冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案全冊(cè)

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1、個(gè)案及反思共案部分第二學(xué)期“三疑三探”教學(xué)模式試行教案英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)UNITONE:OntheTrain一、單元教材簡(jiǎn)析：本單元中，LiMing和他的媽媽以及Jenny和Danny一起乘火車(chē)前往北京。通過(guò)這個(gè)旅行故事，學(xué)生將復(fù)習(xí)行為詞匯，食品以及其它詞匯。他們還將掌握一些描述動(dòng)作和人物的詞匯。二、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材內(nèi)容較以前增加，難度加大，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較以前難以保持，容易出現(xiàn)兩極分。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，兼顧各梯度的學(xué)生，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、單元三

2、維目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)生能熟練的掌握行為詞匯sleep,see,look,point等。并且能掌握Whatareyoudoing?句型。2、會(huì)讀、寫(xiě)、說(shuō)出并且聽(tīng)懂下列詞匯：quick,loud,quiet,now,baby,man,woman.4、在原有基礎(chǔ)上更好的掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。5、復(fù)習(xí)有關(guān)Wouldyoulikesome?????及相關(guān)回答，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。能力目標(biāo)：1、能在情景中靈活運(yùn)用詞匯和句型，簡(jiǎn)單介紹人物名稱(chēng)。2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生理解句意，并在情景中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，獲得與同學(xué)交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。3、讓學(xué)生了解做任何事情

3、前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語(yǔ)交流的興趣。4、通過(guò)小組合作等形式，能夠準(zhǔn)確的理解并練習(xí)Whois????It’s???.進(jìn)行口語(yǔ)交流。8、在教學(xué)中運(yùn)用測(cè)試、閱讀等多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的能力及語(yǔ)言交際能力。情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解做任何事情前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語(yǔ)交流的興趣。2、樹(shù)立學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助的態(tài)度。3、通過(guò)體驗(yàn)、合作、創(chuàng)設(shè)去情景等途徑，使學(xué)生參與其中，樂(lè)于學(xué)習(xí)。4、65個(gè)案及反思共案部分第二學(xué)期“三疑三探”教學(xué)模式試行教案

4、英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍，用多種形式的教學(xué)手段和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生參與其中，繼續(xù)激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。四、單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：baby,man,woman,draw,look,point,see,sleep,now,quick,loud,quiet,some.短語(yǔ)：lookoutthewindow,lookat,pointat/to,inthemorning/afternoon/evening,bequiet.句型：Whois______?It’s______.Wouldyoulikesome_____?Y

5、es,please./No,thankyou.Whatareyoudoing?Iam__ing.Whatishe/shedoing?He/Sheis___.Areyouhavingfun?Iamhavingfun.五、單元教學(xué)難點(diǎn)：1.動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的熟練掌握和運(yùn)用。六、對(duì)學(xué)困生采取的方法和措施1、主動(dòng)發(fā)掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以發(fā)揚(yáng)，盡量少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和幫助，讓他們感受到上課時(shí)教師非常重視和理解他們?！?、在教學(xué)時(shí)由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評(píng)價(jià)，不傷害后進(jìn)生。設(shè)計(jì)適合他們梯度的知識(shí)和問(wèn)題，讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增

6、強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心?！?、在課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),并與家長(zhǎng)積極進(jìn)行溝通,取得家長(zhǎng)的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭(zhēng)取在本學(xué)期取得進(jìn)步。Lesson1??Look!一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞：look,see,point?體會(huì)表演looking,seeing,pointing；鞏固食物名稱(chēng)單詞和動(dòng)物單詞；2．能力目標(biāo)：能靈活使用句子Isee___________.能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句式解決描述觀察中所看到的東西。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生對(duì)事物的探究興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.要求四會(huì)的單詞look,see,point和要求掌握的句式Is

7、ee___________.三、教學(xué)難點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和句子的運(yùn)用。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1．單詞卡片。2．錄音機(jī)或課件。五、教學(xué)方法：實(shí)物演示法，情景交際法。65個(gè)案及反思共案部分第二學(xué)期“三疑三探”教學(xué)模式試行教案英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)六、教學(xué)過(guò)程：Step1:ClassOpeningandReview1.?做游戲：“Colourpoint”教師提前在黑板上放上不同顏色的紙，指明幾個(gè)學(xué)生到前面做游戲，其他學(xué)生一起說(shuō)歌謠，指顏色。2.做游戲“Nameit”教師說(shuō)出顏色名稱(chēng)和表示詞匯的類(lèi)