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《《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計 之二 佚名 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,知道勞動是光榮的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動成果,體會勞動的辛苦,培養(yǎng)勞動習(xí)慣?! ?、識字15個,鞏固學(xué)過的字,并進(jìn)行滲透性識字,知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思,會寫8個生字。 3、用“愿意”口頭造句?! ?、熟讀課文,并能創(chuàng)造性地表演?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn): 1、識字15個。 2、體會勞動的辛苦,知道勞動是光榮的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動成果?! 〗叹邷?zhǔn)備:小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶 教學(xué)時
2、間:兩課時 教學(xué)過程: 第一課時 一、演唱歌曲,激情導(dǎo)課。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 1?演唱歌曲導(dǎo)入:出示丁丁和冬冬唱歌圖,問學(xué)生:我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢,你想知道他(她)們在唱什么嗎?(想)出示《勞動最光榮》你想唱嗎?(學(xué)生唱歌) 2?學(xué)生自讀歌詞,讀后談知道了什么(學(xué)生談:雄雞唱歌叫醒花兒,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生
3、活要靠勞動來創(chuàng)造,勞動最光榮……) 3?教師導(dǎo)入:幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造,小動物們都愛勞動,小母雞也很愛勞動,它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題,齊讀,學(xué)生對課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰種稻子?小母雞怎樣種稻子?) 二、初讀課文,了解內(nèi)容。 1?老師范讀《小母雞種稻子》課文內(nèi)容,學(xué)生邊聽,邊感知課文內(nèi)容?! ??學(xué)生匯報自己知道了什么?! ??根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容相機(jī)板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖) 三、游戲識字、鞏固運(yùn)用?! ?一)游戲識字?! ??學(xué)生自讀課文,邊讀邊用喜歡的符號標(biāo)記生字?! ??做游戲:采摘“聰明果” 教師課件顯示“智慧樹”,“樹”上結(jié)了很多
4、“聰明果”(果子覆蓋著生字),“聰明果”有多種顏色,喜歡哪種顏色就摘哪一個。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 師導(dǎo):只有付出勞動,才能有收獲,下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字,看哪個小組同學(xué)收獲得“聰明果”最多?! ??小組合作學(xué)習(xí)。(采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí):可以用自制的生字卡練習(xí),可以通過聽讀、借助拼音等識字) 4?做游戲:采摘“聰明果” (采取小組比
5、賽形式,各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參加比賽,看哪組取勝) (二)練習(xí)鞏固?! ?1)說說哪些字帶有下列部首 雞、鴨、貓、豬、 (2)讀一讀,注意帶點(diǎn)字的讀音。 小母雞把稻谷種子種在地里。 我們還學(xué)過了哪些多音字?(學(xué)生回答,顯示) 種只數(shù) (3)讀一讀:小雞小鴨小豬小貓她們自己明年愿意 (4)照樣子說句子。 你愿意和我一起種稻子嗎?你愿意和我一起鋤草嗎?你愿意和我一起收稻子嗎? ——愿意——?…… 第二課時 一、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容 1、?師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫忙種稻子”一部分。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)
6、,全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 (1)指名讀。 (2)學(xué)生匯報知道了什么,先板貼小母雞種稻子圖,后板書:(種、怕、彎腰) (3)學(xué)生質(zhì)疑。 (4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評議?! ?5)表演?! ?6)總結(jié)學(xué)法:讀、說、問、演 2、?學(xué)生自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容。 (1)小組合作學(xué)習(xí):采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)?! ?2)教師巡視指導(dǎo)。 (3)集體交流匯報。(根據(jù)學(xué)生自己選擇的方式學(xué)習(xí)。) 讀:采用多種形式,讀后評議; 說
7、:讀后知道了什么?貼小母雞鋤草圖、收稻子圖,板書(手起泡、怕臟)?! 枺河窒阌痔鸬陌酌罪埵窃趺磥淼?(如果學(xué)生沒問,可由教師問)(通過討論,板書:種鋤草收) 不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟、苦 演:讓學(xué)生戴著頭飾表演,其它學(xué)生評議?! ?、?創(chuàng)造性表演: 又過了一年,這時小母雞又要種稻子,她又找小鴨、小貓、小豬幫助她,你想會發(fā)生什么事呢?小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整