印象曹文軒作文

《印象曹文軒作文 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、印象曹文軒作文[印象曹文軒作文]3月4日，曹文軒教授來到我們學(xué)校進(jìn)行演講，同學(xué)們都很興奮，印象曹文軒作文。時(shí)光追朔到上星期一2月28日，這天早上，卞校長在廣播里通知在本周五曹文軒教授要來我們學(xué)校進(jìn)行演講，同學(xué)們心中激動(dòng)不已。學(xué)生們仔細(xì)認(rèn)真地聆聽著，心中默默地期待著，這一位知識(shí)淵博，鼎鼎大名的作家，書是人類進(jìn)步的階梯，有了作家才有書，書和作家是分不開的。以前，我總會(huì)認(rèn)為作家就是平日里都坐著.，很吃香，只要坐著，就能領(lǐng)到獎(jiǎng)金，到現(xiàn)在我才明白，作家原來是對(duì)文章有研究的人。這是我有生以來第一次見作家，居然能見到這么一位大作家，真是三生有幸呀！只要一想起這件事我的心就如那安塞腰鼓的鼓

2、點(diǎn)聲，澎湃，熱烈，奔放，涌起我心中的陣陣林濤，使我激動(dòng)萬分。為了迎接曹文軒教授的到來，學(xué)校在周二，周三，周四里播放了小白靈廣播，好書伴我成長，作家與我同行；------走近曹文軒，主持人與我們?nèi)チ私饬瞬芪能帲雎犞芪能幑P下的每一部活靈活現(xiàn)的文章。把大家都吸引進(jìn)去了。小白靈廣播把曹文軒的書掀起了一番熱潮，星期四中午，新華書店的工作人員來到這里售書。同學(xué)們聽了這件事，急匆匆地跑向大廳，大廳內(nèi)早已一片嘈雜，不久，書被一搶而光，我買了一本《草房子.》才讀了幾行，我便愛不釋手了，書中的主人公有頑皮活潑的桑桑，溫柔體貼的紙?jiān)拢芸炀蜁?huì)讓人對(duì)他有莫名的好感，小學(xué)六年級(jí)作文《印象曹文軒作

3、文》(..)。時(shí)光已悄悄地溜走夜幕也靜靜地降臨，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻怎么睡不著，幻想著明天就能見到著名的曹文軒教授了，不知他會(huì)不會(huì)擺架子呢，會(huì)不會(huì)看起來很兇呢，他是高，是矮，是胖，是瘦呢，他的形象在我的腦海中打上了一個(gè)問號(hào)，但是他的資料我早已熟記于心，曹文軒教授我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席北京大學(xué)教授，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士導(dǎo)師。3月4日，曹文軒來到我們學(xué)校，我的心更激動(dòng)了，上午第二節(jié)課，有的同學(xué)被老師選去現(xiàn)場(chǎng)聽演講，我沒被選到，真遺憾，嫉妒她們呀，演講開始了，同學(xué)們仔細(xì)地聽著，曹文軒教授坐在臺(tái)前，他身著黑西裝，他整個(gè)演講繪聲繪色，引人入勝，其中最讓這些

4、莘莘學(xué)子們感悟至深的五句話，曹文軒教授是和藹可親，平易近人的，他語言風(fēng)趣幽默，優(yōu)美動(dòng)聽，他親切，溫馨，使人不由得想親切地叫他一聲：曹伯伯！他的筆調(diào)意境唯美，語言流暢，給人的感覺是不一樣的。每一個(gè)作家的筆風(fēng)是不一樣的，他帶給讀者的或許是引人入勝的故事，惹人發(fā)笑的笑話，意味深長的哲理曹文軒給人的印象揮之不去，有親和力，和藹，可親，可敬，平易近人。正是讓他成為一個(gè)成功人士的理由，也讓我明白了越是有知識(shí)的人，越不會(huì)擺架子。作家就是這么當(dāng)?shù)?，文章就是這么寫的。印象曹文軒作文2　　第2篇讀《印象筆記留給你的空間》有感　　〖預(yù)覽〗讀《印象筆記留給你的空間》有感　　一、有想法就要行動(dòng)—購書

5、向作者學(xué)習(xí)　　我從2013年就開始用印象筆記了，但中途斷斷續(xù)續(xù)地?fù)Q過其它的云筆記，現(xiàn)在還在同步用印象筆記和為知筆記。有一天突然發(fā)現(xiàn)有一本李參老師的書《印象筆記留給你的空間》，于是毫不猶豫地下單了，很幸運(yùn)還買到了簽名版。一直就是李參老師的鐵粉，跟著她分享的博客文章等學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中大多數(shù)是跟著做，難免會(huì)有一些know-how的東西需要去探究，于是這本書算是很系統(tǒng)地給我答疑的指導(dǎo)手冊(cè)?！　《?、打造自己的個(gè)人成長系統(tǒng)　　2.1《印象筆記留給你的空間》簡(jiǎn)介　　正如鄒鑫老師在本書的序言中所說的，這本書不是告訴大家印象筆記怎么用，而是怎樣讓印象筆記為我所用，滿足知識(shí)工作者的不同需求；不是講

6、解的標(biāo)準(zhǔn)用法，而是私人多年使用后的體驗(yàn)和絕招呈現(xiàn)；不僅是知識(shí)管理的工具書，更重要的是對(duì)個(gè)人成長系統(tǒng)，自我提升領(lǐng)域的神器?！　”緯凑枕樞蚍譃榱鶄€(gè)章節(jié)，分別是：　　建立思維的秩序　　建立信息的秩序　　建立個(gè)人知識(shí)體系　　建立個(gè)人信息庫　　建立個(gè)人任務(wù)管理系統(tǒng)　　記錄你的人生軌跡。　　2.2打造個(gè)人系統(tǒng)的必要性　　其實(shí)整個(gè)章節(jié)看下來，作者就是在遞進(jìn)地介紹如何打造個(gè)人成長系統(tǒng)。系統(tǒng)是一組相互連接的事物，在一定時(shí)間內(nèi)，以特定的行為模式相互影響，例如人、細(xì)胞、分子等。我們每個(gè)人的成長過程中，需要有系統(tǒng)……印象曹文軒作文3　　第3篇讀曹文軒《草房子》有感　　〖預(yù)覽〗金色的信仰　　——讀

7、曹文軒《草房子》有感　　在夢(mèng)中，金黃色稻草在陽光的照耀下?lián)u曳，舒展，熠熠生輝。那種奇異的光輝，初覺其親切，后知其深刻。那是一種將愛的種子撒向每個(gè)接觸它的人之心間的力量，也是失意的靈魂內(nèi)心深處最大的慰藉。正如那堆著厚而密，閃爍著金光的稻草的《草房子》，在另一層面上溫暖著每個(gè)人心中的每一寸貧瘠與空虛?！　『Φ恼妗　∥绾蟮呐栞p撒大地，明亮了窗前的那方書桌和放置在桌上的書籍。林間蟬聲聒噪不絕，譜寫著夏日的樂章?！　∑邭q的我捧著那本叫做《草房子》的書，思緒飛翔在書中的草房子上方，眼前仿佛是桑桑為吸引人們的眼光而在酷暑時(shí)期