藤蔓植物的環(huán)境設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取藤蔓植物的環(huán)境設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用　　摘要：隨著城市用地面積的增加，綠地面積大量減少，藤蔓植物因其獨(dú)特的生長方式，對(duì)于拓展綠化空間，增加城市綠量有著重要的作用。在運(yùn)用藤蔓植物造景的過程中，色彩的運(yùn)用尤為重要。本文通過對(duì)景觀植物的色彩變化以及配置原則，探究藤蔓植物的具體色彩應(yīng)用，將藤蔓植物更合理地運(yùn)用于城市景觀中。　　關(guān)鍵詞：藤蔓植物；綠地；景觀；色彩　　一、引言　　近年來，城市化進(jìn)程越來越快，建筑面積與綠地面積的

2、矛盾不斷突顯，傳統(tǒng)的景觀形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的城市景觀設(shè)計(jì)需求。藤蔓植物憑借其擅于攀爬的生長特性，能夠在有限的面積內(nèi)提升空間的綠化率。因此，它的應(yīng)用逐漸廣泛。但是目前對(duì)于它的研究相對(duì)較少，本文深入透析藤蔓植物的特性以及色彩應(yīng)用規(guī)律，探討其色彩的應(yīng)用，為城市環(huán)境設(shè)計(jì)提供重要的借鑒依據(jù)?！　《⑻俾参锓诸愋≌Z種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考

3、試，在全國統(tǒng)考前提前錄取藤蔓植物的環(huán)境設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用　　摘要：隨著城市用地面積的增加，綠地面積大量減少，藤蔓植物因其獨(dú)特的生長方式，對(duì)于拓展綠化空間，增加城市綠量有著重要的作用。在運(yùn)用藤蔓植物造景的過程中，色彩的運(yùn)用尤為重要。本文通過對(duì)景觀植物的色彩變化以及配置原則，探究藤蔓植物的具體色彩應(yīng)用，將藤蔓植物更合理地運(yùn)用于城市景觀中。　　關(guān)鍵詞：藤蔓植物；綠地；景觀；色彩　　一、引言　　近年來，城市化進(jìn)程越來越快，建筑面積與綠地面積的矛盾不斷突顯，傳統(tǒng)的景觀形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的城市景觀設(shè)計(jì)需求。藤蔓植物憑借其擅于攀爬的生長特性

4、，能夠在有限的面積內(nèi)提升空間的綠化率。因此，它的應(yīng)用逐漸廣泛。但是目前對(duì)于它的研究相對(duì)較少，本文深入透析藤蔓植物的特性以及色彩應(yīng)用規(guī)律，探討其色彩的應(yīng)用，為城市環(huán)境設(shè)計(jì)提供重要的借鑒依據(jù)?！　《?、藤蔓植物分類小語種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　在景觀環(huán)境設(shè)計(jì)中，人們往往首先注意到的就是植物的色彩，因此，色彩是造

5、景中最重要的元素。在設(shè)計(jì)中應(yīng)該最大限度的運(yùn)用這一元素，使其為設(shè)計(jì)增添光彩。在景觀設(shè)計(jì)中，常見的藤蔓植物色彩有以下幾類：藍(lán)色類：藍(lán)色系的色彩設(shè)計(jì)，給人的感覺是清爽而又寧靜的，特別是搭配綠色和白色，會(huì)顯得尤為平靜。藍(lán)色與橙色是對(duì)比色，將橙色或黃色與藍(lán)色搭配在一起能夠形成強(qiáng)烈的對(duì)比。藤蔓植物中開藍(lán)色花的有藍(lán)雪花、假連翹等。綠色類：綠色平和而寧靜，是園林中其他所有顏色的背景色。深綠色具有隱退感，黃綠色有近前感。綠色的蔓植物主要為觀葉類植物，如常青藤、吊蘭等。黃色類：黃色是除綠色之外，植物最普遍擁有的顏色。淺黃色是最適合布置花園的顏

6、色，因?yàn)樵诖杭镜S色易與嫩葉的綠色相融合，與藍(lán)色形成對(duì)比，形成豐富的景觀層次。開黃色花卉的藤蔓植物有黃木香、黃色藤本月季。紅色類：紅色熱情似火，往往是園林中最引人注目的色彩。當(dāng)人們大紅大綠搭配在一起時(shí)，會(huì)感到緊張和興奮。相反，將紅色的植物與深紅色、古銅色、紫銅色葉搭配在一起是，會(huì)產(chǎn)生豐富而和諧的景觀。紅色系的藤蔓植物很多，如三角梅、金紅久忍冬等等。白色類：白色代表純潔、樸素。白色植物不僅單色配置效果優(yōu)美，也易與其他顏色的植物搭配成景。白色亮度高，極易從任何植物背景中跳躍出來。同時(shí)它具有反光的特性，能夠提亮暗淡的空間氛圍。開

7、白色花朵的藤蔓植物有絡(luò)石、球蘭、多花素馨等。　　三、藤蔓植物的色彩應(yīng)用原理小語種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　根據(jù)以上對(duì)于各種色彩的分析，應(yīng)根據(jù)每種顏色各自的特點(diǎn)，應(yīng)用色彩原理，能進(jìn)行合理的植物色彩配置。色彩應(yīng)用的原理主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：1.根據(jù)晝夜色彩變化進(jìn)行合理配置就植物的色彩本身而言，通常白天與晚上是不

8、發(fā)生變化的，但是不同時(shí)間段的光線在不斷的變化。植物的色彩也會(huì)根據(jù)光線的變化給人帶來不一樣的視覺效果。清晨和黃昏是太陽高度角一天之中最低的時(shí)候，同時(shí)也是光線最為柔和的時(shí)候。早上與傍晚的陽光下最適宜種植紅色、橙色、黃色的藤蔓植物，它們會(huì)在朝霞和晚霞中顯得更加鮮艷，更加生機(jī)勃勃。正午時(shí)分的背蔭處，對(duì)于藍(lán)光的映