關于農村留守兒童教育及生活狀況的調查報告

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1、JANGSUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2016年寒假社會實踐調查報告實踐內容：關于農村留守兒童教育及生活狀況調查學院：電氣信息工程學院班級：13電氣1班姓名：黃志穎學號：2013314121實踐時間：2016.2.15—2016.2.20關于農村留守兒童教育及生活狀況的調查報告大學校園是我們求學求知的樂園，是為我們今后走入社會融入社會的備戰(zhàn)地。但作為當代大學生，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法卻已為時代發(fā)展所不容。我們有必要走出校門，深入社會基層，了解風土人情、生活狀況、民情民意，以求對社會

2、現(xiàn)實及基本國情有更具體的更直觀的感受與理解，這也對我們成長成才大有裨益。我利用寒假假期在附近幾個村莊，針對農村留守兒童教育及生活狀況進行了一些簡單的調查，對調查情況做一些介紹并進行簡單的分析和總結，同時談談我的個人心得。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加快，越來越多的農村青壯年為了生計進入城市打工，因為他們受一系列客觀條件的限制，無法將自己的子女帶到城市就學。所以在我國廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。我進行實地調查，重點關注了當?shù)亓羰貎和囊恍┣闆r，主要是教育與生活方面?，F(xiàn)將此次活動有關情

3、況報告如下：一、教育方面（一）學校教育情況師資力量：民建學校只有幾個老師，主要靠校長負責日常事務，同時還要負責幾個年級的課程。在每年暑期，在湘西大部分地區(qū)都會有來自全國各地的大學生支教團，給這些小學帶來了新鮮的血液與活力。但這畢竟不是長久的解決之道。民建學校由社會捐建了一間圖書室，叫“遠方圖書室”，但據(jù)我的實地查看可以發(fā)現(xiàn)，這間圖書室基本成了擺設，因為里面布滿灰塵。我認為這首先是因為里面的圖書并不豐富，對孩子不夠形成強大的吸引力；再者這里的許多孩子都沒有培養(yǎng)閱讀的愛好與習慣，課外時間極少用于閱讀。師資薄弱是困擾教育發(fā)

4、展的最主要因素，各方都應予以足夠的關注與幫助。安全教育：民建學校的教室墻壁上雖然貼著“不準下河游泳”、“不準下課竄馬路”之類的“六不準”行為守則，但我在調查期間經(jīng)常看到學生坐在教學樓二樓的走廊欄桿上，甚至還有學生從二樓爬到旁邊一樓的屋頂上，其間身體直接懸在半空中，看得我出一身冷汗。學生中午下河游泳也是常有的事。根據(jù)上述情況，我認為學校的安全教育雖然表面上有，但落實起來難度相當大，在安全教育方面的理念也沒有上升到足夠的高度。（二）家庭教育情況從教育科學的角度來看，家庭教育的重要性不亞于學校教育，尤其在孩子的幼年階段，家

5、庭教育的地位甚至超過了學校教育，因為它屬于孩子培養(yǎng)的基礎階段，直接影響孩子今后的學習與成長。遺憾的是，在我的走訪與調查中，我發(fā)現(xiàn)這些貧困落后地區(qū)的家庭教育幾乎是空白狀態(tài)。我總結了幾點原因：第一，由于大多數(shù)孩子屬于留守兒童，父母都出門打工，他們對子女的教育也就基本無從談起；第二，農村勞動力外流，留守的老人由于繁忙的勞作，無暇顧及對孩子的教育；第三，由于計劃生育政策的不到位，很多家庭有多名孩子，導致一些家庭對孩子“不在意”；第四，人們對于孩子的教育，要改變“孩子交給學校就萬事妥當”的想法，觀念比較落后。二、生活方面（一）

6、衣食住行。物質是第一性的，意識是第二性的。農村留守兒童的物質生活狀況直接體現(xiàn)和影響了他們的身體發(fā)育與長遠發(fā)展。他們在衣食住行方面是怎樣的現(xiàn)實情況呢？日常飲食方面，這里的狀況是令人擔憂的。留守兒童處于生長發(fā)育的階段，對食物的需求應當是比較大的，所以我看到很多小學生中午會帶一點干糧到學校吃。另外還得考慮營養(yǎng)搭配的問題。飲水也存在許多弊病。那邊的山區(qū)飲用水都是直接從井里打出引用，雖然當?shù)丨h(huán)境保護比較好，水質也不錯，但飲用水沒有經(jīng)過任何消毒措施，有害物質、微生物都沒有被消滅，這對健康無疑是一大隱患。（二）娛樂活動。農村的孩子

7、們跟城市孩子們有著完全不一樣的童年。最直接的體現(xiàn)就是玩具上。我在那里的小學看到很多孩子在課余的時候在玩滾鐵環(huán)游戲。在富裕一點的農村，類似這些“土玩具”也幾乎絕跡了，我小時候就玩過這些，但現(xiàn)在，也只有在這些落后的地方才能看到。我不是說這樣的玩耍方式不好，我想說明的是，從這一方面來看這里的孩子課余活動是很單調的。所以，很多孩子去水邊釣魚捉螃蟹、甚至下水游泳。我們志愿者給學校的小朋友帶去了一些毽子、跳繩之類的活動器材，孩子們拿到后都玩得起勁。（三）社會交往。社會性是人的本質屬性，所以每個人都有與之相關的社會聯(lián)系。而形成這一

8、聯(lián)系體的途徑就是與周圍的人、與其他各種不同的人進行交往。農村的孩子一般都比較害羞，不善于表達、傾訴，容易形成自卑、自閉的心理。我在調查中了解到一些情況，倒是與之前的印象有一些小的出入。我接觸到的孩子，很多其實是很大膽很開朗的，反應快，說話也大方。后來我才知道，因為我去的地方每年都會有許多外面來的愛心人士、支教志愿者，所以他們對于我的到來并沒有什