完整版中職哲學與-人生教學教案

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2、第一課客觀實際與人生選擇【教學目標】1．認知：了解一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點，理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進行人生選擇、走好人生路的前提。??2．情感態(tài)度觀念：正視現(xiàn)實，自強不息，尊重規(guī)律，腳踏實地的人生態(tài)度與觀念。??3．運用：運用本課知識把握客觀規(guī)律，判明客觀實際，并在此基礎上進行人生選擇的基本能力。??【教學重點】??1．一切從實際出發(fā)的觀點和方法。??2．正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。??【教學難點】??1．物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性。??2．人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。??【教學過程】??<導入新課>??選擇正

3、確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的生命，選擇就是為自己的生命重新注入激情。??哲學家薩特說過一句富于哲理的話：人有選擇的自由，但是沒有不選擇的自由。這位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。??選擇是什么？選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的命運，選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。??只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命

4、的華彩樂章。??通過短文讓學生了解人生必須要選擇，并思考選擇的依據(jù)是什么！??運用教材第2頁中“小趙從事農(nóng)機維修成功”的事例，讓學生討論分析，導入本課的學習，引入客觀實際的教學內(nèi)容。??<新課講授>??一、堅持一切從實際出發(fā)

5、第一課客觀實際與人生選擇【教學目標】1．認知：了解一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點，理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進行人生選擇、走好人生路的前提。??2．情感態(tài)度觀念：正視現(xiàn)實，自強不息，尊重規(guī)律，腳踏實地的人生態(tài)度與觀念。??3．運用：運用本課知識把握客觀規(guī)律，判明客觀實際，并在此基礎上進行人生選擇的基本

6、能力。??【教學重點】??1．一切從實際出發(fā)的觀點和方法。??2．正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。??【教學難點】??1．物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性。??2．人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。??【教學過程】??<導入新課>??選擇正確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的生命，選擇就是為自己的生命重新注入激情。??哲學家薩特說過一句富于哲理的話：人有選擇的自由，但是沒有不選擇的自由。這位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。??選擇是什么？選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找

7、前進的方向，選擇就是把握自己的命運，選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。??只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂章。??通過短文讓學生了解人生必須要選擇，并思考選擇的依據(jù)是什么！??運用教材第2頁中“小趙從事農(nóng)機維修成功”的事例，讓學生討論分析，導入本課的學習，引入客觀實際的教學內(nèi)容。??<新課講授>??一、堅持一切從實際出發(fā)

8、第一課客觀實際與人生選擇【教學目標】1．認知：了解一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點，

9、理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進行人生選擇、走好人生路的前提。??2．情感態(tài)度觀念：正視現(xiàn)實，自強不息，尊重規(guī)律，腳踏實地的人生態(tài)度與觀念。??3．運用：運用本課知識把握客觀規(guī)律，判明客觀實際，并在此基礎上進行人生選擇的基本能力。??【教學重點】??1．一切從實際出發(fā)的觀點和方法。??2．正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。??【教學難點】??1．物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性。??2．人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。??【教學過程】??<導入新課>??選擇正確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把

10、握自己的生命，選擇就是為自己的生命重新注入激情。??哲學家薩特說過一句富于哲理的話：人有選擇的自由，但是沒有不選擇的自由。這位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。??選擇是什么？選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的命運，選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。??只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂章。??通過短文讓學生了解人生必須要選擇，并思考選擇的依據(jù)是什么！??運用教材第2

11、頁中“小趙從事農(nóng)機維修成功”的事例，讓學生討論分析，導入本課的學習，引入客觀實際的教學內(nèi)容。??<新課講授>??一、堅持一切從實際出發(fā)

12、??王強的父親是個足球迷，一心想把兒子培養(yǎng)成未來的足球明星，為此，他把兒子送進一家有名的足球學校。