山東人民版小學(xué)五年品德與社會(huì)上冊(cè)《尋找身邊的科技》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、山東人民版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《尋找身邊的科技》教學(xué)內(nèi)容：山東人民版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)，第三單元《科技改變生活》中《1.身邊的科技》。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生活離不開(kāi)科技，科技就在身邊，科技在改變著人們的生活。2．了解科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活，社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。知道一些常用物品所包含的科學(xué)道理。3．能?chē)L試和改進(jìn)生活中的不足，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的情感。4．積極參與調(diào)查研究，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)與人交流，提高收集和處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從一些常見(jiàn)的科技產(chǎn)品中感受科技進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)的方便，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)難點(diǎn)

2、：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析及不同方式解決問(wèn)題的能力，能找出生活中物品的不足之處，并對(duì)其進(jìn)行改造、完善。教學(xué)策略與方法：1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考相結(jié)合2.探究式學(xué)習(xí)和問(wèn)題互動(dòng)解決為主導(dǎo)3.個(gè)人研究和小組合作相結(jié)合4.調(diào)查—交流—討論—探究等方式貫穿始終活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：導(dǎo)入新課1．教師引領(lǐng)：（出示手機(jī)）問(wèn)：大家熟悉嗎？你知道這部手機(jī)除了能打電話(huà)外，還能用它做什么呢？2.互動(dòng)交流：發(fā)微信、聽(tīng)歌曲、玩游戲、發(fā)短信、-4-上網(wǎng)、QQ聊天……3.教師小結(jié)：一個(gè)小小的手機(jī)就有這么多的功能，這就是科技產(chǎn)品，生活中像手機(jī)這樣的科技產(chǎn)品還有很多，這節(jié)課就讓我們一起去開(kāi)啟科技之旅

3、，去尋找身邊的科技。（板書(shū)課題：尋找身邊的科技。）二、互動(dòng)交流，自主體驗(yàn)：走進(jìn)科技展覽館1．自主交流身邊的科技產(chǎn)品。教師談話(huà)：昨天，老師給大家布置了一項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，調(diào)查了解在我們家庭、學(xué)校、社區(qū)、商場(chǎng)、其他場(chǎng)所中都有哪些科技產(chǎn)品，完成后填寫(xiě)在自己的前置性調(diào)查表中，大家完成了嗎？請(qǐng)同學(xué)們把調(diào)查的結(jié)果拿出來(lái)，現(xiàn)在小組內(nèi)交流一下。學(xué)生活動(dòng)：在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織下，有序的匯報(bào)交流自己的資料，組長(zhǎng)和其他成員注意傾聽(tīng)，并篩選出有價(jià)值的資料整理分類(lèi)、作好記錄，教師參與到每個(gè)小組，做好必要的指導(dǎo)工作。全班匯報(bào)，教師適時(shí)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)：生活是一個(gè)大課堂，只要處處留心觀察，做生活的有心人，我們

4、的身邊到處都是知識(shí)，同學(xué)們收集的資料非常豐富，是我們學(xué)習(xí)、了解身邊的科技的第一手資料。收集資料的方式也值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)！這些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)哪些變化呢？讓我們一起去探究吧！2.科技給生活帶來(lái)的變化——愛(ài)心大行動(dòng)。教師談話(huà)：老師平時(shí)喜歡戶(hù)外活動(dòng)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩。大家都是城里的孩子，可能想象不到他們的生活環(huán)境，現(xiàn)在咱們一起跟著小女孩去看一看（播放配小女孩畫(huà)外音的相關(guān)圖片），激發(fā)學(xué)生愛(ài)心行動(dòng)的欲望。小組交流應(yīng)該送上什么科技產(chǎn)品對(duì)她們的生活學(xué)習(xí)幫助最大，說(shuō)明理由，全班匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)。小結(jié)：大家真是有愛(ài)心的孩子，

5、送上了這么多先進(jìn)實(shí)用的科技產(chǎn)品，想象一下，小女孩在這樣的家里生活、在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，感覺(jué)怎么樣？（板書(shū)：科技使生活更加舒適方便、學(xué)習(xí)輕松愉快）-4-小結(jié):是啊同學(xué)們，科技產(chǎn)品的確是提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。想體驗(yàn)一下嗎？3.小體驗(yàn)：科技產(chǎn)品為學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利創(chuàng)設(shè)情境：老師在上班之余經(jīng)常讀一些名著，前兩天突然讀到這樣一段話(huà)，大家看（課件展示），遇到了一個(gè)攔路虎，既不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，也不了解這個(gè)詞是什么意思，你能幫幫老師嗎？現(xiàn)在我為各小組提供了工具書(shū)、可以上網(wǎng)的手機(jī)、平板電腦。我說(shuō)開(kāi)始，大家體驗(yàn)一下，哪個(gè)能更快地幫老師解決掉這個(gè)攔路虎。小結(jié)：現(xiàn)

6、在我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有了這些高科技的產(chǎn)品，使我們的學(xué)習(xí)更加便捷，但是工具書(shū)也不能丟，他也是我們學(xué)習(xí)生活的良師益友。4.科技使生產(chǎn)高效省力——科技與農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展（1）交流科技產(chǎn)品給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的變化學(xué)生交流課前了解的資料，教師播放二十世紀(jì)八十年代小麥?zhǔn)崭畹囊曨l，和現(xiàn)代化收割機(jī)收割小麥的視頻，通過(guò)對(duì)比談體會(huì)，體驗(yàn)科技發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的變化，給農(nóng)民帶來(lái)的方便。（板書(shū)科技使生產(chǎn)高效省力）（2）結(jié)合工業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)體驗(yàn)科使生產(chǎn)高效省力。播放汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)視頻，通過(guò)了解高科技全自動(dòng)的生產(chǎn)線(xiàn)，只要很少的工人，就能讓汽車(chē)的年生產(chǎn)量達(dá)到二十多萬(wàn)輛，感受科技的力量無(wú)窮。5.科技在醫(yī)療

7、、交通、航空等領(lǐng)域的運(yùn)用，進(jìn)一步體會(huì)科技的力量是無(wú)窮的。三、歸納梳理，合作探究：深入了解科技的發(fā)展1．教師引領(lǐng)：科技無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在改變著我們的生活。每一種科技產(chǎn)品的發(fā)明都要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，走近科技發(fā)展館，了解科技發(fā)展的故事。2.分別出示大哥大、數(shù)字手機(jī)等圖片，讓學(xué)生了解手機(jī)發(fā)展史，通過(guò)對(duì)比，體會(huì)科技發(fā)展的道路上，從未停止過(guò)探索的腳步。-4-3.教師總結(jié)：歸根結(jié)底是人改變了我們的生活，人的需求智慧推動(dòng)了科技的發(fā)展，科技又改變了生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)方式，從而推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。四、展示思路，設(shè)計(jì)方案：走進(jìn)科技創(chuàng)新館1.出示習(xí)主席的話(huà)，