我是小“雷鋒”作文

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1、我是小“雷鋒”作文[我是小“雷鋒”作文]三月是學(xué)雷鋒的季節(jié)，在這寒冷的冬天也帶著一絲絲溫暖，我是小“雷鋒”作文。校園里，我能隨時聽見同學(xué)們在跟老師問好，小學(xué)三年級作文《我是小“雷鋒”作文》(）我是小“雷鋒”作文2　　第2篇我是一個小書蟲作文　　〖預(yù)覽〗吃飯了，不要再看了。媽媽溫柔地說。一分鐘。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書，頭也沒抬，心不在焉地說。你一定知道，我是一只愛啃書的小書蟲，把字、詞、句一點兒一點兒理解透，把不會的反復(fù)讀幾遍，不過這也讓我讀書讀得很慢，所以，我經(jīng)常去請教我的小老師月月，她讓我先把一本書讀一遍，如果再有哪一些不會，就把

2、不會的地方放到那一章里來讀。當(dāng)我的這個問題解決后，另一個問題就出現(xiàn)了。每當(dāng)我看到一個部分突然被打斷時，我總是還沉迷在書中不肯把書放下，去做另一個事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看書的時候突然被媽媽拍了一下，我很不屑地望著媽媽，媽媽指指墻上的鐘，對我說：一小時的看書時間已經(jīng)過去了，該去寫作業(yè)了。我無精打采地走進書房，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可我滿腦子都在想著書，書上主人公的經(jīng)歷，我實在沒有辦法投入到作業(yè)中，我聽到了月月那甜美的聲音，我馬上下樓去，找到月月，問她這個棘手的問題，可月月說：你真是一心二用的人。我一聽，就氣得回家

3、了，我開始寫作業(yè)，我不再想書中的一切，只因為我要向月月證明我不是一個一心二用的人。一段時間后，我改掉了這個壞毛病，因為我不是一個一心二用的人。……我是小“雷鋒”作文3　　第3篇讀《于永正，我是怎樣教語文》有感　　〖預(yù)覽〗最近閱讀了于永正老師寫的教育隨筆《于永正：我是怎樣教語文》，深有感觸，在他的闡述中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，并得到了許多方法，收獲頗多。我想就其中的幾點談?wù)勛约旱目捶ā！　≌Z文教育應(yīng)該給學(xué)生留下什么？留下較好的語感，能不假思索的行文，留下認(rèn)識和情感，留下初步的書寫能力，閱讀能力和表達能力，留下興趣和習(xí)慣。教學(xué)時，

4、眼睛不要只盯著語文，還要盯著人，一只眼睛盯著語文，一只眼睛盯著人，這才叫完整的語文教學(xué)。寫字就如同做人一樣重要。字如其人就是這么來的。強調(diào)是老師配合學(xué)生，不是學(xué)生配合老師。這種師生關(guān)系才是正確的?！　≌Z文教的不是課文而是語文，要把校內(nèi)外的時間和空間留給學(xué)生，用于閱讀和寫作。認(rèn)識到了這一點，為時未晚。接下來的日子里，從少做題，多讀書為出發(fā)點，縮減抄寫生字、詞語等機械性作業(yè)，把多出來的時間用于閱讀。過去的教學(xué)中，我在課堂里講得太多，以致學(xué)生學(xué)語文不是那么地道。重全部學(xué)生，留時間給學(xué)生?！　∥闹羞€講述了非常出名的五重教學(xué)法，我對其中的

5、重情趣一節(jié)感觸比較深。從文中真正感受到了語文教學(xué)中的情，感受到了對待差生應(yīng)當(dāng)持怎樣的態(tài)度?！　∥闹兄v到：情是什么？是情感。它包括兩個方面意思：一是對學(xué)生有情，二是對語文教學(xué)有情，上課有情。我關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生……我是小“雷鋒”作文4　　第4篇《我是貓》讀后感作文　　〖預(yù)覽〗《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既可以說是抒情的寫生文，也可以說是結(jié)構(gòu)松散的小說。本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人

6、類、品評人類的生活。直到某日因為好奇，落入了酒缸中，被淹死了。《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學(xué)家?？嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽…

7、…’怎么樣?假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何?”于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地?！沂切　袄卒h”作文5　　第5篇論世間愁為何物——讀《我是貓》有感　　〖預(yù)覽〗不知過了多久沒有認(rèn)真去看一本書了，可無論怎樣，有一本書給我心靈再次帶來了強烈的震撼，就這樣我沉浸

8、在這本書里虛構(gòu)的世間?！　≈魅斯且恢回?，用貓的眼睛看世界，貓公富有哲理，精于辭辯，對人類的弱點諷喻的十分透骨貓公博學(xué)多識，通曉天地古今，他引證或褒貶了荷馬，畢達哥拉斯，笛卡爾，克萊爾，尼采，貝多芬，巴爾扎克，莎士比亞，孔子，老子，陶淵明，宋玉，韓愈，以及《詩經(jīng)