高中藝術(shù)生班級管理現(xiàn)況和管理措施

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1、WORD格式可下載本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)高中藝術(shù)生班級管理現(xiàn)況與管理措施學(xué)　　部：?！　I(yè)：班　　級：學(xué)　　生：指導(dǎo)教師：論文編號：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載目錄摘要1第一章緒論2（一）什么是藝術(shù)生2（二）背景及發(fā)展趨勢2第二章藝術(shù)生概況3（一）藝術(shù)生和純文純理生區(qū)別3第三章普通高中藝術(shù)生管理現(xiàn)狀及原因5（一）管理現(xiàn)狀51.調(diào)查概述52.調(diào)查結(jié)果5（二）藝術(shù)生管理現(xiàn)狀原因分析101.班主任方面102.藝術(shù)生自身方面113.學(xué)校方面11第三章現(xiàn)階段應(yīng)該如何管理藝術(shù)生12（一）班主任方面121.建立以人為本的班級管

2、理理念122.增加師生間的溝通交流133.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)13（二）藝術(shù)生方面141.強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育142.加強(qiáng)自我管理學(xué)習(xí)143.深化紀(jì)律意識14（三）學(xué)校方面151.公平對待藝術(shù)生班級152.建立民主開放的管理環(huán)境15第五章結(jié)論17致謝18參考文獻(xiàn)19Abstract20附錄21（一）高中藝術(shù)生班級管理班主任調(diào)查問卷21（二）高中藝術(shù)生班級管理學(xué)生調(diào)查問卷23專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載高中藝術(shù)生班級管理現(xiàn)況與管理措施摘要：在素質(zhì)教育全面發(fā)展與升學(xué)形式多樣化的

3、背景下，高中藝術(shù)生人數(shù)逐年增加。然而面對大量的藝術(shù)生源，高中院校管理起來卻是捉襟見肘。藝術(shù)生與普通文理生在思想觀念、行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)等方面存在較大的差異，這便要求學(xué)校和班主任必須采用具有針對性的管理方法來對待藝術(shù)生，要充分考慮不同時代不同環(huán)境下的學(xué)生群體特征，科學(xué)的制定班級管理制度，扭轉(zhuǎn)目前藝術(shù)生班級管理不足的現(xiàn)況。本文通過調(diào)查問卷的方式隨機(jī)調(diào)查班主任和藝術(shù)生，總結(jié)當(dāng)前藝術(shù)生班級管理的現(xiàn)狀。從班主任、藝術(shù)生、學(xué)校三個方面分析問題存在的原因，然后歸納整理，進(jìn)而提出目前可行的管理措施。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育藝術(shù)生班級管理專

4、業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載第一章緒論（一）什么是藝術(shù)生藝術(shù)生是按照所學(xué)習(xí)的專業(yè)特點(diǎn)劃分的部分學(xué)生人群。一般分為美術(shù)和音樂兩大類。高校招收藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的時候通在文化課考察的基礎(chǔ)上還要附加藝術(shù)專業(yè)的加試才可以錄取?！　「咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)一般分為國畫，油畫，版畫，雕塑，書法，平面，工業(yè)，環(huán)藝，服裝，動畫，攝影，廣告，音樂，舞蹈，影視，主持等。藝術(shù)生網(wǎng)的內(nèi)容包括的很廣，專業(yè)分類很詳細(xì)，內(nèi)容豐富，國內(nèi)各大藝術(shù)院校的學(xué)生和老師經(jīng)常匯聚在藝術(shù)生網(wǎng)和藝術(shù)生論壇。藝術(shù)生是一個特殊的學(xué)生群體。（二）背景及發(fā)展趨勢2010年中共中央

5、頒布的《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要(2010-2020)》中明確指出“把育人為本作為教育工作的根本要求”，“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，要求“尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育”。研究藝術(shù)生班級管理問題是把以人為本、因材施教等原則落實(shí)到實(shí)際中來的重要舉措，有利于推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展。近幾年，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速增長與就業(yè)和升學(xué)形式出現(xiàn)多樣化的趨勢，我國藝術(shù)高考招生人數(shù)逐年增加。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，既可提高學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、愉悅身心，更可以使他們在高考大軍中另辟蹊徑、

6、脫穎而出。但是在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，一部分家長希望孩子通過學(xué)習(xí)藝術(shù)來培養(yǎng)特長，另一部分家長則是看中藝術(shù)生在高考中文化課錄取分?jǐn)?shù)線較低這一優(yōu)勢，而讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)，因此造成了近幾年高中藝術(shù)生群體的迅速膨脹。由于藝術(shù)類學(xué)生高考實(shí)行文化課和專業(yè)課的雙過線制度，他們在學(xué)好文化課的同時還要兼顧專業(yè)課。學(xué)習(xí)時間有限，而學(xué)習(xí)壓力卻是普通學(xué)生的兩倍，而且藝術(shù)類學(xué)生普遍文化課基礎(chǔ)薄弱、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，藝術(shù)生班級的管理工作也一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家長十分頭疼的問題。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師很有必要探索高效創(chuàng)新的班級管理模式和策略來為藝

7、術(shù)生提供適合的生存環(huán)境，提高藝術(shù)生班級管理的實(shí)效性和適用性。專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載第二章藝術(shù)生概況（一）藝術(shù)生和純文純理生區(qū)別藝術(shù)生相對于純文純理的學(xué)生來說有一定的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)和不足體現(xiàn)在以下幾個方面。1·藝術(shù)生相對于純文純理的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)。更能適應(yīng)陌生的環(huán)境。因?yàn)樗囆g(shù)生要面臨很多次藝術(shù)考試和文藝表演，尤其是省藝校，市藝校的孩子們經(jīng)常要去各個地方參加文藝演出，這期間很少有家長陪伴，大部分是和自己的老師，同學(xué)們一起，他們能在很短的時間內(nèi)熟悉環(huán)境，然后全身心的投入考試和文藝演出。甚至有時候他們需要自己找

8、賓館，自己找考試地點(diǎn)或者演出地點(diǎn)。自己找化妝造型師，衣食住行都是自己或者團(tuán)隊(duì)安排。他們沒有矯情的機(jī)會，必須調(diào)整好自己的情緒和態(tài)度，全身心的投入考試或演出。在一次次歷練中變得適應(yīng)性極強(qiáng)。2·藝術(shù)生相對于純文純理的學(xué)生更有表現(xiàn)欲望。因?yàn)樗囆g(shù)生有自己專長，平時考試和演出鍛煉了他們的舞臺觀念。所以他們的表現(xiàn)欲望極強(qiáng)?？赡苋握n老師為了提高學(xué)習(xí)效率而做的課前個人才藝展示