我的夢想我做主作文

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1、我的夢想我做主作文[我的夢想我做主作文]夢想是走向成功的基礎(chǔ)，夢想也是絕境中的一盞明燈，它還是一位默默無聞的導(dǎo)師，我的夢想我做主作文。我的夢想就像天上的星星一樣多，但是我卻不可能將它們一一實(shí)現(xiàn)。在我的心中一直藏著一個最想實(shí)現(xiàn)的夢想，那就是長大后當(dāng)一名合格的人民教師，我的這個理想，來源于一篇小說，這篇小說記述了一個真實(shí)的故事：一個大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區(qū)的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整

2、座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月后，面對惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。有一位老師曾經(jīng)這樣說過：我愿用博大的胸懷去愛每一個學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大的稱號??！從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮??！這句話也深深地感動了我，加深了我要當(dāng)一名光榮的

3、老師的念頭，我要讓他們了解中華名族的悠久歷史，讓他們學(xué)會做人的道理，掌握各項(xiàng)有用的知識，小學(xué)四年級作文《我的夢想我做主作文》(..)。將來能走出大山，走進(jìn)我們的大都市生活。為了這個夢想我一定要好好學(xué)習(xí)，為以后打下良好的基礎(chǔ)，以前放學(xué)回家我總是拿出零食，邊吃邊看電視，等吃飽喝足后我才慢吞吞地開始寫家庭作業(yè)?，F(xiàn)在放學(xué)回家后，我直接走進(jìn)自己的房間，再也不用媽媽三番五次的提醒，認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)。以前每個禮拜天早晨，我都要睡到太陽公公來呼喚我才肯起床?，F(xiàn)在的我都是早早就起床看書了。課堂聽講也認(rèn)真了，老師說

4、過的重點(diǎn)，我都會仔仔細(xì)細(xì)地記錄在書本上。我的夢想雖然很小很平凡，但是要想去實(shí)現(xiàn)卻不那么簡單。同學(xué)們！為了我們的夢想，讓我們一起努力吧！相信有一天我會有一個美麗的學(xué)校，有一群美麗的孩子我的夢想我做主作文2　　第2篇初二精選暑假讀后感范文：《誰動了我的奶酪》　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時間：2017-04-01暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。初二精選暑假讀后感范文帶給大家，希望大家喜歡。初二精選暑假讀后感范文：《誰動了我的奶酪》最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感

5、觸頗多。書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮

6、是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那……我的夢想我做主作文3　　第3篇高一讀后感：《誰動了我的奶酪》讀后感　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時間：2017-03-29書中有4個“

7、人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗

8、爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……奶酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個快速，多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了我的奶酪?然后