小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)歸納總結(jié)

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1、小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)歸納總結(jié)2013-11-12語言文學(xué)的基本構(gòu)架就是漢語言文字。中國的漢語言文字是一個(gè)奇跡，它記載了中國5000年的文化變遷，為中國文學(xué)的發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)。為此，小編準(zhǔn)備了這篇小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)歸納總結(jié)，歡迎閱讀！?、反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。陳—反：加上疑問詞（怎么、難道）和語氣詞（呢?嗎?）:、把字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）+把+被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）被字句：被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）+被+主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）三、調(diào)換順序意思不變：時(shí)間（地點(diǎn)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容）+逗

2、號(hào)（，）+其余句子內(nèi)容I、直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號(hào)、引號(hào)）間接弓I語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號(hào)，去掉引號(hào)）注意：人稱代詞要變換第一人稱：我、我們第二人稱：你、你們第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們?nèi)纾褐苯?間接小明告訴我："我明天要去春游。"小明告訴我，他明天要去春游。五、肯定句改為雙重否定句（有兩個(gè)否定詞）方法：一般改在后半句，找能構(gòu)成否定詞的字（有、能、是、可能......），如果沒有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲垳p。用"非......不可"的句式改雙重否定句。這些作業(yè)我一定要完成。這些作業(yè)我非

3、要完成不可!（句號(hào)一感嘆號(hào)）這些作業(yè)我不能不完成。六、把句子改為比喻句。一樣事物體體）+比喻詞（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質(zhì)、形狀、顏色、特點(diǎn)等）七、把句子改為擬人句被描述的對(duì)象一般是動(dòng)物或植物，改擬人句就是賦予他們?nèi)说膭?dòng)作或行為（好處：生動(dòng)、形象）鞏固練習(xí)1、這是真理。（改為反問句）2、多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改不肯定句）3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為"被"字句）5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）6、又短又軟的淤泥怎么

4、承受得住這樣重的老象呢?（改為陳述句）7、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更力口一絲不茍呢?（改為陳述句）8、多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）9、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）10、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢?（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）11、這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!（改為反問句）12、他熱情地^我握了握手，說："我的國語講得不好，是初學(xué)的?！ǎǜ臑椴挥靡?hào)的轉(zhuǎn)述）13、這難道不是偉大的奇觀么?（改為陳述句）14、我在星星的懷抱中微笑著。

5、（改變句序，句子意思不變）15、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?（改為陳述句）16、多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問句）17、小李完成了老師交給她的畫版報(bào)任務(wù)。（改為"被"字句）18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）19、海上曰出真是偉大的奇觀。（改為反問句）20、夕卜袓父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為"把"字句和"被"字句）21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）22、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問句）23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）24、我做成了這個(gè)試驗(yàn)。（改為反問

6、句）25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢?（改為肯定句）27、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為"把"字句和"被"字句）28、沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗的世界。（改為反問句）29、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?（改為陳述句）30、藺相如說："秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎?"（改為轉(zhuǎn)述語句）31、聽到這個(gè)消息，我高興地跳起來。（改為反問句）32、這本書難道不是你的嗎?（改為陳述句）33、王老師對(duì)同學(xué)們說："星期天，我們一起去滑雪"。（改為間接引用）34、小紅軍對(duì)陳庚說："我還要等我

7、的同伴呢?"（改為間接引用）35、爸爸對(duì)媽媽說："明天我出發(fā)，你別去上班了。"（改為間接引用）36、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?（改為陳述句）37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀捃，不像海邊上的浪花嗎?（改為陳述句）38、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?（改為陳述句）39、雨下得很大。（改為比喻句）40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）41、這么美的水真吸引人。（改為反問句）42、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）43、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。（

8、改為雙重否定句）17、小李完成了老師交給她的畫版報(bào)任務(wù)。（改為"被"字句）18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反