——學(xué)度第一學(xué)期九級(jí)語(yǔ)文期末試卷

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1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用(共30分。1-6題各3分，7題8分，8題4分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．拮據(jù)(ju)模式(mo)面面相覷(qu)B．汲取(ji)誆騙(kuang)根深蒂固(di)C．勾當(dāng)(gou)佯裝(yang)持之以恒(heng)D．嗤笑(chi)蕭索(xiao)妄自菲薄(wang)2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．不言而喻喻：明白。B．潛滋暗長(zhǎng)滋：滋泥。C．孜孜不倦孜孜：勤勉。D．唯唯連聲唯唯：答應(yīng)的聲音。3．“據(jù)統(tǒng)計(jì)，1/3的家長(zhǎng)因收入減少而削減孩子的各種課外培訓(xùn)

2、開支。”是從下面文段中抽出的，將它放回原文，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上世紀(jì)，美國(guó)家庭重視兒童補(bǔ)課，兒童自由時(shí)間較少?！炯住颗c此相反，本世紀(jì)初。他們采用了“放任養(yǎng)育”?！疽摇坑腥さ氖牵?009年的經(jīng)濟(jì)衰退也為這股潮流推波助瀾?！颈砍龊跻饬系氖?，家長(zhǎng)都表示，他們與孩子的關(guān)系獲得了不可思議的改善?！径　緼．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】4．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．吳敬梓所著的《儒林外史》是我國(guó)明代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。B．西漢的司馬遷用畢生精力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。C．《三國(guó)志》是陳壽的歷史著作，《三國(guó)演義》是羅貫中的長(zhǎng)篇小說(shuō)。D

3、．《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。5、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。〢、他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。B、他在培育良種方面花了很大的心血。C、牧童牽著牛在吃草。D、個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非無(wú)責(zé)任。6、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．好的散文，無(wú)論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。B．北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)可愛的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”。C．國(guó)家環(huán)?？偩执_定2007年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為《污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)》。D．春天空氣清爽，陽(yáng)光明媚

4、，故有青陽(yáng)的美稱，陳子昂有詩(shī)云，“白日每不歸，青陽(yáng)時(shí)暮矣”。7．默寫(8分)(1)________，________，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(2)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是“________，________”。(2分)（3）《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。，。（4）《無(wú)題》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。，。（5）《浣溪沙》：，。小園香徑獨(dú)徘徊。（6）《水調(diào)歌頭》我欲乘風(fēng)歸去，，。（7）《黃鶴樓》黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。，。（8）《菩薩蠻·書江西造口壁》：，。江晚正愁余，山

5、深聞鷓鴣。8、篇段描寫《約客》（4分），。，。二、閱讀理解（50分）語(yǔ)段一：眼界與讀書---趙暢（15分）（1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。（2）眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)椤爸腥A之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報(bào)國(guó)之志，更要有報(bào)國(guó)之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個(gè)學(xué)問家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn)，對(duì)讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就

6、不至于把讀書當(dāng)作可有可無(wú)的休閑娛樂或者陷入無(wú)聊的泥潭。　?。?）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式。可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書籍。一個(gè)擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中、從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。　?。?）讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關(guān)乎讀書興趣，亦關(guān)乎讀書效果。在有些人看來(lái)，終日埋頭進(jìn)行科學(xué)

7、研究的科學(xué)家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實(shí)上，對(duì)生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩(shī)篇”；諾貝爾讀過(guò)許多名人大家的文學(xué)作品；我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學(xué)。也許對(duì)自然科學(xué)家來(lái)說(shuō)，了解文、史、哲方面的知識(shí)，會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí)，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候，往往也能夠更加深刻?！　。?）讀書不打開眼界，不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，不從書籍中思考點(diǎn)什么、采取點(diǎn)什么、

8、解決點(diǎn)什么，那么我們讀書做什么？（6）我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的