初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)

初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)

ID:23818047

大小:289.04 KB

頁數(shù):14頁

時(shí)間:2018-11-10

初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)_第1頁
初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)_第2頁
初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)_第3頁
初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)_第4頁
初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)_第5頁
資源描述:

《初中--化學(xué)各單元知識(shí)框架圖(全)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、~小屯一中化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃~~~~第一單元走進(jìn)化學(xué)世界1、鍋爐爆炸、輪胎爆炸是物理變化,可燃性物質(zhì)導(dǎo)致的爆炸是化學(xué)變化,如氫氣爆炸,煙花爆炸等。2、催化劑能加快和減慢反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變,物理性質(zhì),如形狀、狀態(tài)可能改變3、由一種元素組成的物質(zhì)可能為單質(zhì),也可能為混合物。如氧氣O2和臭氧O3兩種單質(zhì)混合得到混合物,也只由氧(O)元素組成。金剛石C和石墨C的混合物,只由碳(C)元素組成等。只有說由一種元素組成的純凈物,才能說一定是單質(zhì)。冰水混合物是純凈物,冰是水的固態(tài),還是水。4、原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

2、但不能說原子一定就比分子小。原子是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分。但是某些物理變化中是可再分(核裂變)的~~~~第二單元我們周圍的空氣測(cè)氧氣含量實(shí)驗(yàn)失敗原因:紅磷量不足,裝置漏氣,未等到裝置冷卻就打開彈簧夾不是所有的燃燒都需氧氣參與。如氫氣在氯氣中能燃燒。著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性,不能說降低物質(zhì)的著火點(diǎn),只能說把溫度升高到物質(zhì)的著火點(diǎn)。燃燒需三個(gè)條件都具備,滅火只要破壞任一條件。~~~~第三單元自然界的水沉淀有靜置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀是指加明礬生成膠體吸附大顆粒固體雜質(zhì),獲得比靜置沉淀更快的沉淀。過濾是在

3、沉淀后,把不溶于水的沉淀和水分離的操作。若單獨(dú)提到吸附,則是指加活性炭吸附色素和氣體。蒸餾后得到的水凈化程度最高,為蒸餾水,是純凈物。蒸餾操作可以使硬水軟化~~~~第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子團(tuán)的記憶找訣竅:如碳酸根CO3,就是二氧化碳CO2多1個(gè)O。硫酸根SO4,是三氧化硫SO3多1個(gè)O。硝酸根NO3,是二氧化氮NO2多1個(gè)O。銨根NH4,是氨氣NH3多1個(gè)O.~~~~第五單元化學(xué)方程式1、如點(diǎn)燃A克氧氣和B克氫氣的混合氣體,生成水的質(zhì)量是小于或等于(A+B)克。氧氣和氫氣要么恰好按質(zhì)量比完全反應(yīng),都不剩余,則生成水質(zhì)

4、量等于(A+B)克。要么,氫氣過量剩余或者氧氣過量剩余,有一種沒有全部反應(yīng),則生成水質(zhì)量小于(A+B)克。但氫氣和氧氣不可能都有剩余,因?yàn)槿绻加惺S?,則會(huì)繼續(xù)反應(yīng)。2、任何化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。即便實(shí)驗(yàn)數(shù)值不相等,是因?yàn)橛袣怏w參加反應(yīng)或生成氣體逸出。~~~~第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳?xì)怏w通到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸。不用燃著木條熄滅來檢驗(yàn)二氧化碳,用澄清石灰水。因?yàn)槭鼓緱l熄滅的還有氮?dú)?、稀有氣體等,但可以驗(yàn)滿。~~~~第七單元燃料及其利用~~~~第八單元金屬和金屬材料~~~~

5、第九單元溶液1、定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。2、組成溶質(zhì)(一種或幾種)(固、液、氣)溶劑(一種)(若是液體,一般為水)溶液3、性質(zhì)均一性:(各處的性質(zhì)相同,濃度一樣)穩(wěn)定性:(只要溫度、溶劑量不變,就不會(huì)析出固體)吸熱(如NH4NO3)4、溶解時(shí)的熱現(xiàn)象溫度不變(如NaCl)放熱(如NaOH、濃硫酸)5、分類:飽和溶液與不飽和溶液定義:在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí),所得溶液叫飽和溶液,還能繼續(xù)溶解的溶液,叫做不飽和溶液。①增加溶質(zhì)②降溫③恒溫蒸發(fā)溶

6、劑①增加溶劑②升溫轉(zhuǎn)化措施:不飽和溶液飽和溶液定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。影響因素內(nèi)因:溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)1、固體溶解度溫度升高,一般溶解度增大外因:溫度溫度升高,溶解度變化不大(如NaCl)溶解度(S)溫度升高,溶解度降低(如熟石灰)讀出某溫度下的溶解度(讀出某溶解度下的溫度)溶解度曲線比較(某溫度)下不同物質(zhì)的溶解度交點(diǎn)意義:表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同物質(zhì)提純?nèi)芙舛仁軠囟扔绊懘螅河媒禍亟Y(jié)晶的方法溶解度受溫度影響?。河谜舭l(fā)溶劑的方法2、氣體溶解度:影響因素:溫度(溫度升

7、高,溶解度降低,反之)壓強(qiáng)(壓強(qiáng)升高,溶解度增大,反之)溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液質(zhì)量1、定義:C%=-------------------×100%溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)步驟:計(jì)算→稱量、量取→溶解偏高:2、計(jì)算溶液的配制儀器:偏低:影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因溶液的稀釋(A×a%=B×b%)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)用到化學(xué)方程式的計(jì)算(與不純物質(zhì)的計(jì)算類似)“相同溫度”下的某種溶質(zhì),飽和溶液比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要大一些。但必須同溫下才可比較。~~~~第十單元酸和堿物理(性質(zhì))鹽酸:刺激性氣味,揮發(fā)性酸(H++酸根離子)鹽酸(HCl)硫酸(H

8、2SO4)硫酸:吸水性(作干燥劑),脫水性,溶解放熱(稀釋“硫入水”)①使指示劑變色紫色石蕊:變紅無色酚酞:不變色化學(xué)(性質(zhì))②與金屬(活潑金屬)反應(yīng):酸+活潑金屬===鹽+H2↑③與金屬氧化物(如Fe2O3、CuO)反應(yīng):H+O==+H2O④與堿反應(yīng):H+OH===+H2O(中和反應(yīng))⑤與鹽(如碳酸鹽)反應(yīng):H+CO3==+H2

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。