作文 獻給媽媽的贊美詩

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1、作文獻給媽媽的贊美詩[作文獻給媽媽的贊美詩]親愛的媽媽:   您好,在這幾年中,您是我生命中的源泉,是您讓我學會了做人,作文獻給媽媽的贊美詩?!  ‰m然這些年您沒為我做什么大事,可那點點滴滴的小事卻足以讓我銘記于心。您告訴我的知識和道理雖然只是滄海一粟,可那些知識卻是我真正需要的。雖然您不是什么偉大的人,但在我心中,您卻比偉大的人物還偉大,比寶石還珍貴。您就像一盞導航燈,指引著我前行;您那悅耳動聽的歌喉,唱出如天籟般的聲音,讓我深深陶醉;您慈祥的目光溫柔地注視著我,讓我感受到您對我深深的愛!   媽媽,您對我的愛是那么的濃厚??!在下雨時,您像一把為我遮擋雨的傘

2、;在炎熱的夏天,您像一把為我?guī)頉鲲L的扇子;在天寒地凍的冬天,您像一條給我取暖的棉被;在我口渴時,您像一口甘甜的泉水;在我迷茫時,您像一個指路的箭頭;在我高興時,您比我更高興……總知,您一直無私奉獻著,為的全是我一個人,小學五年級作文《作文獻給媽媽的贊美詩》(..)。 可是,我以前總是禁不住您的批評,總不時要和您頂嘴,但現在我懂了,您批評我是為我好!   記得一、二年級時,我經常說:“我不喜歡XXX?!笨赡鷧s說:“人無完人,小朋友都有優(yōu)缺點,大家要團結友愛?!笔悄?,教會了我善良;是您,讓我懂得了,世界充滿愛!   媽媽,我還想對您說一句話:您辛苦了!媽媽,我愛

3、您,祝您天天開心!                              您的女兒:芯芯                               2012年1月27日作文獻給媽媽的贊美詩2  第2篇高中作文《紅樓夢》讀后感1000字3篇  〖預覽〗發(fā)布時間:2017-04-01  1、《紅樓夢》讀后感1000字  儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今,這句詩出自曹雪芹的手筆,似乎也暗示著《紅樓夢》這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈?! ∮浀煤苄〉臅r候就開始讀《紅樓夢》了,懷著一種

4、壓抑的心情,小時候素來不愛讀書,那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解。寶玉的輕浮,黛玉的憂郁,寶釵的大方,劉姥姥的和善,鳳姐的小家子氣,其他人物各自的輕佻,刻薄,總之,這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史,當時,我是這么理解的?! 】稍僮屑毱纷x之后,隨著見解的豐富,這本書在我心中,不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事,它開始有了更深遠的寓意,那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘,也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念。  寶玉曾說:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前純潔,而在婚后受泥土玷污,自然也渾濁了。寶玉

5、為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對當時社會重用男才,而置女子不顧的現象覺得無比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡,喜散卻不喜聚?  因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達自己內心所受到的凌辱和對封建社……作文獻給媽媽的贊美詩3  第3篇越長大越孤單作文1200字  〖預覽〗以前常常會聽到比自己大的人們說“人啊,越長大越孤單”,那時候的我還太小,不明白為什么人會越長大越孤單。人慢慢長大,能力越來越強,能到達的地方不是就越來越多了嗎,那么結交的朋友不是也應該越來越多嗎,怎么還會越長大越孤單呢?  但是,現在長大了,真真切切地感受到了這一句話的含義?! 簳r,街頭巷

6、口的孩子們總是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的總是一起玩,孩子們的純真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,執(zhí)著地認為這些小伙伴都是自己永遠的好朋友,可以在一起一輩子?! ∩狭藢W,爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩了,你和原來的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系,甚至有時在街上看見了也不能一眼就認出來,或許覺得有些奇怪便也沒有打招呼?! ≡匍L大一些,你已經是高年級的孩子了,對校門口附近總是三五個聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧,卻忘了自己以前也曾經是這樣的啊。你的心里有了其他的東西,對一切都很好奇,新奇的東西漸漸圍繞在你的周圍,你似乎忘記了自己的朋友在

7、慢慢減少。只是偶爾會想起吧,然后十分感傷,卻很無奈。  中學,你認識了許多很好的朋友,每天一起上下學,一起打打鬧鬧,手牽著手去上廁所,悄咪咪地聊著只屬于你們的話題,那些時光多么美好啊。轉眼時間很快就過去了,你是初三的孩子了,為了能上實驗班,幾乎每天埋在題海里,壓力的確很大。另外……作文獻給媽媽的贊美詩4  第4篇小學老師作文培訓心得體會例文  〖預覽〗發(fā)布時間:2017-03-31小學生作文最苦惱的是沒有內容寫。究其原因,并不是生活中無內容,主要是由于小學生觀察能力差,不善于通過觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導主要告訴我們學生生活中哪些可以作為素材外,還注

8、意把寫作同他們的生活結合起來,把寫作訓

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