《影視短片制作》教案影視短片創(chuàng)作

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1、四川傳媒學(xué)院《影視短片制作》課程教案教師姓名帥國(guó)慶所在系攝影授課專(zhuān)業(yè)影視短片制作課程代碼總學(xué)時(shí)68學(xué)分4教材名稱(chēng)《影視短片創(chuàng)作》20年月日授課時(shí)間2013年8月--2014年1月授課題目影視短片創(chuàng)作教學(xué)目的與要求:旨在幫助學(xué)院把握電影藝術(shù)的審美特征,掌握其特殊的規(guī)律性。了解本課程在影片創(chuàng)作中的地位和作用、不同的工具與材料、藝術(shù)語(yǔ)言、創(chuàng)作構(gòu)思和形象體現(xiàn)、實(shí)際操作范例,以及專(zhuān)業(yè)人員必備的思想、藝術(shù)修養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。教學(xué)基本內(nèi)容:第一章:為銀幕而寫(xiě)作,第二章:電影聲音以及劇本的分類(lèi)和結(jié)構(gòu),第三章:影視劇本視覺(jué)造型性,第四章:電影劇本的時(shí)空結(jié)構(gòu),第五章:蒙太奇思維是電影

2、劇作的構(gòu)思和形式,第六章:電影劇作結(jié)構(gòu),第七章:電影劇作中的語(yǔ)言(類(lèi)型電影)第八章:三分鐘短片制作,第九章:三分鐘短片制作講評(píng),第十章:電影劇作中的語(yǔ)言(類(lèi)型電影),第十一章:電影劇作的結(jié)構(gòu)(類(lèi)型電影),第十二章:電影劇作中的語(yǔ)言(劇作基本流程),第十三章作業(yè)拍攝前期準(zhǔn)備提交劇本審核、第十四章劇組主創(chuàng)人員前期置景準(zhǔn)備、第十五章拍攝短片、第十六章考試教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):在《影視短片制作》這門(mén)課程當(dāng)中,重點(diǎn)和難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生了解電影電視劇作基礎(chǔ)知識(shí),如何讓學(xué)生把劇本中的東西通過(guò)影像表現(xiàn)出來(lái),如何利用學(xué)生對(duì)影視的初步了解來(lái)構(gòu)成劇作基礎(chǔ),如何讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中同時(shí)具備畫(huà)

3、面感,以及如何讓學(xué)生了解影視短片的拍攝流程。教學(xué)過(guò)程:附頁(yè)思考題、討論題、作業(yè):一:獨(dú)立完成9分鐘的微電影劇本。二:通過(guò)教師的講解對(duì)劇本進(jìn)行獨(dú)立修改。三:根據(jù)拍攝要求和實(shí)際情況修改劇本,四:分組完成短片制作。參考資料(含參考書(shū)、文獻(xiàn)等):【美】悉德·菲爾德《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》,中國(guó)電影出版社2002年版【美】悉德·菲爾德《電影劇作者疑難問(wèn)題問(wèn)題解決指南》,中國(guó)電影出版社2002年版【美】羅伯特·麥基《故事——材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》,中國(guó)電影出版社2001年版20教學(xué)后記:第一章:為銀幕而寫(xiě)作一、教學(xué)目的及要求:使學(xué)生對(duì)電影劇作的發(fā)展歷史及藝術(shù)特征有一

4、個(gè)基本的了解。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):本章重點(diǎn):劇作藝術(shù)特征。本章難點(diǎn):劇作畫(huà)面感的建立。三、教學(xué)手段:板書(shū)與多媒體課件演示相結(jié)合四、教學(xué)方法:課堂講解、案例分析五、作業(yè):思考題:如何在寫(xiě)劇本時(shí)具有畫(huà)面感六、教學(xué)內(nèi)容:一、影視劇編劇的必備修養(yǎng)二、一個(gè)優(yōu)秀的劇本是好影視劇成功的基石三、基本劇作流程四、編劇的重要性七、簡(jiǎn)略知識(shí)點(diǎn):電影誕生于1895年,而電影劇本,比電影還要年輕,大概要晚二十五年,至今最多也不過(guò)是七十多年的歷史。我國(guó)第一個(gè)比較完整的電影劇本,是1925年發(fā)表在《東方雜志》上由洪深編寫(xiě)的《申屠氏》。電影劇本的特點(diǎn):20一是,因?yàn)殡娪笆钱?huà)面和聲音相結(jié)合的藝術(shù)

