資源描述:
《壯錦色彩在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的運(yùn)用》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取壯錦色彩在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的運(yùn)用 摘要: 在廣西壯族的民族文化中,壯錦手工藝具有鮮明的民族特色,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而富于變化,具有濃厚的藝術(shù)風(fēng)格。本課題主要針對壯錦的民族特色的特點(diǎn),研究壯錦民族的表現(xiàn)和設(shè)計手法,探討壯錦色彩的運(yùn)用。主要以壯錦為出發(fā)點(diǎn),對壯錦以及素錦的紋樣進(jìn)行分析,從服裝的款式色彩與整體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計,將復(fù)雜的圖案進(jìn)行簡化與重構(gòu)元素搭配,更好的運(yùn)用到服裝設(shè)計之中。 關(guān)鍵詞:服裝設(shè)計;民族;色彩;紋樣 1引言小語種自主招生的對象
2、主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取 從原始社會中出現(xiàn)簡單的服裝這一名詞,到現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)的不斷地更替,各種各樣的服裝隨著人們的需求日益更新,它不僅僅成為遮掩身體的替代品,而是成為了一種代表個性的奢侈品。在現(xiàn)代的服裝設(shè)計中,時尚界這一領(lǐng)域已為設(shè)計師們創(chuàng)造了一個很好地設(shè)計空間,不管是在國內(nèi)還是在國外,千萬個成功的設(shè)計作品已經(jīng)為我們做了很好地案例,推動著服裝設(shè)計不斷地向前
3、發(fā)展,從而也對我們的設(shè)計思維有了激發(fā)。思維是無止境的,創(chuàng)新更是永不停息的,如果沒有改變,就不會有設(shè)計師。改變不僅僅是細(xì)節(jié)上的不同,而是整個時尚態(tài)度的改變。面料改造、款式創(chuàng)新、色彩搭配、細(xì)節(jié)變化等等都具有獨(dú)特的韻味所在,是需要我們認(rèn)真去細(xì)細(xì)領(lǐng)悟的。而少數(shù)民族的服飾更是多種多樣,色彩的表現(xiàn)力也極其豐富?! ?壯錦的來源與發(fā)展 相傳中國的壯族傳統(tǒng)手工織錦起源于宋代,是以棉、麻線作地經(jīng)、地緯平紋交織,用粗而無拈的真絲作彩緯織入起花,在織物正反面形成對稱花紋,并將地組織完全覆蓋,增加織物厚度。壯族中的壯錦是廣西最具有代表性的裝飾品之一,圖案精美細(xì)致,色彩豐富,同時
4、也是壯族人民用來表達(dá)自己的理想和追求的寄托品。他們設(shè)計的圖案紋樣不僅以吉祥為主題,同時也會從大自然中的萬物中汲取寓意,這都代表了他們心目中吉祥、智慧與幸福的象征。他們設(shè)計的織繡圖案紋樣豐富多彩,每個作品都是壯族人民的一份期盼,都代表了壯族人們對美好生活的淳樸熱情,同時也表達(dá)對子孫后代關(guān)愛佑護(hù)的吉祥愿望。 3壯錦色彩的分析運(yùn)用 素錦色彩分析 素錦的色彩多以灰色調(diào)為主,采用不同明度的灰色來突出層次感。素錦不僅有明暗的對比、深淺的對比、還有色塊大小的對比,這樣的設(shè)計使主題鮮明突出,具有濃郁的民族地方特色。在色彩運(yùn)用的特點(diǎn)上是以少見多,純樸中可見豐富,素雅中
5、又見色彩,對比鮮明強(qiáng)烈,顯示壯族人民熱情爽朗、勇敢樸素的性格?! 〔叔\色彩分析小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取 紋樣分析壯錦的十字紋圖樣是富于韻律感的復(fù)合幾何圖案,它代表太陽的象征,也體現(xiàn)了壯族人民對美好生活的熱情,可根據(jù)十字紋樣的特征進(jìn)行提取、簡化,采用分割與分化的方法將圖案運(yùn)用到服裝中,以服裝的結(jié)構(gòu)為主,調(diào)整位置和大小,使裝飾性與實(shí)用性巧
6、妙地結(jié)合。圖案與服裝相融合,成為了必不可缺的一部分?! ∩史治鰤彦\的色彩變化體現(xiàn)了與眾不同的民族格調(diào),對比和諧而又統(tǒng)一。壯族人民將大自然中豐富多彩的色調(diào)進(jìn)行綜合概括,用提煉夸張的手法來加強(qiáng)圖案的裝飾效果,從而使表現(xiàn)的內(nèi)容更加鮮明突出。在色彩上,不僅有色相的對比、冷暖的對比,還有色塊大小的對比,這樣可以使圖案更加整體。紅、黃、藍(lán)三原色簡潔的搭配使畫面的表現(xiàn)力更強(qiáng),雜而不亂,給人以視覺的沖擊力。 零部件應(yīng)用服裝的局部設(shè)計就是服裝的細(xì)節(jié)設(shè)計,包括口袋、門襟、衣領(lǐng)、袖口等部位以及配飾的設(shè)計。細(xì)節(jié)的設(shè)計是與服裝的主體相配置,相關(guān)聯(lián)的突出于服裝主體之外的局部設(shè)計,
7、是服裝中兼具功能性和裝飾性的主要部分,具有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力。相對于服裝整體設(shè)計而言,精致的局部設(shè)計具有強(qiáng)烈的視覺節(jié)奏感,能打破服裝本身的平淡,對服裝起著畫龍點(diǎn)睛的作用?! ?服裝設(shè)計的整體性 色調(diào)統(tǒng)一小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國統(tǒng)考前提前錄取 色調(diào)的整體把握是成功設(shè)計的精髓,人的情緒千變?nèi)f化,每一刻的思緒都有一個所屬的色彩,把設(shè)計師內(nèi)心中最想要表達(dá)的情
8、感通過色彩這一媒介表達(dá)出來,讓欣賞者可以與設(shè)計師共同體會才是完美的