校長論壇：校長素質是辦好學校的關鍵

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1、校長論壇：校長素質是辦好學校的關鍵校長素質辦好學校關鍵（節(jié)選）校長素質從事校長工作所必備基本內在條件校長應該具備素質很多理論界也有不同說法有二要素論、三要素論等等更有“21條高效能校長素質”之談結合我們工作做一名合格校長要具備以下四個基本素質“品德”前提在我們現(xiàn)實生活中評價一個人第一標準就一個人品德如何作為學校工作管理者和指揮者干部品德影響除權力因素以外關鍵性因素早在兩千多年前孔子就曾說過這樣一句名言“為政以德譬如北辰居其所而眾星拱之”這就說當官從政以德為重如同北極星泰安居中為眾星所拱衛(wèi)所擁護胡錦濤總書記在2004年初告誡黨員干部：“要牢固樹立馬克思主義

2、世界觀、人生觀、價值觀和正確權利觀、地位觀、利益觀常修為政之德常思貪欲之害常懷律己之心真正經(jīng)受住權力、金錢、美色誘惑永葆共產(chǎn)黨員先進性”品德代表著形象關系到校長和領導班子凝聚力和吸引力影響著干群之間關系我們學校有條件很艱苦但領導干部和教師非常勤奮敬業(yè)把搞好教育作為自己畢生追求有在教育戰(zhàn)線奮斗多年雖已近退休但對工作兢兢業(yè)業(yè)不辭勞苦愛校如家表現(xiàn)一種高度事業(yè)心和責任感以身示范帶動教職工一起把學校工作搞好值得欽佩和學習也有個別年輕“老校長”年紀不大任職時間不短工作卻不思進取“當一天和尚撞一天鐘”無老本卻吃老本學校教職工工作無精打采學校工作沒有起色有學校領導在榮譽

3、、利益面前首先考慮教職工利益也有個別領導干部在職稱評定、考核評優(yōu)、晉升工資、孩子上學等問題上把自己利益得失放在第一位沒有考慮在群眾中造成不良影響影響個人在教師心目中形象有領導干部評職稱前要求任課分擔教學任務一旦評上職稱就百般理由提出任課困難凡事以一己私利為重與民爭利又怎么能體現(xiàn)高尚道德？又怎么能樹立起自己威信？又怎能在學校形成一股強大辦學凝聚力？共產(chǎn)黨員先進性如何體現(xiàn)呢？陶行之先生說：“道德做人根本根本一壞縱然你有一些學問和本領也無甚用處并且沒有道德人學習和本領愈大就為非作惡愈大……建筑人格長城基礎就道德”實踐證明沒有以高尚道德為基礎“人格魅力”當不好校

4、長更辦不好學校所以作為領導干部要不斷修養(yǎng)自己道德要做奉公勤政、廉潔自身、甘于奉獻、謙虛民主好領導唯有如此才能使群眾感到你品德高尚對群眾有感召力對教師有說服力說話才會有人聽決定才會有人執(zhí)行能力基礎能力校長做好工作基礎校長所具備能力應該多方面今天談五個能力即思想力、執(zhí)行力、協(xié)調力、創(chuàng)新力和領導力校長要有自己辦學思想思想力基礎基礎完成推動教育改革和提升學校實力工作任務執(zhí)行力、協(xié)調力和創(chuàng)新力校長提高能力重點領導力思想力、執(zhí)行力、協(xié)調力、創(chuàng)新力等能力最終表現(xiàn)一工作思想力我們曾經(jīng)多次引用蘇霍姆林斯基說過一句名言：“領導學校首先教育思想領導其次才行政上領導”來說明校長

5、要確立自己辦學思想思想行動指南只有有了辦學思想校長工作目標才會更加明確中國許多知名校長都有明確辦學思想天津一中韋力校長在41年治校生涯中提出“編織人才搖籃”指導思想張家港市一中高萬祥校長追求“讓全體師生在校園里過得更好、活得更好、發(fā)展得更好”辦學理念北京市四中邱濟隆校長辦學指導思想“教育思想辦學靈魂教育質量學校生命管理水平辦學關鍵”這些辦學思想對于成就各位校長事業(yè)打造學校成名起到了非常重要作用因此有人講：“校長教育思想辦學靈魂”經(jīng)過多年教育實踐我們校長也在逐漸形成自己辦學思想有校長提出“為學生一生幸福奠基”；有校長提出“為每個孩子創(chuàng)造美好未來”這些我們校

6、長潛心思考通過實踐逐步形成自己理念校長辦學思想形成過程辦學過程校長要善于對教育本質、教育功能、教育宗旨和教育規(guī)律進行理性認識做到辦學有略治校有方形成自己思想經(jīng)營好自己學校辦出自己學校特色二工作執(zhí)行力當前有一個唱得非常響理念“贏在執(zhí)行”我們很多學校軟、硬件條件差不多但辦學質量、辦學效果迥然不同其中一個很重要因素就工作執(zhí)行力（即抓落實）請各位校長思考對局黨委布置工作任務執(zhí)行得如何？否存在有令不行有禁不止以及“腸梗阻”問題各個學校對自己制定三年規(guī)劃、工作計劃執(zhí)行得如何？否存在策略、計劃、愿景一大堆藍圖設計好了但只敷衍了事更有甚者只想不做空中樓閣紙上談兵今年我講

7、過“鋼絲變銅絲問題”以引起學校對加強對教職工儀表風范重視以及規(guī)范管理每一所學校又如何落實？學校領導否真正重視認真?zhèn)鬟_明確要求嚴格管理教師儀表否符合教師身份？也許有人認為這個小問題只一個細節(jié)這個細節(jié)反映出教育工審美價值觀反映出我們文化修養(yǎng)這將直接給學生以感觀教育這不個小事教風不個小問題家長看著儀表不雅、談吐粗俗老師又怎能放心把孩子送到這樣學校？需要執(zhí)行教育細節(jié)還很多這也正教育成敗關鍵我講過：“對于上級部門布置工作可以取舍不符合學校實際可以所謂‘應付’,符合學校實際要認認真真地去做實做好這里關鍵結合實際不對上不負責不講紀律搞形式主義敷衍了事不行”“贏在執(zhí)行”

8、涉及各個領域教育也一樣校長必須提升執(zhí)行力促進學校實力提升三工作協(xié)調力學校構成要素