英文申請信件(非常詳細(xì))

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1、英文書信格式：英文書信通常由下列五個部分組成：A?信頭（Heading）包括寫信人地址和寫信日期，通常寫在信箋的右上角。在比較熟識的朋友之間的通信，寫信人的地址?？陕匀?。地址的寫法通常是由小到大，如：門牌號、街道名、市（縣）名、省名、國名（郵政編碼通　　常寫在城市名之后）。這同中文書信的地址寫法完全相反。日期寫在地址的下方，可以寫1～3行。通常有下列兩種定法：?（a）月、日、年（美式）：如August?15,?200__（b）日、月、年（英式）：如15th?august,?200__，月、日的后面

2、用逗號,年份后面不用標(biāo)點。B?稱呼（Salutation）指寫信人對收信人的稱呼，如Dear?Xiaojun，寫在日期下一兩行，頂格寫，稱呼后面可用逗號，也可用冒號，一般用Dear…或My?dear…開頭。C?正文（Body）這是書信的主體部分，即寫信人要表達(dá)的內(nèi)容。正文一般在稱呼下方隔兩行處開始寫，正文的首行左邊一般留約5個字母寬的空白。D?結(jié)束語（Complimentary?Close）它是書信結(jié)尾的恭維話，相當(dāng)于文中書信最后的“祝好”、“致禮”之類的話語。如“Best?wishes”等E?簽

3、名（Signature）簽名通常簽在結(jié)束語下方的中間偏右的位置，即使是打?qū)憴C(jī)打出的信件，最后仍需親筆簽名，簽名由寫信人和收信人的關(guān)系和親疏程度而定，一般只需寫名不寫姓，但若用了較莊重的結(jié)尾套語，此時可簽全名。在簽名的上方可根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系寫Sincerely?yours/Yours?sincerely（用于長輩或朋友之間），或Respectfully?yours/Yours?respectfully（用于對長輩或上級），注意開頭字母要大寫，末尾要用逗號。申請信申請信寫法：開頭：說明寫信目的

4、(申請原因)，信息來源，對所申請工作或?qū)W校的認(rèn)識，自己的打算。主體：著重介紹自己的背景(教育情況，工作經(jīng)歷，興趣愛好，特長等)。求職信先介紹工作經(jīng)驗，要突出個人能力及工作業(yè)績；求學(xué)信要重點介紹自己受教育程度?？傊?，要努力使自己的介紹引起對方的興趣。結(jié)尾：表達(dá)自己的愿望，如希望得到面試機(jī)會等，語氣要自信而堅定。一、英文求學(xué)申請信的格式和正文內(nèi)容(ApplicationforAdmittance)　　英文求學(xué)申請信與普通信函的格式一樣,包括信頭(寫信人的地址和寫信日期)、收信人的姓名和地址、稱呼、正文

5、、結(jié)束語和簽名.　　求學(xué)申請信一般包括如下內(nèi)容:　　1.簡單介紹個人的情況,包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷等;　　2.說明所申請的專業(yè)和希望入學(xué)的時間;　　3.請學(xué)校寄入學(xué)申請表和有關(guān)資料;　　4.請學(xué)校介紹入學(xué)條件和要求;　　5.若申請經(jīng)濟(jì)資助,可要求學(xué)校寄經(jīng)濟(jì)資助申請表;　　6.信中要寫上申請人的通訊地址和電話,以便對方回復(fù).　二、英文求學(xué)申請信的寫作要求　　1.應(yīng)符合英語信件的格式,表達(dá)方式符合英語習(xí)慣;　　2.申請人的語氣要自信而不傲慢,禮貌而不卑微,即不卑不亢,恰如其分;　　3.應(yīng)寫得簡明

6、流暢,言簡意賅.　三、英文求學(xué)申請信正文部分的行文技巧　　正文部分一般可以從三個方面組織內(nèi)容:1.用簡短的開場白明確陳述寫信的目的,即申請什么專業(yè)和學(xué)位,從何得知申請信息等入學(xué)申請應(yīng)明確說明申請何類性質(zhì)或何種學(xué)位的課程,準(zhǔn)備何時入學(xué)等;2.主體段用來概述自己的情況,包括年齡、專業(yè)、學(xué)歷、資歷、特長、興趣等,旨在給對方留下深刻的印象.即使附有履歷也應(yīng)在主體段總結(jié)說明自己的基本情況,強(qiáng)調(diào)自己具備充分的申請資格.　　3.結(jié)束段主要用來敦請對方關(guān)照,說明附件.根據(jù)需要,還可以在主體段與結(jié)束段之間增補(bǔ)段落,

7、說明其他具體情況,如外語水平、獲獎情況、經(jīng)濟(jì)能力等.　　附:求學(xué)申請信樣信正文部分　　DearSirorMadam:　　IamwritingtoapplyforaplaceintheMAprograminEconomicsofyouruniversityforthe2003-2004academicyear.　　Iampresentlyafourth-yearstudentattheDepartmentofEconomics,BeijingUniversity.Inthepastthreeyear

8、s,Ihavedonewellandhavereceivedquiteanumberofscholarshipsandhonors.WhenIgraduateandtakemyBachelor'sdegreeinJune2003,IwishtoworkformyMaster'sdegreeinEconomicsatyourGraduateSchool.　　IwouldbegratefulifyoucouldsendmeanApplicationFormforGraduateAdmi