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《基于web的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)孫建華任有錢（沈陽(yáng)化工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng)110142）【摘要】教務(wù)管理對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著重要意義。教務(wù)管理指的是學(xué)校管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各類有利條件，實(shí)現(xiàn)教育管理目的的活動(dòng)過(guò)程。隨著現(xiàn)代學(xué)校生源的增多和教學(xué)內(nèi)容的豐富，教務(wù)管理內(nèi)容也越來(lái)越寬泛?，F(xiàn)代教務(wù)管理不論是方式上，還是形式上都發(fā)生著很大變化，傳統(tǒng)教務(wù)管理已無(wú)法完全滿足日益復(fù)雜的教務(wù)管理工作。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，基于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)的誕生，給
2、教務(wù)管理工作帶來(lái)了質(zhì)的變化，有效提高了教務(wù)管理質(zhì)量和水平。針對(duì)基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)展開(kāi)了研究和討論。..關(guān)鍵詞Web技術(shù)；教務(wù)管理；開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)0引言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步及教育水平的提高，我國(guó)學(xué)生數(shù)量明顯增加，這給學(xué)校教務(wù)管理工作帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代教務(wù)管理涉及內(nèi)容比較廣泛，具有一定復(fù)雜性，傳統(tǒng)管理方式和模式，已很難達(dá)到想要的教務(wù)管理目的。教務(wù)管理是學(xué)校管理中的重中之重，是教育管理的核心內(nèi)容。信息化教務(wù)管理給教務(wù)管理帶來(lái)了革命性改變?；赪eb的教務(wù)管理系統(tǒng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)b/s管理系統(tǒng)技術(shù)，以網(wǎng)
3、絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理信息化，使教務(wù)管理工作更加靈活有效。1教務(wù)管理的概念和特點(diǎn)教務(wù)管理指的是管理人員按照一定管理原則和程序及方法，有目的、有序的組織管理教學(xué)過(guò)程中涉及到的人力、物力、財(cái)力、信息等等，以保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定，優(yōu)化教學(xué)工作質(zhì)量，確保教學(xué)工作的完成[1]。教務(wù)管理是協(xié)調(diào)學(xué)校運(yùn)行，宏觀控制和組織教學(xué)資源，保障教學(xué)正常進(jìn)行的重要手段，教務(wù)管理質(zhì)量的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著教學(xué)秩序的穩(wěn)定。高質(zhì)量的教務(wù)管理，有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的有效落實(shí)。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)張和發(fā)展，現(xiàn)代教務(wù)管理工
4、作內(nèi)容越來(lái)越豐富，大到教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、教學(xué)工作落實(shí)，小到學(xué)生學(xué)籍管理、排課、考務(wù)管理等等，教務(wù)管理影響著學(xué)校運(yùn)行決策，學(xué)校很多決策都通過(guò)教務(wù)管理來(lái)執(zhí)行和實(shí)施[2]。教務(wù)管理工作雖復(fù)雜多變，但卻具有規(guī)律性，教務(wù)管理工作流程性強(qiáng)，每年、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)階段工作主線環(huán)節(jié)和目標(biāo)基本相同，雖可能衍生出新問(wèn)題，但實(shí)際影響并不大，只要遵循教務(wù)管理流程開(kāi)展工作，基本不會(huì)影響后續(xù)管理工作。2教務(wù)管理系統(tǒng)傳統(tǒng)教務(wù)管理工作開(kāi)展具有一定滯后性且效率低，很難做到面面俱到，在工作中時(shí)常出現(xiàn)遺漏和誤差。實(shí)際教務(wù)管理工作中涉及大量信息處
5、理和分，如：教師信息、學(xué)生信息、教學(xué)資源、課程信息、教學(xué)任務(wù)信息等等。如不能對(duì)這些教學(xué)關(guān)鍵信息進(jìn)行有效管理，必然影響學(xué)校運(yùn)營(yíng)，使教學(xué)工作出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，影響整體教學(xué)質(zhì)量。如此龐大的信息量，僅靠人工很難完成管理和分析工作。為了提高我國(guó)教務(wù)管理質(zhì)量提高教學(xué)水平，促進(jìn)教育發(fā)展。通過(guò)不斷的研究和努力，教務(wù)管理系統(tǒng)融入了教務(wù)管理工作中。教務(wù)管理系統(tǒng)至今已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)發(fā)展階，第一階段是，20世紀(jì)80年代到90年代，這個(gè)時(shí)期是計(jì)算機(jī)剛剛走入教育領(lǐng)域，所以教務(wù)管理系統(tǒng)不論功能上，還是技術(shù)上都并不成熟，功能上比較單一，僅以局域網(wǎng)絡(luò)為基
6、礎(chǔ)，還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)信息整合。21世紀(jì)隨著計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的推廣和應(yīng)用，把教務(wù)管理系統(tǒng)帶到了第二階段，第二代教務(wù)管理系統(tǒng)以局域網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息資源整合和共享。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的高度普及和發(fā)展，未來(lái)教務(wù)管理系統(tǒng)將朝著網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向發(fā)展。基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放式、交互式、共享式教務(wù)管理?；赪eb的教務(wù)管理，信息傳播速度更快、信息管理更高效。網(wǎng)絡(luò)化教務(wù)管理是教務(wù)管理發(fā)展的主流方向和必然趨勢(shì)，基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)不僅有效提高了教務(wù)管理工作質(zhì)量，更改善了學(xué)校管理
7、落后的現(xiàn)狀，促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化、信息化管理運(yùn)營(yíng)的實(shí)現(xiàn)。基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校管理中，教學(xué)工作開(kāi)展中，各類信息實(shí)時(shí)收集、管理、處理、傳送、分析。基于Web的教育管理系統(tǒng)信息處理更可靠、更有效，信息收集更全面。3基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)目前國(guó)內(nèi)應(yīng)用比較廣泛的基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)的有：AOLONG綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、東約高校教務(wù)管理系統(tǒng)、希爾教務(wù)管理系統(tǒng)、正方現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)。其中AOLONG綜合教務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用最為廣泛，由北京奧龍騰科技有效公司開(kāi)發(fā)，幾乎覆蓋全國(guó)各大高校。使用學(xué)校有：沈陽(yáng)大學(xué)、
8、四川大學(xué)、首都師范大學(xué)等等。這些基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在線學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃制定、選課管理、成績(jī)查詢管理、智能排課、畢業(yè)審查、收費(fèi)管理等等，基本都采用了b/s結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用中需運(yùn)行于IE5.0以上的瀏覽器[3]。下面通過(guò)幾點(diǎn)詳細(xì)分析基于Web的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：3.1教學(xué)管理模塊教學(xué)管理模塊是整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)的核心，通過(guò)JSP或ASP/A
