《語文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《語文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)　　之一　　佚名　　　　第一課時　　我的摘錄筆記讀一讀　　一、我的摘錄筆記?！　?、總結(jié)近一段摘錄筆記的情況。表揚(yáng)堅(jiān)持做摘錄筆記的同學(xué)。表揚(yáng)動腦筋作摘錄筆記的同學(xué)?！　?、交流摘錄筆記?！　。?）讀一讀別人的摘錄筆記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)?！　。?）幫助同學(xué)查找筆記中的問題。主要是錯別字的問題?！　。?）把檢查的結(jié)果告訴同學(xué)。　　二、讀一讀?！　?、讀詩句?！　?、介紹全詩。《白雪歌送武判官歸京》、《雪梅》?！　?/p>

2、3、領(lǐng)會兩句詩的意思。說說詩人是怎樣來寫雪的?！　?、抄寫詩句?！　〉诙?、三課時　　暢所欲言說說你見過的雪或想象的雪?！　∫弧⒖??！　〕鍪緬靾D或課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察?！　?、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會雪花的外形特點(diǎn)。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2、確定觀察的順序，注意屋頂上、樹上、馬路上、曠野中

3、下雪后的不同情景。　　二、議。　　小組內(nèi)議論，體會留給自己印象最深的情景?！　?、在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片，大家說一說。　　2、小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。　　三、說。　　全班匯報(bào)?！　?、一組派代表匯報(bào)。大家從以下幾方面評議?！　。?）說的順序?！　。?）是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法?！　。?）是否生動，具體?！　。?）有沒有感情的表達(dá)。　　2、師生介紹其他描寫雪的段落?！　∷?、寫?！　≌碜约旱乃悸罚詳M題目，寫成一段話話或一篇文章?！　〉谒恼n時　　開卷有益深山風(fēng)雪路　　教學(xué)要點(diǎn)：　　1、理解課文?！　?、學(xué)會自

4、學(xué)的方法。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　教學(xué)過程：　　一、課前談話，交代學(xué)習(xí)目的?！　〗裉?，我們學(xué)習(xí)《深山風(fēng)雪路》這篇文章，這篇文章的學(xué)習(xí)主要依靠同學(xué)的自學(xué)，　　二、默看課文，弄懂生字詞?！　?、學(xué)生默看課文，劃記生字或不理解的詞語。　　2、查字典或找同學(xué)老師解決生字詞的問題?！　∪⒗砬迕}絡(luò)，理解課文。

5、　　1、出示思考題：　?。?）課文寫了誰，一件什么事？　?。?）課文哪些地方最讓你感動？你要推薦哪些詞語或句段?！　?、帶著思考題，再看課文。解決這些問題?！　?、看看自己還有什么不明白的地方。請教老師或同學(xué)?！　∷?、有感情地讀課文。背誦好詞好句。　　五、總結(jié)學(xué)法，舉一反三?！　偛盼覀冏詫W(xué)時經(jīng)歷了哪些步驟。你在哪個步驟花的時間最長？　　第五課時　　開卷有益雪　　教學(xué)要點(diǎn)：　　1、通過自讀課文，能大概了解文章的內(nèi)容，找到有用的信息?！　?、體會運(yùn)用古詩、民間諺語的妙處。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)

6、業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　教學(xué)過程：　　一、談話引入?！　W(xué)習(xí)了《瑞雪圖》以后，大家對雪有了不同的感受，今天，我們來學(xué)習(xí)一篇介紹雪的知識的文章——雪?！　《⒆x課文，找找有關(guān)“雪”的信息?！　?、自讀課文，提出不理解的生字詞，師生釋疑?！　?、分小組學(xué)習(xí)課文，收集信息。把學(xué)生分成5個小組，每個小組學(xué)習(xí)課文的一部分。學(xué)習(xí)完了，要求把收集到的關(guān)于雪的知識匯報(bào)給老師和同學(xué)?！　?/p>

7、3、分小組匯報(bào)。其他成員相機(jī)補(bǔ)充?！　∪?、體會古詩、諺語的妙處?！　?、找一找，文中有哪些古詩和諺語，說說它們有什么用?！　?、我所知道的有關(guān)雪的古詩和諺語?！　〉诹?、七課時　　筆下生花寫學(xué)期總結(jié)　　教學(xué)要點(diǎn)：　　1、學(xué)寫學(xué)期總結(jié)?！　?、對自己本學(xué)期的情況作一個實(shí)事求是的回顧?！　〗虒W(xué)過程：　　一、看例文，明白什么是學(xué)期總結(jié)?！　?、學(xué)生看例文，說說它和我們平時見過的文章有什么不同?！　?、總結(jié)：近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的

8、快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。?）內(nèi)容比較單一；　?。?）沒有對過程的描述；