小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

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1、小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，注重抓好“四個(gè)必須、四個(gè)提升”，即：必須優(yōu)先教育體系，提升發(fā)展水平；必須深化教育改革，提升質(zhì)量水平；必須強(qiáng)化教育管理，提升辦學(xué)水平；必須細(xì)化教育規(guī)劃，提升投入水平。努力促進(jìn)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)水平，更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，更好地為率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供教育

2、服務(wù)。二、基本情況分析我?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生826名，教職工62人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各科教師齊全。近3年教師在市級(jí)以上發(fā)表論文25篇，參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課18多人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。有2名教師獲縣級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，有2名教師獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，2名教師獲縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。分工明確，管理規(guī)范，我校的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)。榮獲第五屆全國(guó)“中小學(xué)道德建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“省級(jí)交通安全學(xué)?！?、“市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)示范?！薄翱h教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)管理十佳學(xué)?！?、“德育十佳學(xué)

3、?！薄爸行W(xué)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等稱號(hào)順利完成圖書(shū)角建設(shè)，書(shū)香校園活動(dòng)已初見(jiàn)成效。三、規(guī)劃原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)原則：根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)改辦事處和教育發(fā)展要求，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和人民群眾對(duì)教育的需求，努力提升學(xué)校教育教學(xué)的效益。2、適度超前、因地制宜原則：根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和轄區(qū)人口變化等要素的預(yù)測(cè)和分析，把賢城小學(xué)合并到朝陽(yáng)小學(xué)，計(jì)劃投資一千二百余萬(wàn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和餐廳。使辦學(xué)規(guī)模達(dá)到一千五百學(xué)生，三十個(gè)教學(xué)班。對(duì)照“山東省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)”，確定爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。3、科學(xué)管理

4、、效益最優(yōu)原則：根據(jù)縣局規(guī)劃精神，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源，科學(xué)管理追求效益最大最優(yōu)，提高協(xié)調(diào)發(fā)展程度和優(yōu)質(zhì)教育水平，滿足人民群眾接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求。四、規(guī)劃目標(biāo)1、完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力（1）領(lǐng)導(dǎo)班子配備到位，逐步提高年輕干部的職數(shù)和整體素質(zhì)，為事業(yè)發(fā)提供可靠保證。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前學(xué)校學(xué)生數(shù)的教學(xué)需求及學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，從數(shù)量上爭(zhēng)取配齊、配足，特別音樂(lè)、藝術(shù)（美術(shù)）、微機(jī)，體育等學(xué)科老師。教師學(xué)歷合格，大專以上學(xué)歷層次達(dá)到90%以上，鼓勵(lì)支持中青年教師向更高學(xué)歷層次進(jìn)修、函授

5、，45歲以下教師全部達(dá)本科學(xué)歷。制訂骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)在五年內(nèi)培養(yǎng)博興縣名師5名，骨干教師10名。努力造就一支有一定教科研能力，能適應(yīng)課程改革要求的教育骨干及學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等教師隊(duì)伍。（3）場(chǎng)地及校舍建設(shè)達(dá)到或者基本達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校相關(guān)要求。實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室年內(nèi)完成；圖書(shū)閱覽室有進(jìn)一步的充實(shí)完善，其他各專用教室及輔助用房要用足用好，發(fā)揮其功能和作用。（4）學(xué)校充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)基地和德育活動(dòng)基地進(jìn)行教學(xué)。（5）教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備能較好地達(dá)到省標(biāo)。2、強(qiáng)化教育管理，提升管理水平（1）堅(jiān)持社會(huì)

6、主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行“山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范”。（2）保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，要樹(shù)立“我以朝陽(yáng)小學(xué)為榮，朝陽(yáng)小學(xué)以我為榮”的主人翁精神；加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境育人的特色建設(shè)。（3）探索推行科學(xué)管理。目標(biāo)管理要明確，民主管理要深入、制度管理要完善、體制管理要加強(qiáng)、管理手段有創(chuàng)新和突破。3、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)，提升辦學(xué)水平。（1）加強(qiáng)教學(xué)改革，深入開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為目的的課堂教學(xué)改革。。（2）提高“課改”及“新教育”實(shí)驗(yàn)的條件；認(rèn)真組織、實(shí)施課

7、題的研宄和發(fā)展。確立“十一五”立項(xiàng)課題，確?？h級(jí)課題，努力爭(zhēng)取市、省級(jí)立項(xiàng)或者規(guī)劃課題（3）及時(shí)總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗(yàn)，并不斷修正完善，課題計(jì)劃或者方案。（4）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、優(yōu)化德育體系，提高教育質(zhì)量。（1）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。①思想認(rèn)識(shí)基本達(dá)到《小學(xué)德育綱要》的要求；②學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》基本達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。（2）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)有發(fā)展。（3）學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)（勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能）達(dá)要求。（4）學(xué)生身體、心理素質(zhì)發(fā)展均衡。（5）重點(diǎn)搞好國(guó)家級(jí)課題《

8、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課的針對(duì)性、實(shí)效性研究》、省級(jí)《小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理規(guī)律及特點(diǎn)的探討研宄》的課題研宄工作，以課題的研宄帶動(dòng)我校的教科研工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，推進(jìn)國(guó)家心理課題實(shí)驗(yàn)基地的研究工作。100%學(xué)生達(dá)到《小學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及格等，優(yōu)秀率不低于30%。學(xué)生近視率得到有效控制。5、抓好各項(xiàng)創(chuàng)建（評(píng)優(yōu)），豐富辦學(xué)內(nèi)涵。（1）加強(qiáng)平安學(xué)校建設(shè)工作，使之工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。（2）創(chuàng)建“省規(guī)范化學(xué)?！薄Ｎ?、實(shí)施措施為確保達(dá)成上述辦學(xué)目標(biāo)，完成主要