《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)

ID:23913793

大?。?8.07 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2018-11-11

《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
資源描述:

《《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)目的  1.說明的對(duì)象和特點(diǎn)?! ?.體會(huì)本文的生動(dòng)描寫。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  1.對(duì)象的特點(diǎn)?! ?.生動(dòng)描寫?! ?.快速閱讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行概括、討論、歸納?! 〗虒W(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)?! 〗虒W(xué)過程  一、預(yù)習(xí)  1.給下列加點(diǎn)字注音?! ∵w徙(xǐ)霧靄(ǎi)窺(kuī)探緘(jiān)默  狩(shòu)獵凋(diāo)零滑翔(×iáng)顧忌(jì)  2.解釋下列詞語?! 〉蛄悖旱蛑x零落?! ∵w徙:

2、遷移?! 【}默:閉口不說話?! 「Q探:暗中察看?! §F靄:霧氣?! ♂鳙C:打獵。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  顧忌:恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]?! ∧靠找磺校盒稳蒡湴磷源?,什么都看不起?! 《?、導(dǎo)人  大雁是春天的使者,當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兊拿媲?,就宣告春天來到了。它們歡呼著旅行,喧鬧著集會(huì),寂寥了一冬的沼

3、澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)……  作者,利奧波德(1887~1948),美國著名環(huán)境保護(hù)主義者?!   ∪㈤喿x課文。整體感知  學(xué)生閱讀課本,找出文中對(duì)大雁描寫的句子,互相交流?! ∷摹W(xué)習(xí)課文  (一)提問:  作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)?  學(xué)生討論交流?! ∶鞔_:  1.來的季節(jié)是三月春天?! ?.飛行的路線是筆直的。  3.三月的大雁一觸到水就叫,喧嚷?! ?.十一月份的大雁一聲不吭?! ?.愛尋食玉米粒?! ?.常六只列隊(duì)飛。  7.四月的夜間,大雁會(huì)一陣陣喧鬧。  (二)提問:近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目

4、標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  找出文中作者對(duì)大雁的觀察和描寫的句子,體會(huì)其作用?! W(xué)生討論與交流?! ∶鞔_:  作者使用了打比方、擬人的說明方法,使文章充滿生動(dòng)性和趣味性?! ±纾骸 ?.而一只定期遷徙的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了?! ?.烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的,但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的

5、大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線?! ?.它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲,向每個(gè)沙灘低語著,如同向久別的朋友低語一樣。  4.第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)?! ?.那接著而來的低語,是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值?! ∥?、品味語言  仔細(xì)體會(huì)下面的句子,說說這些句子所表達(dá)的思想感情?! ?.一只燕子的來臨說明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí),春天就來到了。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程

6、,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  2.一觸到水,我們剛到的客人就叫起來,它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天?! ?.在這種每年一度的遷徙中,整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。  明確:  第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息,她是春天的使者?! 〉诙浔磉_(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。  第三句寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣?! ?教師還可引導(dǎo)學(xué)生談自己喜歡的語句進(jìn)行評(píng)說。

7、)  六、拓展訓(xùn)練  讓學(xué)生回顧學(xué)過的詩歌,積累有關(guān)寫“雁”的詩句?! ±纾骸 ?.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。——王維《使至塞上》  2.長風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓?!畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》  3.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》  4.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意?!吨傺汀稘O家傲》  5.西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽?!珴蓶|《憶秦娥婁山關(guān)》  七、小結(jié)近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)

8、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  本文是一篇優(yōu)美

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。