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1、和尚挑水(05.6作品)作文[和尚挑水(05.6作品)作文]一天,一個(gè)又小又瘦的和尚路過(guò)一座廟前,“這座廟真干凈呀!”小和尚說(shuō),和尚挑水(05.6作品)作文。于是,小和尚就在這座廟里住了下來(lái)。別看他又瘦又小,但他很能干。每天都去挑水,缸里常滿滿的;每天掃地,把廟里打掃得可干凈了。過(guò)了兩天,一個(gè)胖和尚路過(guò)這里,看見(jiàn)這座廟很干凈,就去敲門,問(wèn):“里面有人嗎?”“有人?!薄拔夷苓M(jìn)來(lái)嗎?”“可以?!迸趾蜕芯鸵苍趶R里住了下來(lái),天天不干活。一天,小和尚說(shuō):“我們?nèi)ヌ羲?。”胖和尚說(shuō):“有你去挑水,要我去干什么??!”小和尚生氣了,說(shuō):“那我們就抬水吧!”他們一天只抬了半缸水,愁眉苦臉地不夠喝。又過(guò)了幾
2、天,一個(gè)瘦和尚路過(guò)這里,看見(jiàn)這座廟很干凈,就也在這兒住了下來(lái),小學(xué)三年級(jí)作文《和尚挑水(05.6作品)作文》()和尚挑水(05.6作品)作文2 第2篇小和尚掃落葉的故事讀后感悟 〖預(yù)覽〗小和尚掃落葉的故事有個(gè)小和尚,每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。清晨起床掃落葉實(shí)在是一件苦差事,尤其在秋冬之際,每一次起風(fēng)時(shí),樹葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費(fèi)許多時(shí)間才能清掃完樹葉,這實(shí)在讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個(gè)好辦法讓自己輕松些。后來(lái)有個(gè)和尚跟他說(shuō):“你在明天打掃之前先用力搖樹,把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái),后天就可以不用掃落葉了。”小和尚覺(jué)得這是個(gè)好辦法,于是隔天他起了個(gè)大早,使勁的猛搖樹,這樣
3、他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。這一天小和尚都非常開心。第二天,小和尚到院子一看,不禁傻眼了。院子里如往日一樣落葉滿地。老和尚走了過(guò)來(lái),對(duì)小和尚說(shuō):“傻孩子,無(wú)論你今天怎么用力,明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)?!毙『蜕薪K于明白了,世上有很多事是無(wú)法提前的,唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下,才是最真實(shí)的人生態(tài)度。許多人喜歡預(yù)支明天的煩惱,想要早一步解決掉明天的煩惱。明天如果有煩惱,你今天是無(wú)法解決的,每一天都有每一天的人生功課要交,努力做好今天的功課再說(shuō)吧!有個(gè)小和尚,在寺院里負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生。每天清晨他都要早早地起床,把整個(gè)寺院清掃一遍。打掃院子實(shí)在是一件苦差事,每天寺院里都會(huì)有很多的雜物,尤其到了秋天,
4、每一次起風(fēng),都會(huì)吹落滿地的樹葉。每天不論多忙碌,都會(huì)有掃不完的落葉,這讓小和尚頭疼不已。他想要是能每天一次就把所有的……和尚挑水(05.6作品)作文3 第3篇觀三個(gè)和尚有感 〖預(yù)覽〗一則婦孺皆知的故事:從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚……有一天,來(lái)了一個(gè)瘦和尚,每天挑水干活,過(guò)了一段時(shí)間,來(lái)了一個(gè)小和尚,于是兩個(gè)人分擔(dān)了活計(jì),可是,不久又來(lái)了一個(gè)胖和尚,廟里的水喝光了,誰(shuí)也不肯去挑,老和尚說(shuō):“我年老不口渴?!毙『蜕姓f(shuō):“我人小力單?!笔莺蜕姓f(shuō):“新來(lái)的應(yīng)該多干活?!迸趾蜕姓f(shuō):“剛來(lái)你們應(yīng)該照顧我。”……每次讀到這則故事,心都被深深的觸痛著。這不是對(duì)我國(guó)人民合作意識(shí)淡薄的一種極
5、大的諷刺嗎?長(zhǎng)期以來(lái),人們以自我為中心,事事以“我”為重的觀念根深蒂固,導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)生活中的合作事倍功半,收效甚微。而今天的小學(xué)生又大多是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的寵愛(ài)有加,事事唯孩子命令是從,致使許多學(xué)生剛愎自用,他們往往喜歡用放大鏡看別人的缺點(diǎn),視自己的優(yōu)點(diǎn),拒絕與人合作。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到人與人的相容與合作是多么重要,聯(lián)合國(guó)教科文組織及極力倡導(dǎo)的21世紀(jì)教育的四大支柱“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”,清楚地告訴我們,“合作”已成為一個(gè)國(guó)際化的重大課題。在這樣的環(huán)境下,從小培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)就顯得更為重要了。要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的
6、知識(shí),提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促使他們生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、全面和諧地發(fā)展,我以……和尚挑水(05.6作品)作文4 第4篇讀《三個(gè)和尚》有感 〖預(yù)覽〗讀《三個(gè)和尚》有感,《三個(gè)和尚》讀后感社會(huì)既有競(jìng)爭(zhēng),也有合作,我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。《三個(gè)和尚》雖然只是一本漫畫書,但篇幅小啟發(fā)大。首先,由圖畫表示敲木魚的聲音,然后突然停下,進(jìn)來(lái)了一個(gè)小個(gè)子和尚,因?yàn)闆](méi)依沒(méi)靠,小和尚只好自己挑水喝;接著來(lái)了一個(gè)高個(gè)子和尚,大家都不愿意挑水了,只好兩個(gè)人擔(dān)水喝;再后來(lái)又來(lái)了一個(gè)老和尚,這下好了,三個(gè)人相互推諉,誰(shuí)也不肯擔(dān)水,更沒(méi)人挑水了,大家都沒(méi)得喝
7、水了。后來(lái),一只老鼠咬斷蠟燭引起了大火,這時(shí),三個(gè)和尚都慌了神,最后,他們齊心協(xié)力,終于撲滅了大火。這回,他們受到了教育,他們想出了一個(gè)好辦法,那就是用滑輪挑水,這樣就不愁沒(méi)水喝了。這是故事雖然簡(jiǎn)單,但告訴我們:人不能自私自利,要團(tuán)結(jié)合作才能成功!-----------------..--華麗麗的分割線------------------第1篇讀《三個(gè)和尚》有感450字《三個(gè)和尚》是一本生動(dòng)有趣含有深刻的教育意義。書的一開頭就深深吸