江西版小學(xué)五年美術(shù)教案上冊全冊

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1、小學(xué)五年級上冊《美術(shù)》教案第1課崇敬的人教學(xué)目標(biāo)：1、通過對感人的形象作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生去觀察生活、關(guān)心生活，進而熱愛生活。2、初步了解感人的形象的表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。教學(xué)手段：常規(guī)教學(xué)手段。教學(xué)方法：示范法、講解法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入他們是平凡的人，他們因為在平凡的崗位上有著一顆不平凡的心而光彩照人。他們對理想的追求和對事業(yè)的執(zhí)著精神使他們成為我們最崇敬的人。二、欣賞評述，分析理解。1、欣賞《請歷史記住他們》、《粉筆生涯》、《鋼水·汗水》、《白衣天使》、《父親》、《歌樂山烈士群雕》、《人

2、民的好兒子》。三、啟發(fā)創(chuàng)意，創(chuàng)作表現(xiàn)互相交流。1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分進行詳細描述。2、評一評。（1）你認為怎樣的形象感人？（2）選擇一幅你最感興趣的圖例，說說你對作品的感受。3、介紹《粉筆生涯》的畫面內(nèi)容。4、對《父親》內(nèi)容作簡單介紹。美好的家鄉(xiāng)第2課：長長的路教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生通過細致的觀察,理解掌握透視規(guī)律。2.結(jié)合校園建筑物,學(xué)習(xí)方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律,22了解平行透視和成角透視的基本知識。教學(xué)手段：常規(guī)教學(xué)手段。教學(xué)方法：示范法、講解法教學(xué)過程：一.導(dǎo)入主題指導(dǎo)觀察校園道路

3、、教學(xué)樓(有透視錯誤、無立體感),分析近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。你想知道什么是透視嗎?二.學(xué)習(xí)透視與練習(xí)教師向?qū)W生傳授知識點、了解透視術(shù)語。1.視點:觀察者眼睛的位置。2.視平線:目光平視前方,在假想畫面上與視點等高的一條水平線。在開闊的野外,視平線是與地平線重合的。3.主點:由視點向正前方延伸一條視中線,與視平線相交的一個點(亦稱“心點”)。4.余點:方形物體的兩組水平平行線向左右兩邊分別聚集并在視平線上消失的兩個點。請兩名學(xué)生,一站一坐,觀察立方體和講桌對自己所處位置的視點、心點、視平線。教師小結(jié):在日常生活活中,

4、我們看同樣大小的物體,近處的大,遠處的小;同樣高的物體,近處的高,遠處的低。這種現(xiàn)象就是透視變化,而“近大遠小”就是透視變化中最基本的規(guī)律。三.探究與表現(xiàn)1.觀看正方體、長方體線描圖,在不同的位置、角度所呈現(xiàn)出的透視變化。(引導(dǎo)學(xué)生觀察)（師生討論、觀察透視現(xiàn)象,強化學(xué)生空間思維的形成）2.平行透視;把物體放平,正面面對學(xué)生。小組討論:選舉學(xué)生代表回答問題。教師小結(jié):兩位同學(xué)回答都正確;方形物體的一組邊,如果與我們成平行狀,那么它的另一組邊則逐漸消失于心點,離我們近的線段就長,離我們遠的線段就短,這種現(xiàn)象就是平行透視。學(xué)生

5、學(xué)習(xí)興趣濃厚,爭先恐后地上臺驗證,學(xué)生上臺將斜線延長,延長線集中于心點,22線描圖正確。3.成角透視;物體的一角對著學(xué)生。上下邊和左右邊的線變的傾斜了,延長線分別向視平線左右兩點集中,成角透視有2個消失點。沒有平行線,都垂直于水平面。教師小結(jié):回答的很正確;物體的一角與我們正對,傾斜線延長并向視平線上的左右兩點消失,這種透視現(xiàn)象叫成角透視。四.知識擴展與小組競賽:1.你熱愛我們的校園嗎?我們的校園美嗎?學(xué)習(xí)興趣高漲,表現(xiàn)欲望強烈。2.走,我們到校園一起去看看!分成四小組做透視練習(xí)。(把學(xué)生帶入校園環(huán)境中,了解場景構(gòu)圖的特點

6、)3.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。(通過學(xué)習(xí)透視,思路清晰,學(xué)生躍躍欲試。此時安排作業(yè)恰到好處)教師:要求同學(xué)參照學(xué)校建筑,畫出一幅平行透視、成角透視的線描圖。教師輔導(dǎo):針對有繪畫困難的學(xué)生,提醒他們透視要正確,重點輔導(dǎo)。(學(xué)生自己動手練習(xí),創(chuàng)造能力得到發(fā)揮,有利于學(xué)生個性的發(fā)展,鞏固了所學(xué)知識)五.課堂小結(jié)：把自己畫好的作品同學(xué)之間相互評論,每個小組找一幅有代表性的透視作品拿到前面展示,講一下透視步驟。第3課：高高低低的房子教學(xué)目標(biāo)：1、通過描繪平視的房舍，使兒童進一步學(xué)會觀察，學(xué)會在寫生中進行取舍，學(xué)習(xí)在線描中注意處理線條繁與

7、簡的關(guān)系。作業(yè)要求：2、用線描的方法，畫一座平視的房屋，正確地畫出它的主要結(jié)構(gòu)和某些細節(jié)。教學(xué)重點：22室外寫生的組織工作（不僅要考慮學(xué)生的紀(jì)律，而且還要考慮繪畫角度，角度若偏，就不能叫做平視的房舍了）。教學(xué)難點：線條的疏密、繁簡組織，通過黑板上的演示及示范作品的觀摩解決。教學(xué)準(zhǔn)備：1.室外寫生的工具，如畫板、小凳、鉛筆或彩色水筆。2.一些兒童的線描寫生作品和照片。教學(xué)手段：常規(guī)教學(xué)手段。教學(xué)方法：示范法、講解法教學(xué)過程：第一課時1．組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。2．出示新課題，解題。要向?qū)W生講明，平視是指與房舍平行的位

8、置上觀察，如果從側(cè)面觀察就是成角透視，這樣畫出來的房舍不符合教材的要求。所以，同學(xué)在寫生時，如果自己所坐的位置過偏，可向教師提出來更換。3．教師結(jié)合自己選址情況，向同學(xué)介紹所畫房舍的特點。由此可以談到我國民居的一些特點，向同學(xué)展示圖片。4．提出外出寫生時應(yīng)注意的事項，做好外出寫生時的準(zhǔn)備工作。5．到達寫