5、,因此寫(xiě)電影劇本的人必需掌握視聽(tīng)語(yǔ)言;二是,因?yàn)殡娪笆菚r(shí)間和空間相結(jié)合的藝術(shù),因此寫(xiě)電影劇本的人必需具備電影的時(shí)空結(jié)構(gòu)意識(shí);而無(wú)論是視聽(tīng)結(jié)合,還是時(shí)空結(jié)合,又都離不開(kāi)電影語(yǔ)言——蒙太奇,因此寫(xiě)電影劇本的人又必需具備蒙太奇思維的能力,即一種作用于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的構(gòu)思。如果我們掌握并具備了上述這些特點(diǎn)和能力,那么我們就可以做到“為銀幕而寫(xiě)作”寫(xiě)出真正的電影劇本來(lái)了。第二章:電影聲音以及劇本的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目的及要求:使學(xué)生對(duì)劇本中的聲音元素有所了解二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):本章重點(diǎn):聲音的分類(lèi)本章難點(diǎn):如何寫(xiě)聲音。三、教學(xué)手段:板書(shū)與多媒體課件演示相結(jié)合四、教學(xué)方法:課堂

6、講解、案例分析五、作業(yè):思考題:電影視聽(tīng)語(yǔ)言的了解六、教學(xué)內(nèi)容:一、電影聲音的三個(gè)方面二、背景音樂(lè)的種類(lèi)三、人物語(yǔ)言的種類(lèi)四、背景音效的種類(lèi)五、劇本的分類(lèi)與機(jī)構(gòu)七、簡(jiǎn)略知識(shí)點(diǎn):使電影聲音成為劇作的元素電影編劇在重視電影的視覺(jué)造型的同時(shí),還應(yīng)重視對(duì)聲音的描寫(xiě),應(yīng)當(dāng)善于把兩者結(jié)合起來(lái)。電影中的聲音應(yīng)包括三個(gè)方面:人聲、音響和音樂(lè)。這三個(gè)方面,都是電影劇作者在用文字塑造銀幕形象時(shí)必須考慮到并處理好的。電影劇作者應(yīng)使聲音成為劇作的元素。20人聲主要是指人物語(yǔ)言,另外還有喘息聲、呼吸聲、以及群眾場(chǎng)合中的嘈雜人聲、交談聲等等。如果編劇能夠考慮到上述種種人聲的運(yùn)用,自然會(huì)有助

7、于創(chuàng)造出真實(shí)環(huán)境中的氣氛來(lái)。音響在整個(gè)電影聲音中是占比重最大的一種,一般來(lái)說(shuō),它約占聲音總和的三分之二,這不僅意味著觀眾從一部影片中獲得的音響藝術(shù)感受最多,而且也意味著它所能起到的藝術(shù)功能是多方面的。比如為顯示環(huán)境的真實(shí),火車(chē)氣笛聲把你帶進(jìn)候車(chē)室,上課的鈴聲使你感覺(jué)到已置身于教室之中……,創(chuàng)作者往往利用觀眾的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn),選擇具有特征性的音響來(lái)充分展示環(huán)境空間。聲音中的第三個(gè)元素是音樂(lè)。音樂(lè)是最善于表達(dá)人的內(nèi)心世界和表現(xiàn)節(jié)奏的。因此,電影音樂(lè)也就成為電影在敘述故事、表現(xiàn)情緒、完成影片節(jié)奏等方面的有力手段。電影音樂(lè)基本上分為兩大類(lèi):一是故事內(nèi)的音樂(lè),二是畫(huà)面空間外的音

8、樂(lè),又稱(chēng)表現(xiàn)性音樂(lè),或假

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