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《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 摘要：數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視的問題。提高學(xué)習(xí)效果所具有的重要作用。因而在教學(xué)中培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的興趣，就成為教學(xué)過程中傳授知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的重要手段。 關(guān)鍵詞：智慧；緊密結(jié)合教材；造成疑惑；興趣盎然 中圖分類號：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2013）09-0086-02 興趣，是點(diǎn)燃人們智慧的火花，是探索真理的動力。俗話說得好：“興趣是最好的老師，沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”因此在教學(xué)活
2、動中首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者就自己多年來的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法?！ ∫弧⒕脑O(shè)計課堂，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 常言道：良好的開端是成功的一半。恰當(dāng)巧妙的導(dǎo)入就如一出話劇的“序幕”，起著統(tǒng)領(lǐng)全課的作用。所以，精心設(shè)計好這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不但可以收到三聲奪人之效，緊緊抓住學(xué)生的注意力，而且使學(xué)生有余味之感。小學(xué)生，特別是低年級學(xué)生，樂于猜謎語，聽故事，教學(xué)中如能緊密結(jié)合教材，運(yùn)用謎語、故事的形式組織教學(xué)，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能起到很好的作用。例如，在學(xué)習(xí)第四冊“小時、分、秒的認(rèn)識”時，首先讓學(xué)生猜這樣一個謎語：“5會走沒有腿，會
3、說沒有嘴，卻能告訴我們，什么時候起床，什么時候睡?！比缓笥指鶕?jù)教材四幅插圖，編出一個小朋友是如何愛惜時間、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。這樣很自然地使學(xué)生認(rèn)識了鐘表、小時、分、秒，同時又及時地向?qū)W生進(jìn)行了珍惜時間的思想教育，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒也自然高漲。短短幾分鐘的導(dǎo)入就把學(xué)生的注意力抓住了，從而為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了必要的條件?！ 《⑶稍O(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以形象思維為主，對于具體形象的實(shí)物比較感興趣。因?yàn)榫唧w形象的事物直觀、給人印象深刻?，F(xiàn)行教材設(shè)計有大量的直觀圖，通過具體形象的實(shí)物來說明概念、性質(zhì)、法則、公式等知識。這
4、樣做不僅使學(xué)生比較容易理解和接受，逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力，而且能激起他們學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪褦?shù)學(xué)知識生活化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是：抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性和廣泛性，通過多種感官，根據(jù)學(xué)生好動的特點(diǎn)，讓他們親自動手做一做、畫一畫、比一比、量一量、拼一拼、剪一剪，學(xué)生積極性就高，教學(xué)效果就好。例如，在學(xué)習(xí)“長方形和正方形的面積”時，教師為了讓學(xué)生區(qū)分面積和周長，可以要求學(xué)生先剪一個長方形和正方形，然后讓學(xué)生說一說它們的面積和周長各指的是什么。為得出長方形、正方形的面積計算公式，先讓學(xué)生用紙剪一個邊長是1厘米的正方形，用它量一量長方形、正方形
5、圖形的面積有多大，量一量數(shù)學(xué)書的封面有多大。由于學(xué)生親自動手操作，參加實(shí)踐，所以學(xué)習(xí)興趣很濃，對長方形、正方形的面積計算公式就理解深刻，記憶牢固。5 加強(qiáng)知識的鞏固，通過相互比較，增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生掌握新知、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要手段。心理實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生經(jīng)過近30分鐘的緊張學(xué)習(xí)之后，注意力已經(jīng)渡過了最佳時期。此時，學(xué)生易疲勞，學(xué)習(xí)興趣降低，學(xué)困生的表現(xiàn)尤為明顯。為了保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，除了注意練習(xí)的目的性、典型性、層次性和針對性以外，我們還要特別注意練習(xí)形
6、式的設(shè)計。低年級經(jīng)常采用的游戲活動有：小小運(yùn)動會、數(shù)學(xué)撲克、爭當(dāng)優(yōu)秀郵遞員、獵捉老鼠、奪紅旗、一把鑰匙開一把鎖、數(shù)學(xué)醫(yī)院、摘蘋果、開火車、接力賽等。為了使游戲更有趣味性，教師可制作一些小動物頭飾，做游戲時，讓學(xué)生戴在頭上，會使學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛異?；钴S。高年級主要是提出一些富有思考性的問題或創(chuàng)設(shè)一種情境。例如，在講“認(rèn)識人民幣”時，我設(shè)計了一個“小小玩具店”的游戲。教師將5件小動物玩具剪紙貼在黑板上，宣布每件玩具的價錢和購買要求（錢要不多不少），教師做售貨員，學(xué)生為顧客，進(jìn)行購買活動。這一游戲，把認(rèn)識與使用人民幣緊密結(jié)合起來，購買活動熱烈有趣
7、，將課堂教學(xué)氣氛推向了高潮。在實(shí)踐活動中，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的思維能力?！ ∷?、利用幽默風(fēng)趣的語言，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言是啟迪學(xué)生思維，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課吸引力的重要手段。導(dǎo)入新課是一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，俗話說“良好的開端是成功的一半”5，教學(xué)的導(dǎo)入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準(zhǔn)了，就為整個演奏或歌唱奠定了基礎(chǔ)。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，打破學(xué)生的心理平衡，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我經(jīng)常從教材的特點(diǎn)出發(fā)，通過組織有趣的小游戲，講述生動的小故事，或提出一個激起思維的數(shù)學(xué)問題等
8、方法導(dǎo)入新課?！ ≡诮虒W(xué)“年、月、日”一課時，一開始我就提出這樣一個問題：“小明的爺爺今年2月29日過第28個生日，你們猜小明的爺爺今年
