小學生作文：我的家鄉(xiāng)特別美

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3、極了！節(jié)假日，孩子們三個一群，五個一伙的去山上放牛，牛鈴兒叮叮當當，伴著小牧童們嘹亮的歌聲，顯得格外好聽，小學三年級作文《小學生作文：我的家鄉(xiāng)特別美》(..)。田野里，農民伯伯們辛勤地勞動著，看，他們多辛苦??！　　　經過農民伯伯們的辛勤勞動；經過他們起早貪黑的勞作，他們終于用自己的雙手賺了錢蓋了新房。家家戶戶蓋起了磚房，還為房子貼上了潔白而又漂亮的磁磚。這些皎潔的房子在碧綠的山峰的映襯下，顯得格外漂亮?！　　≈形?，村里的男女老少都聚集到村委會下的那塊平地上談笑，整個村子都沉浸在歡樂之中。村里的許多家庭都買了電視機，有的還裝上了數子電視。夜晚，各家都打開電視在一

4、起看電視，家家戶戶的燈都亮著，從遠處望去，星星點點的燈光像繁星掛在天空中一樣?！　　∥业募亦l(xiāng)不僅景美，而且人們都和睦相處。讓人感到多么地和諧，多么安謐?！∥业募亦l(xiāng)特別美小學生作文：我的家鄉(xiāng)特別美2　　第2篇初二精選暑假讀后感范文：《誰動了我的奶酪》　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-04-01暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。初二精選暑假讀后感范文帶給大家，希望大家喜歡。初二精選暑假讀后感范文：《誰動了我的奶酪》最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感觸頗多。書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅

5、速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個

6、條件：一、仔細留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質上的準備。二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那……小學生作文：我的家鄉(xiāng)特別美3　　第3篇高一讀后感：《誰動了我的奶酪》讀后感　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-03-29書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福

7、生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現(xiàn)實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……奶酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的

8、安寧等等。生活在這樣一個快速，多變和危