大自然客觀存在的一切物質(zhì)，物質(zhì)的本身具有獨(dú)特的物質(zhì)屬性。這些屬性可能來源于自身的物理形態(tài)，質(zhì)感，肌理，也可能來自物理特性，如軟硬、強(qiáng)度等。另一方面是人文層面，在漫長人類文明史發(fā)展中，人們不斷改變自然改變材料，同時又會對材料賦予文化上的意

5、義或象征，因此材料具有兩重屬性，即“物理屬性”與“物性”，物理屬性是物質(zhì)的外觀，表象、功能?！拔镄浴笔且环N精神價值的抽像關(guān)系。　　二、運(yùn)用模式及成因小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)藝術(shù)油畫創(chuàng)作中材料語言的運(yùn)用探析　　摘要：藝術(shù)史對傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫的研究一般是從風(fēng)格、流派、歷史時期和區(qū)域的角度切入，分析繪畫技巧、形

6、式和價值。很少從材料角度出發(fā)，本文擬從材料語言運(yùn)用分析傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫，即材料語言模式，材料語言模式不是指材料的物理屬性的使用，而是指材料語言在繪畫建構(gòu)中發(fā)揮的作用。分析材料語言模式產(chǎn)生的原因與如何被運(yùn)用。　　關(guān)鍵詞：材料；材料語言模式；作用　　一、材料物理屬性與“物性”的界定　　在現(xiàn)代漢語中，材料是指可以制作成品的東西（現(xiàn)代漢語詞典118），即是物質(zhì)，實(shí)體，成品。如果需要再具體考查材料，一般是居于兩方面考慮。一方面從科學(xué)層面上是指大自然客觀存在的一切物質(zhì)，物質(zhì)的本身具有獨(dú)特的物質(zhì)屬性。這些屬性可能來源于自身的物理形態(tài)，質(zhì)感，肌

7、理，也可能來自物理特性，如軟硬、強(qiáng)度等。另一方面是人文層面，在漫長人類文明史發(fā)展中，人們不斷改變自然改變材料，同時又會對材料賦予文化上的意義或象征，因此材料具有兩重屬性，即“物理屬性”與“物性”，物理屬性是物質(zhì)的外觀，表象、功能?！拔镄浴笔且环N精神價值的抽像關(guān)系?！　《⑦\(yùn)用模式及成因小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取

8、傳統(tǒng)藝術(shù)油畫創(chuàng)作中材料語言的運(yùn)用探析　　摘要：藝術(shù)史對傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫的研究一般是從風(fēng)格、流派、歷史時期和區(qū)域的角度切入，分析繪畫技巧、形式和價值。很少從材料角度出發(fā)，本文擬從材料語言運(yùn)用分析傳統(tǒng)藝術(shù)時期繪畫，即材料語言模式，材料語言模式不是指材料的物理屬性的使