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《捧著一顆心來 不帶半棵草去》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、捧著一顆心來不帶半棵草去 一位教育家說過，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。他卻說班主任是太陽底下最幸福的人。自他走出師范學(xué)校的大門后，他就擁有了最寶貴的財(cái)富――可愛的學(xué)生們。十多年的班主任工作，使他從小學(xué)、初中、再到小學(xué)的更迭中深深感受到：班主任工作的重要意義，就在于班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹者、執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是少年兒童成長過程中的引路人。佳木斯市同江市第三小學(xué)班主任孫海偉就是這樣一個(gè)人。 學(xué)生的進(jìn)步與退步，品行的良否，能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系，除了真情
2、和愛，孫海偉還能給學(xué)生們什么呢？ 一、用心交心 記得他初當(dāng)班主任時(shí)，班級有一個(gè)“讓人愛不起來的學(xué)生”，學(xué)習(xí)成績差，吸煙、喝酒、打架……不良習(xí)慣特別多，孫海偉憑著一顆做教師的責(zé)任心，對他投入無限的愛，跟他耐心談心，但他仍聽不進(jìn)去，并質(zhì)問他“您為什么總跟我過不去”？他的這句話使孫海偉晃然大悟：他對給他的愛不理解，產(chǎn)生反感。從此孫海偉改變了教育方法，由一味地批評改為表揚(yáng)他每一次細(xì)微的進(jìn)步和閃光之處，并安排他中午管理班級紀(jì)律。同時(shí)和他主動交朋友，讓他知道班主任對他的一片真心?，F(xiàn)在，他各方面發(fā)展都很快?？梢?，只要以真誠的愛心去面對學(xué)生，就沒有解決不了的問題。5
3、 防流控輟是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，更是一個(gè)難點(diǎn)。因此，他把“一個(gè)也不能少”當(dāng)作自己工作的基本原則。孫守磊是名個(gè)性孤僻、任性而倔強(qiáng)且不服管教的學(xué)生。因成績較差而輟（chuò）學(xué)在家已有一段時(shí)間，這個(gè)孩子的命運(yùn)會如何呢？孫海偉最終決定晚上到他家去家訪。當(dāng)時(shí)正值秋收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，天氣也異常寒冷，可孫海偉的心早已飛到了他的家里。當(dāng)他還沒顧得上回家看他4個(gè)月大的兒子，來到他家時(shí)，屋里還一個(gè)人也沒有呢，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的寂寞等待，他終于在漆（qī）黑的夜晚里看到了一絲亮光，當(dāng)他來到他們還沒卸（xiè）完的車前時(shí)，一家人都很意外，學(xué)生很不情愿地走到了他的身邊，一番耐心細(xì)致
4、的思想工作，他的熱情融化了一塊頑固的冰?！ 《?、用心賞識 記得2006年他初到第三小學(xué)，接手第一個(gè)班級時(shí)，他發(fā)現(xiàn)馮雪做事心細(xì)而且認(rèn)真，關(guān)心集體和他人，從不計(jì)較個(gè)人得失，很難得。在組建班集體時(shí)，他選擇了她做班長。馮雪問他：“老師，我能行嗎？以前我只是個(gè)小隊(duì)長?！彼苡行判牡卣f：“你有這樣的能力和素質(zhì)，只要你去做，一定行?！痹谶@以后，她的成績一直在90分以上。馮雪的媽媽對他說：“我的孩子在家學(xué)習(xí)比以前用功多了?！贝藭r(shí)，孫海偉更相信，她的成績遲早有一天會更好，要做的只是鼓勵與等待。果然，她在第二學(xué)期的學(xué)習(xí)成績成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生，所有成績均達(dá)到90分以上。
5、“賞識”在她的身上得到了體現(xiàn)。對學(xué)生良好的信任與鼓勵，激勵他們前進(jìn)?！ ∽寣W(xué)生找自己的長處，找別人的長處，了解自己也有閃光點(diǎn)，從而增強(qiáng)自信心。使學(xué)生知道“尺有所短、寸有所長”5的道理，以正確的定位參與競爭。有一次在“說長處”的班會課中，他問：“誰來說說王歡的長處呢？”沒有人呼應(yīng)，一段長時(shí)間地沉默。王歡的頭低下了，不敢抬起頭來。這時(shí)，他開始說起來：“王歡同學(xué)，很愛勞動，值日時(shí)從來不偷懶；咱班的廢品箱里的廢品有一半是他從垃圾箱里撿來的；他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但從沒有放棄學(xué)習(xí)；他很誠實(shí)……”當(dāng)他說完之后，大家用驚訝的眼光看著他，王歡的眼神尤其特殊，是激動，是感激……對
6、于王歡來說，他能完成小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，考試突破60分，就是最大的成功了?！安环艞墝W(xué)習(xí)”，是孫海偉對他最大的期望。過去的一年，他做到了?！ ∪⒂眯母谢 ≈袊芯涔旁挕熬\所至，金石為開”，對于學(xué)生，孫海偉始終如一地保持著那份關(guān)切，那份耐心，學(xué)生百問不煩；誨人不倦，有求必應(yīng)。蔡博宇原來是個(gè)頑劣的孩子。不但成績極差，而且粗暴任性，哪一次打架都少不了他。任課老師都搖頭嘆息：“朽（xiǔ）木不可雕也。”經(jīng)過一番接觸后，他認(rèn)為這孩子有許多“閃光點(diǎn)”，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。因此他不失時(shí)機(jī)地對他進(jìn)行思想教育，促膝談心也是常事，假期一有時(shí)間就去家訪，與家長溝通，交流了解
7、他的思想動向，而且上課時(shí)他常提出一些簡單的問題誘使他回答，讓他感受成功的快樂；下課了孫海偉吩咐幾個(gè)成績較好、脾氣與他能和諧相處的同學(xué)與他一起玩兒，使他體會到集體的溫暖；放學(xué)時(shí)孫海偉總與他并走一段，使他感受到老師的關(guān)注。功夫不負(fù)有心人，他的努力得到了應(yīng)有的回報(bào)：“蔡博宇變了?！蹦莻€(gè)在班中熱心幫助他人，操場上奮力拼博的人是他，同學(xué)們愿意與他交往了，有的教師還說道：“真是浪子回頭金不換??！”5 孫海偉經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生，從多方面注意，給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯，并且他每次開藥
8、的時(shí)候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，師生之間已建立了深厚的感
