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《幼師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對策探討》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、幼師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對策探討 【摘要】對于高素質(zhì)的鋼琴幼師培養(yǎng)以及下一代的幼童音樂教育，幼師鋼琴教學(xué)至關(guān)重要。本文通過調(diào)查鋼琴教學(xué)所存在的問題，提出針對幼師鋼琴教學(xué)對策。從如何改變幼師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，具體從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)機(jī)制等方面，展開對鋼琴教學(xué)對策的探討?！ 娟P(guān)鍵詞】幼師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查改革策略 引言 隨著我國社會的進(jìn)步，人們對于音樂的追求逐漸增加，對于幼兒音樂教育與培養(yǎng)也逐漸重視起來。幼兒的音樂教育在我國音樂教育中占據(jù)特殊的地位，因此對于幼兒音樂老師的要求也在不斷提高。為了培養(yǎng)專業(yè)的幼師鋼琴人才，幼兒師范院校應(yīng)培養(yǎng)具有較
2、高音樂素養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生，同樣也要培養(yǎng)學(xué)生們的彈奏能力與伴唱能力。在專業(yè)鋼琴幼師的培養(yǎng)上，應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性與針對性，重視學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，從而改善幼師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀，充分認(rèn)識和發(fā)展幼師鋼琴教育?！ ∫?、幼師鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀5 如今，幼兒師范院校的招生規(guī)模正在逐漸擴(kuò)大。隨著招生數(shù)量的增加，學(xué)生人數(shù)的擴(kuò)大，所需要的相關(guān)專業(yè)鋼琴教育者的數(shù)量也在增加，但在師范院校中專業(yè)鋼琴教師卻相對較少，導(dǎo)致一個老師需要承擔(dān)較大的教學(xué)壓力，從而難以保證鋼琴教學(xué)質(zhì)量。由于專業(yè)鋼琴老師師資力量的缺乏，對于日漸增加的幼師學(xué)生數(shù)量，無法使每一位學(xué)生
3、獲得最好的教育培訓(xùn)，這對于高素質(zhì)的幼師培養(yǎng)無利?！ ≡谟捉虒I(yè)的鋼琴課教材和講課內(nèi)容方面，和傳統(tǒng)的教育模式相比，并無較大差距，基本是照搬以前的教材，對于符合幼教專業(yè)特點(diǎn)的創(chuàng)新型教學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)今的教材編排中并為出現(xiàn)，師范院校仍是按照以前的教學(xué)安排組織教學(xué)。據(jù)調(diào)查，在很多專業(yè)的師范院校，如成都幼兒師范學(xué)校等所采用的教材仍是普通的鋼琴教材，例如在中國樂曲這一教材節(jié)選中：玩具（李重光）、扎紅頭繩（王震亞）、二月里來（王震亞）。對這一篇章的教學(xué)內(nèi)容編排上，與傳統(tǒng)的鋼琴教材編排相比，并沒有任何差距，并沒有在教材編排上體現(xiàn)幼教專業(yè)的特點(diǎn)?！ τ谌缃翊蟛糠钟讕?/p>
4、師范學(xué)校，學(xué)校培養(yǎng)教育并沒有根據(jù)學(xué)生的個人特點(diǎn)而制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，由于學(xué)生的基礎(chǔ)并不相同，因此導(dǎo)致有些學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響整體的教學(xué)。教材選用的不合理，教學(xué)形式的過于單一，都直接影響幼師的高水平培養(yǎng)?！ 《?、幼師鋼琴教育問題的改進(jìn)方法 1.根據(jù)不同學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃 對于鋼琴教學(xué)，基礎(chǔ)相當(dāng)重要。不同學(xué)生的水平不同，鋼琴基礎(chǔ)也千差萬別，那么就需要針對不同學(xué)生制定不同的教學(xué)方式。5 可將教學(xué)課程分為五個不同類別的課程：集體課、小組課、個別課、觀摩課和研究課。對于集體課，一般是一個教師面對人數(shù)從十多人到幾十人學(xué)生的教學(xué)，該課程可針對集
5、體學(xué)生的一個基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，主要用于理論基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容；對于小組課，可針對那些同水平的學(xué)生開設(shè)；個別課則針對那些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，單獨(dú)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)老師一對一授課；觀摩課可作為一個拓展知識面的課程，老師可在觀摩課中交流經(jīng)驗，擴(kuò)大鋼琴老師和學(xué)生的視野；而研究課則針對一個明確具體的項目課題，實(shí)現(xiàn)幾位老師對一位學(xué)生的授課形式，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ?.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容 幼師專業(yè)鋼琴的教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生畢業(yè)后的鋼琴水平，甚至影響到下一代的鋼琴啟蒙教育，所以鋼琴教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)新性和針對性?！ τ阡撉俳虒W(xué)內(nèi)容的制定，應(yīng)該著重考慮學(xué)生的就業(yè)前景，在內(nèi)容上應(yīng)該
6、增強(qiáng)鋼琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及即興演奏能力訓(xùn)練，加強(qiáng)幼教鋼琴專業(yè)學(xué)生的能力，這樣才能使畢業(yè)學(xué)生在以后的就業(yè)方面更加有利。通常，在幼師鋼琴教學(xué)內(nèi)容上，很少會出現(xiàn)民族音樂和西方古典音樂，學(xué)校應(yīng)擴(kuò)寬教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生廣泛了解各個音樂形式，擴(kuò)寬學(xué)生的接觸面。 社會在不斷進(jìn)步，鋼琴教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)跟隨時代發(fā)展的腳步，充分利用多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，在基礎(chǔ)性教學(xué)的同時，也要向?qū)W生及時傳授幼兒鋼琴教學(xué)的新理念與新方法，讓學(xué)生獲得最新的信息，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)?！ ?.進(jìn)行彈奏能力訓(xùn)練 在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，可進(jìn)行多類型的學(xué)習(xí)。幼師鋼琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練
7、應(yīng)重點(diǎn)放在專業(yè)技能的訓(xùn)練上，單單學(xué)習(xí)哈農(nóng)、高師等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)加強(qiáng)音階的學(xué)習(xí)，同時也要加強(qiáng)琴音與和弦的學(xué)習(xí)。對于音階的學(xué)習(xí)，學(xué)生首先應(yīng)該先學(xué)習(xí)連接，即穿指、跨指動作，做到銜接無痕，彈奏流暢。在琴音彈奏準(zhǔn)確后，就要進(jìn)行和弦訓(xùn)練，手指同琴音相同，和弦要求落鍵整齊，聲音集中而扎實(shí)。通過以上的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5 4.重視慢練 慢練即放慢速度練習(xí)樂曲的方法。慢練并不意味著演奏時的懈怠與散漫，而是要求學(xué)生在"慢練"中找出自己的錯誤所在，很多學(xué)生一味的圖快，并沒有掌握樂曲的真正含義。在"慢練"中，讓學(xué)生體會演奏中的自然放松和緊張用力
8、，靜心耐心，真正達(dá)到演奏的流暢?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生各方面能力 鋼琴教學(xué)培養(yǎng)能力上是多方面的，主要有視奏能力、自學(xué)能力和編配伴奏能力三個方面。對于培養(yǎng)視
