有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材

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2、作全部失敗。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本書(shū)，令我震撼不已，很快，我下決心見(jiàn)到了這本書(shū)的作者--安東尼·　　有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材[有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材-搜搜問(wèn)問(wèn)]有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材短小精悍滿(mǎn)意答案：十幾歲時(shí)，我一個(gè)人跟隨親戚到美國(guó)留學(xué)，初次體驗(yàn)人生，接觸到許多成功者的資訊報(bào)道，于是心中隱隱有一股想成功的欲望，有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材-搜搜問(wèn)問(wèn)。于是，我在上學(xué)的同時(shí)，開(kāi)始嘗試去做各項(xiàng)工作，當(dāng)餐廳服務(wù)員、在電腦店打工、推銷(xiāo)菜刀、賣(mài)汽車(chē)…然而，成績(jī)不佳及被炒魷魚(yú)的事情一次次發(fā)生，我只好頻繁地更換工作。我拼命找尋致富的方法，閱讀各類(lèi)教人成功的書(shū)籍。八個(gè)月后，我仍然工作失敗，沒(méi)

3、有錢(qián)，沒(méi)有朋友，一個(gè)人窩在圣地亞哥(美國(guó)加州南部城市)的公寓里不斷思索。從16歲開(kāi)始。我連續(xù)五年嘗試的所有工作全部失敗。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本書(shū)，令我震撼不已，很快，我下決心見(jiàn)到了這本書(shū)的作者--安東尼·羅賓(AnthonyRobbins)，并參加了他的一個(gè)激發(fā)心靈潛能的公開(kāi)課程。他的兩句話(huà)重新燃起我成功的欲望，他說(shuō)：這世界沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。過(guò)去不等于未來(lái)。他可以，我也一定可以。之后，我開(kāi)始陸續(xù)參加數(shù)次研討課程。1989年，我加入該學(xué)院的講師班，同時(shí)，不懼年齡最輕又是唯一東方面孔的挑戰(zhàn)，和其他84名優(yōu)秀而經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)講師的職務(wù)。當(dāng)時(shí)，由于我呈上的簡(jiǎn)歷毫無(wú)回音

4、，于是我費(fèi)盡方法找到負(fù)責(zé)的總經(jīng)理面談，表達(dá)了我的工作意愿。誰(shuí)知那位總經(jīng)理除了強(qiáng)調(diào)工作的難度之外，并質(zhì)疑常換工作的我是否有恒心和毅力長(zhǎng)期從事這份工作。他說(shuō)：你和別人一樣，等我明天上午統(tǒng)一發(fā)布錄取名單吧！我回答：當(dāng)我把簡(jiǎn)歷交給你的時(shí)候，就表示我已經(jīng)下決心要這份工作了，而且一定要，為了不必麻煩，你還是現(xiàn)在就錄取我吧！但是，那位總經(jīng)理仍然搖頭，要我等明天的答復(fù)，作文素材《有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材-搜搜問(wèn)問(wèn)》(..)。那時(shí)我心想，我不能等到明天！便立刻詢(xún)問(wèn)他公司里最佳的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，并保證成為最棒的推廣講師，鍥而不舍地推廣自己。聽(tīng)到這里，他終于開(kāi)口：你7月12號(hào)可不可以飛去賓州(美國(guó)東部州)工作

5、?我大叫一聲：沒(méi)問(wèn)題！隨即感動(dòng)地流下淚來(lái)，我知道。我的命運(yùn)即將改變。8個(gè)月后，我成為公司最棒的銷(xiāo)售人員之一。我在十幾年前，從美國(guó)回到故鄉(xiāng)來(lái)授課。在兩年之后，我第一次出版了《自己就是一座寶藏》，并且很快成為暢銷(xiāo)書(shū)，改變了很多人的生活。這期間，我四處演說(shuō)開(kāi)課，努力把讓我改變的學(xué)問(wèn)和別人分享，我看到了許多人因此建立自信，改變生活，更使我愈加堅(jiān)信要以一套系統(tǒng)激發(fā)潛能的方式，來(lái)幫助更多的人和團(tuán)體，并以此作為終生事業(yè)。在這過(guò)程里，許多人勸我：陳安之啊，成功者畢竟是少數(shù)人！陳安之啊，成功是必須付出極大代價(jià)的！這些我都明白。過(guò)去，我認(rèn)為成功者肯定具有強(qiáng)大的毅力和決心?，F(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，成功者微不足道，反

6、而是失敗者的毅力和決心要來(lái)得更堅(jiān)強(qiáng)--因?yàn)樗麄兛梢匀淌苁∫惠呑?。成功很難，但不成功更難！追問(wèn)：還有嗎?補(bǔ)充：烈日下，一老翁坐在岸邊，兩眼一動(dòng)也不動(dòng)地盯著河面的浮標(biāo)，從日出到日落，依然兩手空空，老翁卻怡然自得，樂(lè)在其中。我很是納悶。老翁笑著說(shuō)：我即魚(yú)，魚(yú)即我，我在釣魚(yú)，魚(yú)也在釣我，就像下棋，我和魚(yú)的耐力旗鼓相當(dāng)，這才過(guò)癮。一頑童向水中扔一塊石頭，一陣波紋飄蕩過(guò)來(lái)，老翁曰：起風(fēng)了。故事感悟：人生就是一盤(pán)棋，美在投入。相關(guān)問(wèn)題：關(guān)于生命的容量與對(duì)生命的態(tài)度的作文素材作文素材：關(guān)于人生需要回頭求有關(guān)人生理想的作文素材誰(shuí)有作文素材誰(shuí)有好的作文素材?轉(zhuǎn)載來(lái)自于：有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材–搜搜

7、問(wèn)問(wèn)有關(guān)人生態(tài)度的作文的素材-搜搜問(wèn)問(wèn)2　　第2篇讀書(shū)活動(dòng)主題征文《悟讀書(shū)，理人生》　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-31·兒時(shí)的身影被時(shí)間漸抹漸淡，再美好的記憶也經(jīng)不起時(shí)光的遺忘。重拾以往略顯清瘦的回憶，開(kāi)啟穿越時(shí)光的隧道。敞開(kāi)心扉，暢談成長(zhǎng)路上的讀書(shū)之道?！ばW(xué)教科書(shū)寫(xiě)道的“知識(shí)改變命運(yùn)”還歷歷在目，中學(xué)老師教導(dǎo)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”仍聲聲繞耳，現(xiàn)處三余讀書(shū)社提倡的“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”在隨身而行。無(wú)須置疑，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們成長(zhǎng)的