難忘的中秋節(jié) 中秋節(jié)作文

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1、難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文[難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文]君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事，難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文。來(lái)日綺空前，寒梅著花未？王維的《雜詩(shī)》每次我讀它，最讓我難忘的是遠(yuǎn)在新加坡的大姨，特別是今年這個(gè)中秋節(jié)。你也可以投稿媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛(ài)吃的是蛋黃餅，就打開(kāi)盒子，拿一塊給我吃，當(dāng)我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時(shí)，她來(lái)到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學(xué)舞蹈，教我畫(huà)畫(huà)、唱歌，兩年的中秋節(jié)都是她帶我去買蛋黃餅回來(lái)吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開(kāi)親人，遠(yuǎn)度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著手中月餅，我不禁熱淚盈眶　　

2、開(kāi)飯嘍！媽媽大呼小叫，端上一盤(pán)月餅，放在飯桌上，作文素材《難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文》(..)?！　∫粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)九個(gè)，十個(gè)我一邊吃一邊數(shù)，我問(wèn)爸爸：能不能寄兩個(gè)月餅給大姨！爸爸說(shuō)：路途太遠(yuǎn)了，這樣吧，等你吃完了飯，去QQ上下載一盆中秋月餅，給大姨發(fā)送過(guò)去，以表你的祝福和思念。　　晚飯后，我上網(wǎng)搜索到一塊十分精致的月餅，寫(xiě)上祝詞，通過(guò)QQ單擊一下，我樂(lè)滋滋地想著，大姨見(jiàn)到月餅開(kāi)心的表情，嘀嘀三秒鐘不到，大姨發(fā)了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無(wú)比的甜蜜，高科技信息時(shí)代真好哇！能讓人即瞬間實(shí)現(xiàn)美好的愿望，拉近親人與親人之間的思念距離。　　這一夜，我睡得很甜，夢(mèng)見(jiàn)親人團(tuán)聚舉杯歡慶的場(chǎng)面，

3、我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文2　　第2篇《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感6篇　　〖預(yù)覽〗《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感6篇　　讀《可愛(ài)的中國(guó)》有感　　邱恩澤萬(wàn)年縣六O小學(xué)六（8）班　　指導(dǎo)老師：邱喜林　　暑假，我讀了一本書(shū)，是方志敏的著作《可愛(ài)的中國(guó)》。我深深地被文章中那炙熱的愛(ài)國(guó)之心所感動(dòng)了?！　　犊蓯?ài)的中國(guó)》是1935年革命領(lǐng)袖方志敏烈士在牢獄中提筆的，記錄了方志敏許許多多感人的事。以親身經(jīng)歷概括了從“五四”運(yùn)動(dòng)到第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國(guó)主義肆意欺侮中國(guó)人民的種種罪行。他滿懷愛(ài)國(guó)主義激情，象征性地把祖國(guó)比喻為“生育我們的母親”，吸她的血液，漢奸軍閥幫助惡魔殺害自

4、己的母親。作者高聲疾呼，“母親快要死去了”，“救救母親呀！”他指出挽救祖國(guó)的“唯一出路”就是進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，論證“中國(guó)是有自救的力量的”，堅(jiān)信中華民族必能從戰(zhàn)斗中獲救。并在篇末展示了中國(guó)革命的光明前景，描繪出革命后祖國(guó)未來(lái)的美好幸福的景象，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心。　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀円欢ㄒ獫M懷愛(ài)國(guó)情懷，誓立報(bào)國(guó)志！我也決定要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之志。我當(dāng)前就應(yīng)該好好讀書(shū)，像一塊干燥的海綿不停地吸吮著知識(shí)的甘霖。今后長(zhǎng)大了，好用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)!　　祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，祖國(guó)在大家心中，讓我們一起努力吧!奮斗吧!拼搏吧!　　《可愛(ài)的

5、中國(guó)》讀后感　　……難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文3　　第3篇難忘的啟蒙閱讀感悟　　〖預(yù)覽〗提到啟蒙一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做事、做人、要好好學(xué)習(xí)。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時(shí)常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。春節(jié)前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開(kāi)看看，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)都是細(xì)心的，既指出我的不足，又說(shuō)到了我寫(xiě)的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動(dòng)：一定要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，將來(lái)會(huì)有所作為的。幾年過(guò)去了，我仍然按照老師的話去學(xué)去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負(fù)了

6、老師的期望。這就是我中年級(jí)的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。嚴(yán)老師不僅教我們學(xué)習(xí)，也教我們做人。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師把優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)評(píng)給班上幾位老師的孩子。讀《難忘的啟蒙》有感讀《難忘的啟蒙》有感。同學(xué)們多少都有些不服氣，我也認(rèn)為老師太偏心了。本來(lái)就敢直言的我，在日記中寫(xiě)出了我的觀點(diǎn)，原認(rèn)為老師能諒解，沒(méi)想到后來(lái)嚴(yán)老師對(duì)我的日記的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了近一頁(yè)，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒(méi)有直說(shuō)，但我還是感到了老師的失望。從此以后，我再也不會(huì)沒(méi)看清自己的模樣就去罵別人了。因?yàn)槲依斡浿鴩?yán)老師在手冊(cè)中對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：人生何處不歡樂(lè)!同樣值得懷念的，還有一年級(jí)的吳老師。由于一年級(jí)的時(shí)候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善

7、交……難忘的中秋節(jié)中秋節(jié)作文4　　第4篇優(yōu)秀感恩節(jié)作文：感恩節(jié)難忘的活動(dòng)　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-09　　感恩節(jié)作文：感恩節(jié)難忘的活動(dòng)　　下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)令人難忘的、主題為讓生命充滿愛(ài)的大型的感恩報(bào)告會(huì)?！　榱诉@個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們學(xué)校不僅著名的高飛老師來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告，還特別的邀請(qǐng)了我們每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一起參加?！　≡谶@次感恩活動(dòng)的報(bào)告會(huì)上，令我最難以忘懷的幾個(gè)環(huán)節(jié)是：高飛老