資源描述：
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程教材(低年級用)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、WORD格式可編輯目錄關(guān)注生活1、我們的校園……………………………………392、零花錢如何用……………………………………423、水果與健康………………………………………45關(guān)注社會(huì)4、認(rèn)識(shí)商標(biāo)…………………………………………485、做漢字小衛(wèi)士…………………………………526、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)…………………………………………56關(guān)注自然7、害蟲的天敵………………………………………608、形態(tài)各異的樹…………………………………649、大自然的語言……………………………………68關(guān)注科學(xué)10、生活垃圾的分類處理與利用……………………7211、汽車與
2、環(huán)境……………………………………7612、吹出夢幻繽紛的泡泡…………………………81WORD格式可編輯我們的校園活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、為校爭光的情感和意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3、培養(yǎng)和提高學(xué)生收集和處理信息的能力。4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和分享。5、讓學(xué)生在活動(dòng)中對自己的學(xué)校有更全面、更客觀的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、引領(lǐng)學(xué)生多角度的調(diào)查、了解自己的學(xué)校。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自我、為校爭光的意識(shí)和情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校的相關(guān)圖片和文字資料、各種活動(dòng)表格同學(xué)們，每天清晨，我們都會(huì)背起心愛的小書包，從各自溫馨的小家庭奔向一
3、個(gè)共同的、美麗的大家庭，這就是我們的學(xué)校。這里，有敬愛的老師，有親愛的同學(xué)，有寫不盡的詩篇，有唱不完的歌謠?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園吧！問題與思考1、你愛我們這個(gè)美麗的校園嗎？為什么？2、你了解我們學(xué)校的哪些情況？你還想了解些什么？實(shí)踐與活動(dòng)活動(dòng)一制定活動(dòng)計(jì)劃WORD格式可編輯1、成立活動(dòng)小組：根據(jù)學(xué)生自主選擇的調(diào)查內(nèi)容，按學(xué)校規(guī)模、學(xué)校設(shè)施、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校榮譽(yù)四大主題，成立活動(dòng)小組。2、各小組制定活動(dòng)計(jì)劃：研究對象研究時(shí)間研究人員研究內(nèi)容途徑方法活動(dòng)二我們來調(diào)查各研究小組依據(jù)計(jì)劃合理分工，搜集并整合資料。我會(huì)拍照，可以給學(xué)校照
4、幾張像……我去采訪校長和老師……我……小組分工落實(shí)表姓名任務(wù)成果WORD格式可編輯小組活動(dòng)報(bào)告研究對象研究時(shí)間資料整合成果形式活動(dòng)三信息發(fā)布會(huì)各小組展示活動(dòng)成果，以圖片、錄像、詩歌、繪畫、習(xí)作、歌舞、照片等多種形式匯報(bào)、交流、評價(jià)。研究與討論1.在我們美麗的校園里，還有哪些不文明的現(xiàn)象？2.我們該怎樣用行動(dòng)、用學(xué)習(xí)來表達(dá)對學(xué)校的愛？收獲與總結(jié)1、在這次活動(dòng)中，你有哪些收獲和體會(huì)？我用CD機(jī)收集資料……我……我們的學(xué)校原來是個(gè)……2、你在這次活動(dòng)中表現(xiàn)如何？組員評價(jià)自我評價(jià)拓展與創(chuàng)新用習(xí)作或繪畫勾畫我們學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并為之而奮斗！W
5、ORD格式可編輯零花錢如何用活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手中零花錢，學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。3、通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與研究能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查表，了解同學(xué)們的零花錢使用情況。使學(xué)生感受父母工作的辛苦，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零花錢的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生簡單調(diào)查零花錢的來源及用途。教師設(shè)計(jì)調(diào)查表。活動(dòng)過程：隨著人們生活水平的不斷提高，很多家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的錢”。再加上
6、市場上的商品為了促銷，不斷迎合孩子的心理。這就造成相當(dāng)一部分同學(xué)手中有了錢，就大把大把地亂花，由此帶來許多不良行為習(xí)慣。如：打電子游戲、上網(wǎng)吧，整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害同學(xué)們的身體健康，又助長了追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些同學(xué)從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。這些有害消費(fèi)對同學(xué)們的身心毒害是十分嚴(yán)重的。問題與思考1、讀到這些材料，你想到了什么？WORD格式可編輯2、你平時(shí)怎么使用家長給的零花錢？3、我們小學(xué)生應(yīng)該如何正確使用家長給的零花錢？實(shí)踐與活動(dòng)活動(dòng)一對零花錢來源的調(diào)查匯報(bào)交流
7、我們的零花錢大都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給的。這些錢大多是家長們主動(dòng)給的，但也有些是一些同學(xué)通過欺騙家長得來的。你們調(diào)查中有沒有零花錢的同學(xué)嗎？他們父母沒給零花錢的原因是什么？是否父母就不疼愛孩子？孩子要錢就是天經(jīng)地義的嗎？父母掙錢很容易嗎？調(diào)查填表：家庭基本情況調(diào)查月收入2000元以上1500—2000元1000—1500元1000元以下????要錢理由?給錢原則?給多少零花錢、怎么給、怎么用?活動(dòng)二對學(xué)生零花錢數(shù)目的調(diào)查研究填表：小學(xué)生每天的零花錢數(shù)目調(diào)查表金額5角以下5角—1元1元—2元2元以上人數(shù)????比例?????WORD格
8、式可編輯1、調(diào)查大部分同學(xué)每天的零花錢數(shù)目是多少，估計(jì)一個(gè)月的零花錢有多少？2、這么多的零花錢，你們是怎么用的呢？調(diào)查研究零花錢的主要用途活動(dòng)三表二：小學(xué)生零花錢主要用途調(diào)查表每月零花錢元用途課外書文具零食
