xx-xx第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

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1、xx-xx第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃xx-xx第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校新學(xué)期工作會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)實(shí)施程改革的使命感的和責(zé)任感，深化堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、工作目標(biāo)根據(jù)儀征市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化堂教學(xué)改革實(shí)施意見》，繼續(xù)聚焦堂，結(jié)合“任務(wù)型導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐研宄，全面更新堂理念，打造“學(xué)的堂”，形成我校特色的堂教學(xué)模式

2、。教科研工作更加扎實(shí)高效，校本教研主題更突出，更具針對(duì)性、系列化，在研題階段性目標(biāo)順利達(dá)成，并形成成果；積極申報(bào)省市“十三五”題。二、主要工作1.重抓題研究，強(qiáng)化過程管理。我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，在校長(zhǎng)室的親自帶領(lǐng)下狠抓題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施題研宄，人人參與題研究。⑴繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)有的“十二五”規(guī)劃題的研究。在市教科所的指導(dǎo)不繼續(xù)進(jìn)行題的研宄，并根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主題方案、子題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與題研宄的人員，邀請(qǐng)

3、專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的題，繼續(xù)開展研宄工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)程。⑵積極申報(bào)子題。我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)子題，通過題研宄進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)抓好“任務(wù)型導(dǎo)學(xué)”堂實(shí)踐研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好“任務(wù)型導(dǎo)學(xué)”堂實(shí)踐研宄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研宄，加強(qiáng)資料積累，為本學(xué)期在全市展示我們的教學(xué)模式做好充分的準(zhǔn)備。⑷強(qiáng)化題研究過程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研宄，使教師在研宄中學(xué)習(xí)，在研宄中提高，在研宄中發(fā)展。木學(xué)期將繼續(xù)以各學(xué)科為子題深入開展題工作，圍繞題研宄定期開展沙龍

4、活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐，凸現(xiàn)題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研宄心得，共同提高研宄水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富過成性資料。1.落實(shí)新教育理念、提升教師素養(yǎng)。新教育理念充分體現(xiàn)了新程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育理念，追求理想的教育，用新程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過新教育理念使新程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。一是依托省市教師培訓(xùn)安排，積極組織教師參加培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，參加學(xué)習(xí)交流，不斷更新教育教學(xué)理念；二是

5、組織參加新一輪儀征市中小學(xué)教師教學(xué)專業(yè)知識(shí)和崗位能力測(cè)試。每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，這不僅是個(gè)人業(yè)務(wù)能力測(cè)試，也是學(xué)校教師整體素質(zhì)的展示；三是繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校給購置的《教師禮儀》一書，讓我們知道作為一名教師應(yīng)該了解的一些禮儀常識(shí)，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)、學(xué)生和同事溝通的技巧，做一名講規(guī)范有禮儀有知識(shí)有文化的老師。學(xué)期中要求每位教師認(rèn)真閱讀，寫讀書筆記，開展讀書交流，并在校園網(wǎng)上傳讀書心得，讓讀書成為一種習(xí)慣，同時(shí)我們爭(zhēng)取本學(xué)期正常開設(shè)教師閱覽室；四是建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本教研，做好備組建設(shè)，開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。利用“金升大講堂”，邀請(qǐng)教育專家、

6、名教師、社會(huì)知名人士、優(yōu)秀校友等來學(xué)校講座，努力打造學(xué)習(xí)型組織；五是開展教師勵(lì)志行動(dòng)，完善個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。繞教師個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行跟蹤考核，并把考核結(jié)果與校內(nèi)名師評(píng)比相結(jié)合。1.抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提升骨干教師的示范引領(lǐng)一是依托省市教師培訓(xùn)安排，積極組織教師參加培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，參加學(xué)習(xí)交流，不斷更新教育教學(xué)理念。二是根據(jù)儀征市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化堂教學(xué)改革實(shí)施意見》，積極開展堂教學(xué)研究，打造具有我校特色的“學(xué)的堂”。精心組織教師參加儀征市第四屆“真州春耘”教學(xué)基本功大賽，展示我校教師素養(yǎng)。三是繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力。在全

7、體教師中營造終身學(xué)習(xí)、愛教、善教、樂教的工作氛圍。本學(xué)期，我們將通過閱讀《教育的細(xì)節(jié)》一書，讓我們改變我們能改變的，收獲我們不曾擁有的。四是建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本教研，做好備組建設(shè)，開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。利用“金升大講堂”，邀請(qǐng)教育專家、名教師、社會(huì)知名人士、優(yōu)秀校友等來學(xué)校講座，努力打造學(xué)習(xí)型組織。五是教師專業(yè)發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，鼓勵(lì)教學(xué)微創(chuàng)新。所有教師要在基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開展教學(xué)創(chuàng)新，制作微視頻、微，利用智學(xué)網(wǎng)做好學(xué)生學(xué)習(xí)問題的分析和糾正，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。加強(qiáng)市級(jí)、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)，積極組織參加市級(jí)師能建設(shè)“百千萬”工程活動(dòng)和各級(jí)

8、教研部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師展示教學(xué)才能搭建舞臺(tái)，不斷增強(qiáng)教學(xué)自信心，提高其教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校對(duì)各級(jí)各類首席班主任、學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教學(xué)能手進(jìn)行考核