快樂可以很容易作文

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1、快樂可以很容易作文[快樂可以很容易作文]快樂可以很容易龍池中心小學(xué)六(2)蘇春喜··指導(dǎo)老師:李有玲一個(gè)春光明媚的早上,我一個(gè)人在寬闊的柏油馬路上散步,迎面吹來柔和的春風(fēng),像輕紗一般.路邊的野花競相開放,小樹林里回蕩著輕柔婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲,抬頭看看，天空是那么純凈,白云是那么輕柔,令人充滿無限的遐想往前一看,一座座高樓在大樹的保衛(wèi)下顯得更加高大，快樂可以很容易作文。我不由得想起奶奶說的話。聽奶奶說,三十年前,貧窮與他們相伴,他們吃的不是白花花的大米,而是一小碗米,就可以煮一大碗米湯,連碗底都能照出人影出來.有干澀得難以下咽的咸菜,對(duì)于他們來說就是一種美食.衣服就是幾塊布在一塊縫縫補(bǔ)補(bǔ)制成

2、,哥哥穿過了,弟弟穿,弟弟穿過了,妹妹穿一點(diǎn)兒都不暖和,只有到了新年,那是大家最開心的時(shí)候.因?yàn)槟翘齑蠹铱梢詺g歡喜喜地穿新衣服。那時(shí)候,一角錢也是一個(gè)不錯(cuò)的數(shù)目,家長給了誰一分錢或五分錢時(shí),就緊緊握著那錢去買一分五顆的糖,或五分錢一個(gè)的冰棍，小學(xué)六年級(jí)作文《快樂可以很容易作文》(..)。到了爸爸那個(gè)年代，當(dāng)時(shí)還很落后,那時(shí)連電視都沒有,哪一個(gè)村子放戲了,爸爸就會(huì)和鄰居的小伙伴一起端起小板凳,不辭勞苦地跑到那個(gè)村子起看戲好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸我拿出隨身聽,邊聽著隨身聽,邊哼著這久違的歌曲,想起時(shí)代的變化,想起XX年奧運(yùn)會(huì),想起了神舟7號(hào)的

3、成功發(fā)射,想起了中國一個(gè)又一個(gè)突破與飛躍,這是中華人民共和國的崛起,是我們的驕傲!我已走了很長一段路,不知不覺地走到了那條小溪旁,溪面泛起粼粼波光,像碎金一樣散開我忽然覺得自己那么快樂,這快樂來得那么容易,我猛然醒悟,原來小康的生活使我們心里儲(chǔ)滿了幸福的蜜源,這快樂是它溢出的溪流?？鞓房梢院苋菀鬃魑?　　第2篇快樂的課間十分鐘作文　　〖預(yù)覽〗叮鈴鈴下課了，同學(xué)們飛快的來到操場(chǎng)上玩游戲，有的玩石頭剪刀布，踢毽子，過家家我和有些同學(xué)玩捉迷藏，我們先石頭剪刀布，到最后的同學(xué)當(dāng)找的人，我真怨我手氣不好，當(dāng)上了找的人。我數(shù)了60秒，開始找人，我東摸摸，西瞧瞧，終于找到了兩個(gè)同學(xué)，我繼續(xù)找，又在

4、角落里找到兩個(gè)，又過了好長時(shí)間，找到了全部的人，我們又開始玩老鷹捉小雞，我很愿意當(dāng)上老鷹。因?yàn)橐郧?，有幾個(gè)女同學(xué)都說我一下就把小雞抓住了。這次，我又一下就抓住了幾只小雞，當(dāng)媽媽的同學(xué)，更加認(rèn)真地保護(hù)小雞們，不讓我抓住。我也在腦子里想，怎樣才能抓住小雞，于是我用我想的辦法，成功的又抓到了，幾只小雞，我真開心，只剩下最后一只小雞了！我看看雞媽媽，正死死地保護(hù)著那只小雞，我便努力地把小雞抓住，可媽媽死死的保護(hù)著小雞，過了一會(huì)，我終于獲得了勝利。這時(shí)，叮鈴鈴上課了，我和同學(xué)們回到了教室，而我的腦海里還有那快樂的課間10分鐘。……快樂可以很容易作文3　　第3篇讀快樂作文有感500字　　〖預(yù)覽〗

5、我最喜歡看的書是《快樂作文》,這本書里有精彩的作文,有小月牙的留言,還有一幅幅美麗的圖畫,漂亮極了!這本書整整伴隨了我兩年了,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友.每期《快樂作文》一到,我都是迫不及待、貪婪地讀起來.不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞.《快樂作文》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩.我非常喜歡《詞語超市》這個(gè)欄目,它就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S許多多的詞語,寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句,寫出優(yōu)美的作文,我

6、的作文經(jīng)常得到老師的贊賞.最有趣的是《快樂碰碰車》欄目,給我們講了許多妙趣橫生的小故事,讀起來非常優(yōu)美.讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來.《快樂作文》不但能豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,明白更多的道理,也能使我們變得更加聰明.它是我童年時(shí)親密的好伙伴.同學(xué)們,聽了我的介紹后,你是不是也喜歡上《快樂作文》了-----------------..--華麗麗的分割線------------------讀后感，其實(shí)就是你自己通過閱讀所得出搜索的感慨和評(píng)價(jià)。至于說讀后感寫什么，我覺得可以從這么幾個(gè)方面寫：1.這本書或這篇文……快樂可以很容易作文4　　第4篇《班主任，可以做得這么有滋味》讀后感　　〖

7、預(yù)覽〗參加了培訓(xùn)后，深深折服于鄭英老師的教學(xué)態(tài)度，我想要更深入的了解她管理班級(jí)的一些方式方法，也是經(jīng)驗(yàn)尚淺的我迫切在工作中成長的需要，我買了鄭英老師出版的這本《班主任，可以做得這么有滋味》，讀完這本書，一些班級(jí)管理借鑒來用，確實(shí)效果是不錯(cuò)的。首先，講的是學(xué)生名字的藝術(shù)，她抓住了學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的重視。以前，我教的班級(jí)很多，除了自己做班主任的班級(jí)會(huì)記住學(xué)生名字，其他班級(jí)，教了一年下來，能叫出名字的也就只有5、6個(gè)，想讓學(xué)生回答問題就只