一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)

ID:23801038

大小:56.50 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-11-10

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)_第4頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)_第5頁(yè)
資源描述:

《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(人教版)!義務(wù)教育課程一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo):1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫0~20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、和圓。6、初步了解分類的方法,會(huì)

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn):20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。課時(shí)安排:(61課時(shí))  第一單元:數(shù)一數(shù)(共1課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~5頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)觀察,幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)1-10各數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如積極舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。3.結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行愛國(guó)主義和環(huán)保意識(shí)的教育。

3、教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)觀察方法,培養(yǎng)觀察興趣。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.按要求觀察。(課本2.3兩頁(yè)的主題圖)1.看第2頁(yè)的圖,這是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),今天是開學(xué)的第一天,小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家來(lái)看看這里都有一些什么呢?誰(shuí)能告訴大家,從這幅圖上你知道了些什么?2.仔細(xì)觀察這幅圖,看看圖上到底有哪些東西。匯報(bào)的時(shí)候要說(shuō)清楚,個(gè)數(shù)是1的是什么,個(gè)數(shù)是2的是什么,個(gè)數(shù)是10的是什么?3學(xué)生獨(dú)立觀察。二.匯報(bào)。1.生按1、2、3……的順序匯報(bào),師板書1、2、3……個(gè)數(shù)是1的有……紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場(chǎng)、風(fēng)向標(biāo)、氣溫箱、足球個(gè)數(shù)是2的有……雙杠、跳繩

4、、門柱個(gè)數(shù)是3的有……石凳、帽子個(gè)數(shù)是4的有……垃圾箱、國(guó)旗護(hù)欄問(wèn):你是怎么知道有4個(gè)垃圾箱的?個(gè)數(shù)是5的有……高樓、個(gè)數(shù)是6的有……花、大樹、個(gè)數(shù)是7的有……小鳥、個(gè)數(shù)是8的有……小樹個(gè)數(shù)是9的有……女同學(xué)個(gè)數(shù)是10的有……男同學(xué)(允許學(xué)生說(shuō)10以上的。)2.指板書,這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎?3.能完整的說(shuō)有1個(gè)什么,2個(gè)……同桌互相說(shuō)一說(shuō)。4.誰(shuí)上來(lái)說(shuō)給大家聽。(要求其余學(xué)生認(rèn)真聽,說(shuō)對(duì)了要拍手。)三.討論。剛才小朋友們都很能干,現(xiàn)在你能找一找,我們教室里有些什么嗎?以小組為單位討論,等一下來(lái)匯報(bào)。四.匯報(bào)。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。五.小結(jié):這節(jié)課小朋

5、友的表現(xiàn)都很棒,現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō),你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)嗎?今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西,還數(shù)了教室里的門和窗等等東西,放學(xué)后,你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。板書設(shè)計(jì);   數(shù)一數(shù)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10第二單元:比一比(共3課時(shí))第一課時(shí):同樣多教學(xué)內(nèi)容:教科書第6~7頁(yè)內(nèi)容及“做一做”,練習(xí)一的1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對(duì)應(yīng),知道“同樣多”的含義;初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少,知道多、少的含義。?   2.使學(xué)生通過(guò)操作、觀察,初步體驗(yàn)數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,

6、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):知道“同樣多”的含義,知道多、少的含義。?教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少,教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,實(shí)物投影儀,小兔頭、小豬頭、磚頭、木頭圖片。學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆.橡皮.梨片.蘋果圖.三角形.圓片.花朵片各若干。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、聽故事,提問(wèn)題故事:三只小豬長(zhǎng)大了,要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子,二哥蓋了一間木頭房子,小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了,他們高高興興搬進(jìn)了自己的小屋??墒怯幸惶欤瑏?lái)了一只又餓又渴的大灰狼,他先來(lái)到大哥的房子前,使勁一吹,大哥的草

7、房子給吹倒了,大哥逃到了二哥家里??纱蠡依怯质箘乓淮担Y(jié)果二哥的木頭房子也給吹垮了。沒辦法,哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹,磚頭房子一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái),三只小豬一起動(dòng)腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說(shuō):“還是磚頭房子最堅(jiān)固。”?這一天,天氣可好了,河里的小魚高興地在水里游來(lái)游去,咦!為什么那邊的草地上那么熱鬧!小魚“嘩啦”跳出水面一瞧,哦,原來(lái)三只熱心的小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅(jiān)固的新房子呢!他們你搬木頭我搬磚,干得可歡呢!小房子

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。