讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文

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1、讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文[讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文]讀完本文后，讓我明白了一個(gè)道理：做人不能見利忘義，對事物都必須有一顆公正的心，不能因?yàn)榈玫搅怂说暮锰?，而不分事非對錯(cuò)，讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文。文中的呂布，就是收下了董卓的禮物，變得心腸狠毒，濫殺無辜。為了金錢、財(cái)物他拜認(rèn)董卓為干爹，不息一切代價(jià)為他拼命，錯(cuò)殺了刺史丁原。西涼刺史董卓的野心很大，在宮中糊作非為，大膽包天，他再次排列兵甲，大擺宴席，朝中大臣也只得任他廢去皇帝劉辯，另立年僅只有九歲的劉協(xié)為帝，并且改年號為初平。更大膽的是董卓自封為相，在朝中可以不行跪拜之禮，可以帶劍上殿。這種種行為

2、大臣們看在眼里，卻不能指出，就是因?yàn)槎康膭萘?qiáng)大，貴為相國，怕惹來殺身之禍。眾臣的忍耐，使得董卓更加過分，他橫行待街市，毫不講理，小學(xué)六年級作文《讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文》(..)。大臣們不敢吭聲，那還是個(gè)小娃娃的劉協(xié)又怎敢指責(zé)，雖說是天子，處于萬人之上的位置，可也有說不完的苦。我覺得做大家擁戴的人并不難，只要你寬容他，他就會(huì)包含人，做人不要心懷不軌，稱王稱霸、高高在上，如董卓一樣，費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，到頭來身敗名劣，成為歷史的罪人，執(zhí)政為民，取信于民，全心全意為人民謀福利，也自然會(huì)受到大家的擁戴。讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文400字讀《得密詔董卓進(jìn)京

3、》有感作文2　　第2篇高一暑假讀后感：讀《青銅葵花》有感　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01高一暑假讀后感：讀《青銅葵花》有感書籍，是人類進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話在我的眼里是一句名言，更是一句真理。每當(dāng)我讀完一本書后，我都會(huì)感覺我又長大了，會(huì)品味書中的道理了，這應(yīng)該就是書籍的力量吧!在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后，我才真正的理解這句名言。《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說，生動(dòng)地寫出了人間處處有真情的畫面?！肚嚆~葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花，另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結(jié)合。

4、這里面的許多情節(jié)都很感人，青銅是一個(gè)啞巴，但他比每一個(gè)正常人還要善良，他學(xué)會(huì)了忍受別人的羞辱，為了自己愛的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風(fēng)雪天還要承受著風(fēng)雪的捶打去賣鞋，但是他仍因?yàn)槎噘I了一雙鞋，多賺了一點(diǎn)錢而把自己腳上的蘆花鞋也賣了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，青銅太愛他的奶奶和妹妹了!他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過時(shí)，經(jīng)常用它自己的方式來安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活?？ɑ氐搅顺抢?，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花!《

5、青銅葵花》是一部值得讀的書，值得思考的書，青銅像是風(fēng)箏，一直在逆風(fēng)中……讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文3　　第3篇讀《童年》有感550字　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?/p>

6、。阿遼沙讀完三年級，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！弊x了這樣一段話，開始我還

7、不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)韌不拔地頑強(qiáng)生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這……讀《得密詔董卓進(jìn)京》有感作文4　　第4篇讀《給教師建議》有感　　〖預(yù)覽〗蘇霍姆林斯基給教師建議的第一條就是：請記住：沒有也不可能有抽象的學(xué)生.本書一開始就提出了這樣一個(gè)讓教師值得深思的問題：為什么早在一年的確是教育思想的集大成者，他的教育實(shí)踐鼓舞著千百萬教師.他相信孩子，尊重孩子，用心靈去塑造心靈的思想是教育思想寶庫中的瑰寶.級就會(huì)出現(xiàn)一些落伍的，考不及格的學(xué)生，而到二，三年級有時(shí)候還會(huì)遇到落伍得無可救藥的，

8、因而教師干脆對他放棄不管的學(xué)生呢是這些同學(xué)們太笨，還