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《物理中考題分類匯編：機械功及機械能》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、WORD格式可編輯物理中考題分類匯編：機械功與機械能25、（2011天津）（6分）在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時，小雨提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)。為此他設(shè)計了如圖16甲瑣事的實驗裝置。將兩端開口、長約1m、粗細均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上將粗細適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒（如圖16乙所示）請你幫助
2、小雨回答下列問題：（1）探究“猜想一”時，應(yīng)使用質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量；從而比較出重力勢能的大小。（2）設(shè)計探究“猜想二”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。3、（2011天津）滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（D）A、重力勢能增加，動能增加B、重力勢能減少，動能減少C、重力勢能增加，動能減少D、重力勢能減少，動能增加26、（2011吉林）技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯圖17是小軒同學(xué)重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗
3、示意圖。在實驗中小軒將體積相同質(zhì)量不同的兩個金屬球從同一高度釋放，目的是探究金屬球重力勢能的大小與的關(guān)系，他觀察到兩個杯口上方的紙都被砸破了，沒有比較出兩金屬球重力勢能的大小。為了能夠從實驗現(xiàn)象中比較出兩金屬球的重力勢能的大小，你將如何改進這個實驗？改進方法改進后的實驗可以通過觀察來比較金屬球的重力勢能的大小。甲乙19題圖19.（2011雞西）新華社2011年6月4日電：中國選手李娜獲得法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為亞洲第一個獲得此殊榮的網(wǎng)球手。如圖甲，在她將球擊出的過程中主要體現(xiàn)了力可以改變物體的；如圖乙，球拍將網(wǎng)球擊扁，使網(wǎng)
4、球存儲了。19.運動狀態(tài)能量（或彈性勢能）5、（2011莆田）質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么（A）A、燕子比鴿子飛得快B、鴿子比燕子飛得快C、燕子與鴿子飛得一樣D、兩者速度大小無法比較34（2011自貢）、四川省第十一屆運動會已于2010年8月9日至19日在自貢市隆重舉行。來自全省21個市、州的參賽運動員共同角逐跳高項目的金牌。跳高運動員從地面向上跳起至越竿的過程中，運動員的__________________能轉(zhuǎn)化為____________能。動重力勢能40.（2011哈爾濱）(2分)如圖
5、所示，彈簧將小球彈起，說明力的作用效果是；小球離開彈簧繼續(xù)上升過程中的能量轉(zhuǎn)化是_________________.(不計空氣阻力)使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能24.（2011煙臺）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖17所示(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大小?技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么?(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?14（2011煙臺）.立定跳遠是中學(xué)生體育測試項目之
6、一.圖10是立定跳遠時的分解圖.運動員起跳后仍能繼續(xù)向前運動,是因為______________________;運動員在空中運動過程中,能量轉(zhuǎn)化過程為________________具有動能動能轉(zhuǎn)化成勢能勢能轉(zhuǎn)化成動能BAAA32．（2011麗水）小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。甲乙（第32題圖）(第32題圖)實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小
7、球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用?????圖。（填“甲”、“乙”）（2）甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是?????。（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的來比較物體的動能大小。下列實例中與此實驗方法相同的有。（填編號）①認識電流大小時，用水流進行類比②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性32．（1）甲（2）當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，物體的速度越大，（1分
8、）動能越大；當(dāng)物體的速度相同時，（1分）物體質(zhì)量越大，動能越大。（答成“動能大小與質(zhì)量、速度有關(guān)”不給分）（3）距離長短（或“距離”）②③（只答一個正確的給1分，有錯不給分）16．(2011北京)下列說法中正確的是BDA．做勻速直線運動的物體的機械能保持不變B．密度越大、體積
