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《傳統(tǒng)美術(shù)在動畫造型設(shè)計中的運用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)美術(shù)在動畫造型設(shè)計中的運用 摘要：我國動畫作品造型設(shè)計，都是從傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計中入手。動畫造型設(shè)計者設(shè)計時依據(jù)傳統(tǒng)美術(shù)，取其精華，去其糟粕，讓傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計更好地服務(wù)于動畫造型設(shè)計，同時給動畫造型設(shè)計提供一定的發(fā)展空間，賦予動畫造型設(shè)計更多的藝術(shù)感染力，提高動畫造型設(shè)計的關(guān)注度，從而促進我國動畫設(shè)計行業(yè)的蓬勃發(fā)展。本文將論述傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計在動畫造型設(shè)計中的運用?！ ￡P(guān)鍵詞：傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計；動畫
2、造型設(shè)計；應(yīng)用 隨著我國對外開放政策的實施，可以看到我國的動畫片市場已經(jīng)被外國的動畫片搶占得所剩無幾，我國的動畫事業(yè)又進入了一個新的挑戰(zhàn)階段，隨著國外動畫人物造型不斷推入，我國動畫造型應(yīng)及時更新，更好地發(fā)展具有本民族特點的動畫。當(dāng)然我們也有很多優(yōu)秀的動畫，比如說西游記、哪吒鬧海、葫蘆兄弟等，它們給我們留下了深刻的印象，其中孫悟空和哪吒等人物的設(shè)計，都是在我國傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，賦予了鮮活的人物特征與風(fēng)格。但是，我國現(xiàn)今的動畫產(chǎn)業(yè)雖然在技術(shù)上有所進步，在市場運行上有所發(fā)展，但是動畫片中的角色創(chuàng)造卻遠不如以
3、前，動畫片中的人物造型平淡無奇，人物特點不夠鮮明，沒有好好地利用傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計，從而制約了我國動畫設(shè)計的發(fā)展?！ ∫?、傳統(tǒng)動畫角色造型設(shè)計現(xiàn)狀小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)美術(shù)在動畫造型設(shè)計中的運用 摘要：我國動畫作品造型設(shè)計，都是從傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計中入手。動畫造型設(shè)計者設(shè)計時依據(jù)傳統(tǒng)美術(shù)，取
4、其精華，去其糟粕，讓傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計更好地服務(wù)于動畫造型設(shè)計，同時給動畫造型設(shè)計提供一定的發(fā)展空間，賦予動畫造型設(shè)計更多的藝術(shù)感染力，提高動畫造型設(shè)計的關(guān)注度，從而促進我國動畫設(shè)計行業(yè)的蓬勃發(fā)展。本文將論述傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計在動畫造型設(shè)計中的運用。 關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計；動畫造型設(shè)計；應(yīng)用 隨著我國對外開放政策的實施，可以看到我國的動畫片市場已經(jīng)被外國的動畫片搶占得所剩無幾，我國的動畫事業(yè)又進入了一個新的挑戰(zhàn)階段，隨著國外動畫人物造型不斷推入，我國動畫造型應(yīng)及時更新，更好地發(fā)展具有本民族特點的動畫。當(dāng)然我們也有很
5、多優(yōu)秀的動畫，比如說西游記、哪吒鬧海、葫蘆兄弟等，它們給我們留下了深刻的印象，其中孫悟空和哪吒等人物的設(shè)計，都是在我國傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，賦予了鮮活的人物特征與風(fēng)格。但是，我國現(xiàn)今的動畫產(chǎn)業(yè)雖然在技術(shù)上有所進步，在市場運行上有所發(fā)展，但是動畫片中的角色創(chuàng)造卻遠不如以前，動畫片中的人物造型平淡無奇，人物特點不夠鮮明，沒有好好地利用傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計，從而制約了我國動畫設(shè)計的發(fā)展?！ ∫弧鹘y(tǒng)動畫角色造型設(shè)計現(xiàn)狀小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入
6、學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取傳統(tǒng)美術(shù)在動畫造型設(shè)計中的運用 摘要：我國動畫作品造型設(shè)計，都是從傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計中入手。動畫造型設(shè)計者設(shè)計時依據(jù)傳統(tǒng)美術(shù)，取其精華，去其糟粕，讓傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計更好地服務(wù)于動畫造型設(shè)計，同時給動畫造型設(shè)計提供一定的發(fā)展空間，賦予動畫造型設(shè)計更多的藝術(shù)感染力，提高動畫造型設(shè)計的關(guān)注度，從而促進我國動畫設(shè)計行業(yè)的蓬勃發(fā)展。本文將論述傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計在動畫造型設(shè)計中的運用?！ ￡P(guān)
7、鍵詞：傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計；動畫造型設(shè)計；應(yīng)用 隨著我國對外開放政策的實施，可以看到我國的動畫片市場已經(jīng)被外國的動畫片搶占得所剩無幾，我國的動畫事業(yè)又進入了一個新的挑戰(zhàn)階段，隨著國外動畫人物造型不斷推入，我國動畫造型應(yīng)及時更新，更好地發(fā)展具有本民族特點的動畫。當(dāng)然我們也有很多優(yōu)秀的動畫，比如說西游記、哪吒鬧海、葫蘆兄弟等，它們給我們留下了深刻的印象，其中孫悟空和哪吒等人物的設(shè)計，都是在我國傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，賦予了鮮活的人物特征與風(fēng)格。但是，我國現(xiàn)今的動畫產(chǎn)業(yè)雖然在技術(shù)上有所進步，在市場運行上有所發(fā)展，但是動畫
8、片中的角色創(chuàng)造卻遠不如以前，動畫片中的人物造型平淡無奇，人物特點不夠鮮明，沒有好好地利用傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計，從而制約了我國動畫設(shè)計的發(fā)展。 一、傳統(tǒng)動畫角色造型設(shè)計現(xiàn)狀小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取
