課程設計報告模板參考

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1、WORD格式可編輯附件2：課程設計模板參考《******》(課程名稱)整體教學設計（XXXX～XXXX學年第X學期）（第X學年第X學期）課程名稱：所屬系部：制定人：合作人：制定時間：××職業(yè)技術學院專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：課程代碼：學分：學時：授課時間：第×學期授課對象：課程類型：（XX專業(yè)職業(yè)能力必修課（或選修課），或基本素質必修課（選修課），專業(yè)主干課，精品課等）先修課程:后續(xù)課程:一、課程定位（盡可能用圖形、表格表述）1.崗位分析：本專業(yè)畢業(yè)生的（技術、管理）崗位分析：初次就業(yè)、二

2、次晉升、未來發(fā)展。指出本課程面向的主要崗位。畫出其典型工作流程圖。寫出該崗位的主要能力需求、知識需求和素質需求。2.課程分析：標出本課程在課程體系中的位置（前導課、后續(xù)課）。說明本課程與普通高校、中職（高職）、培訓班相關課程的異同。專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯二、課程目標設計總體目標：（這是課程的第一層目標，須與課程標準中相關表述一致，對于尚未制定課程標準的課程，由指定教師寫出初稿，課程組教師集體研討商定本課程的總體目標。）能力目標：（(學生)能根據(jù)××（標準、規(guī)范），運用××（知識），做××（事情））知識目標：（知道...;了解…

3、；理解…；掌握…。）素質目標：（職業(yè)道德、職業(yè)素質、職業(yè)規(guī)范在本課中的具體表現(xiàn)）其它目標：（有則寫，無則不寫）三、課程內容設計：序號模塊（或子模塊）名稱學時專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯合計四、能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果1××××1－1××1－2××1－3××2..五、項目情境設計每個項目的多個情境。即該項目的由來、約束條件和工作環(huán)境。用情境引出項目任務。情境類型盡可能齊全，情境展示盡可能生動。六、課程進程表第×次周次學時單元標題項目編號能/知目標師生活動其它（

4、含考核內容、方法）專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯112132....注1：“第×次”指的是該次課在整個課程中的排序，也就是在“單元設計”中的標號，不是在本周內的次序。注2.：“師生活動”指的是師生“做什么（項目、任務中的）事情；學什么內容”。此項內容在這里只是個標題，具體化為“單元設計”后，就要詳細展開為“怎樣做？怎樣學？”。六、第一次課設計（面向全課，力爭體驗）。最后一次課設計（面向全課，高水平總結）。七、考核方案（考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定）八、教學材料（指教材或講義、參考資料、所需儀器、設備、教學軟件

5、等）九、需要說明的其他問題十、本課程常用術語中英文對照附：課程整體設計體會〔另外，在根據(jù)整體設計WORD文檔制作PPT演示文檔時，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務圖”。〕專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯《XX》專業(yè)《XX》課第×單元課程單元教學設計（XXXX～XXXX學年第X學期）（第X學年第X學期）單元名稱：所屬系部：制定人：合作人：制定時間：××職業(yè)技術學院專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯XXXXXX課程單元教學設計單元標題：單元教學學時在整體設計中的位置

6、第×次授課班級上課時間周月日第節(jié)至周月日第節(jié)上課地點教學目標能力目標知識目標素質目標能力訓練任務任務1.×××任務2.××任務3.××××××專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯本次課使用的外語單詞×××××××案例和教學材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設備等）案例1.××（摘自××）案例2.×××案例3.×資料。儀器、設備。專業(yè)技術資料整理分享WORD格式可編輯單元教學進度步驟教學內容及能力/知識目標教師活動學生活動時間（分鐘）1（××）××××××××××××××××2（××）3（××）..（××）作業(yè)課后體會注：每個步驟占用

7、的行數(shù)，可以按照實際需要，像“步驟1”那樣增減。專業(yè)技術資料整理分享