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1、華僑大學廈門工學院本科生畢業(yè)論文題目：淺析工程項目投標報價策略分析與應用姓名：賴乾增學號：1004102037系別：土木工程專業(yè)：土木工程（工程管理方向）年級：2010級指導教師：講師2014年5月獨創(chuàng)性聲明本畢業(yè)設計（論文）是我個人在導師指導下完成的。文中引用他人研究成果的部分已在標注中說明；其他同志對本設計（論文）的啟發(fā)和貢獻均已在謝辭中體現；其它內容及成果為本人獨立完成。特此聲明。論文作者簽名：日期：關于論文使用授權的說明本人完全了解華僑大學廈門工學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學院有權保留送交論文的印刷本、復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱；學院可以
2、公布論文的全部或部分內容，可以采用影印、縮印、數字化或其他復制手段保存論文。保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定。論文作者簽名：指導教師簽名：日期：淺析工程項目投標報價策略分析與應用淺析工程項目投標報價策略分析與應用摘要工程招標、投標時應用技術經濟的評價方法和市場競爭機制的相互作用，通過有組織、有規(guī)則地開展擇優(yōu)成交一種相對成熟的、高級的和規(guī)范化的交易活動。工程招投標體現了建筑工程市場中技術、經濟、管理等多方面的競爭。社會不斷在發(fā)展、進步，假設項目與日俱增，且目前占據著市場經濟的主導地位，交易量不斷擴大，此時質量的把控極為關鍵。社會在進步，交易的方式也要跟上改進的步伐。在之前
3、的交易方式阻礙了社會的發(fā)展，例如許多相關政府官員進行暗箱操作，孕育和滋長了腐敗等問題。唯獨通過招標投標手段才能使這種交易透明化，做到公平、公正、公開、誠信的原則，讓暗箱操作無機可乘，把阻礙社會發(fā)展的問題扼殺在搖籃中。工程招標和投標都是朝著同一目標進發(fā)的，但是兩者的利益關系不一樣。招標是建設方將項目進行分包，力爭在招投標的制度下達到“少花錢，多半事，辦精事”。投標時承包商欲得到項目承包權，在保證質量的前提情況下力爭利益最大化。但是招標和投標都必須按照《中華人民共和國招標投標法》的規(guī)定行事，必須按照國家和地方有關經濟管理規(guī)范進行行動。關鍵詞：工程，招標，投標，策略，技巧淺
4、析工程項目投標報價策略分析與應用SimpleanalysisprojecttenderofferstrategyanalysisandapplicationSummaryProjectbidding,biddingapplicationtechnicalandeconomicevaluationmethodsandtheinteractionofmarketcompetitionmechanism,throughorganizedclinchadeal,regularlycarryoutmeritarelativelymature,advancedandstandar
5、dizedtradingactivities.Technologyintheprojectbidingembodiestheconstructionengineeringmarket,economy,managementandotheraspectsofcompetition.Societyconstantlyinthedevelopment,progress,assumesthattheprojectisgrowing,andnowoccupiesthedominantpositionofmarketeconomy,increasingvolume,thequali
6、tyofthecontrolisthekey.Thestructureofthedeal,societyinprogress,alsowanttokeepupwiththepaceoftheimprovement.Inaprevioustransactionwayhinderedthedevelopmentofsociety,suchasblack-boxoperation,manygovernmentofficialsandbreedcorruption.Onlybymeansofbiddingandtenderingtomakethiskindoftradingt
7、ransparency,fairnessandjustice,theprinciplesofopenness,honesty,lettheblack-boxbay,nipproblemshinderingthedevelopmentofthesocietyinthebud.Projecttenderingandbiddingisheadingtowardthesamegoal,buttheinterestsoftherelationshipbetweendifferent.Biddingisaprojectconstructionlikethesub
