海南之旅——游白石嶺作文

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1、海南之旅——游白石嶺作文[海南之旅——游白石嶺作文]海南之旅——游白石嶺我們乘飛機(jī)來(lái)到?？冢谀沁叺娜A天大酒店住了一晚，第二天一早我們就出發(fā)，去白石嶺去游玩，海南之旅——游白石嶺作文。我們來(lái)到白石嶺，坐覽車(chē)到了山上，這一次來(lái)白石嶺，就是為了看土族人的生活。來(lái)到了土族人居住的地方，一到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)土族人在打鼓吹號(hào)，好像很歡迎我們的到來(lái)，小學(xué)六年級(jí)作文《海南之旅——游白石嶺作文》(..)。土族人一個(gè)個(gè)都黑得很，臉上還有用泥巴涂上的不同的條紋。他們的屋子都是用稻草搭的，有的屋子還是掉在樹(shù)枝上的，土族人的話我一個(gè)字也聽(tīng)不懂。我們又往前走，看了一些土族人的節(jié)目。有的土族人表演吃火，有的土族人還打著

2、赤腳在玻璃碎片上走，還有的土族人唱他們那邊的歌，跳他們那邊的舞，一直歡呼著。這就是最后的部落，使我體驗(yàn)到了“野性奔放”的土族生活。就這樣，我們看了土族人后，又坐覽車(chē)回到來(lái)的地方，搭車(chē)回到了酒店。海南之旅——游白石嶺作文300字海南之旅——游白石嶺作文2　　第2篇《青年教師成長(zhǎng)之旅》讀后感　　〖預(yù)覽〗從來(lái)沒(méi)有一種學(xué)習(xí)如此吸引著我、感動(dòng)著我，《青年教師成長(zhǎng)之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺(jué)角度審視我、教師這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解，眼前豁然開(kāi)朗。　　收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，

3、摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)?！　≠澷p孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)

4、是自己的一種榮譽(yù)?！　?ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不……海南之旅——游白石嶺作文3　　第3篇讀《牧羊少年奇幻之旅》有感　　〖預(yù)覽〗讀《牧羊少年奇幻之旅》有感（一）　　堅(jiān)持不懈　　余梅清　　有的人，滿(mǎn)腦子想著成功，卻又不付諸行動(dòng)，最終只能一事無(wú)成；有的人，希望成功，又開(kāi)始行動(dòng)，卻半途而廢，最后只能感嘆自己的無(wú)能；也有的人，夢(mèng)想成功，不怕失敗，堅(jiān)持努力地走向成功，最終如愿以?xún)?。一個(gè)小小的牧羊少年都能堅(jiān)持不懈地走向成功，我們，又何嘗不能！只是不愿，罷了?！　∧切⌒〉哪裂?/p>

5、少年——圣地亞哥只因一個(gè)夢(mèng)，便踏上了尋寶之路。一路上，他幾經(jīng)挫折與困難，幾度想要放棄，卻都沒(méi)有真正停止他尋寶的步伐，各種各樣的人鼓勵(lì)他繼續(xù)尋寶之時(shí)，他并未一意孤行地認(rèn)為：沒(méi)有必要堅(jiān)持下去了，回家吧！而是繼續(xù)尋找寶藏，最后，他的努力得到了回報(bào)——一大箱金銀珠寶！　　當(dāng)你站在歷史的長(zhǎng)河中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少名人的成功竟來(lái)自他們堅(jiān)持不懈的品格！大詩(shī)人李白寫(xiě)下了多少流傳千古的名句，引得人們爭(zhēng)相背誦，可他的讀書(shū)時(shí)期可謂是非常的失敗。讀書(shū)未成，李白便想放棄，在他下山之時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老婦人在那里把鐵杵放在石頭上磨，說(shuō)是要做針。李白覺(jué)得老婦人很笨，可老婦人說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。李白聽(tīng)后，自覺(jué)慚愧，回

6、去繼續(xù)讀書(shū)，才造就了許多千古名句。　　無(wú)獨(dú)有偶，古有李白，現(xiàn)有馬云。馬云可是創(chuàng)造了阿里巴巴的大富豪呀！可馬云的童年并非是一帆風(fēng)順。他想上重點(diǎn)小學(xué)，卻并未考上；他又想上重點(diǎn)中學(xué)，可又落榜了；三次才考上重點(diǎn)大……海南之旅——游白石嶺作文4　　第4篇《牧羊少年的奇幻之旅》讀后感　　〖預(yù)覽〗圣地亞哥，一個(gè)神學(xué)院畢業(yè)的牧羊少年，一個(gè)能讀懂羊語(yǔ)言的少年，在經(jīng)過(guò)兩夜的夢(mèng)之后，從此走上了追尋寶藏的道路，在經(jīng)過(guò)一番跋涉、許多挫折以后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寶藏就在出發(fā)地點(diǎn)。如果不看全文，只看結(jié)果，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，他浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果一開(kāi)始撒冷之王、女巫等告訴他寶藏具體地址，他的命運(yùn)會(huì)是什么，獲得寶藏后的人生會(huì)精彩嗎？所

7、以我覺(jué)得追尋寶藏的歷程才是精彩的，才是圣地亞哥真正的寶藏。故事的開(kāi)始是平淡的，每天過(guò)著放羊、買(mǎi)羊毛，讀一本厚厚的書(shū)籍，沒(méi)有驚嚇，沒(méi)有殺戮，沒(méi)有好奇，平淡的如我們沒(méi)有理想的日子，消磨時(shí)間，與一成不變的工作為伍。但是一個(gè)夢(mèng)打破了他的人生，一個(gè)寶藏的夢(mèng)，開(kāi)始為了這個(gè)夢(mèng)而好奇遠(yuǎn)方，占卜未來(lái)，謀劃未來(lái)。從一種生活方式進(jìn)入另一種生活方式，需要很大的決心，幾經(jīng)考慮，他從此踏上了尋找寶藏的道路。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛出發(fā)就遭遇了偷竊，全部身家全部被偷