語言文字活動(dòng)記錄

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1、語言文字活動(dòng)記錄育才小學(xué)2016.9語言文字活動(dòng)記錄時(shí)??間2016.9.12周??次第2周記錄人康曉霞出席人員史平原馬曉宇王輝郭燕燕薛芳康曉霞缺席人無活動(dòng)內(nèi)容1、總結(jié)本學(xué)期語言文字工作開展的小結(jié)2、商討學(xué)生經(jīng)典童謠朗誦活動(dòng)方案活?動(dòng)?記?錄史平原老師:本學(xué)期我們語言文字工作開展的重點(diǎn)是如何讓我們校園內(nèi)的語言文字活動(dòng)豐富起來,從開學(xué)9月份的推普周開始,我們就準(zhǔn)備了一周豐富的校園推普活動(dòng),發(fā)動(dòng)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方共同參加,活動(dòng)組織的很好,內(nèi)容也很豐富、全面,之后的每個(gè)月都有一個(gè)語言文字活動(dòng)開展,無論是教師的還是學(xué)生的都有,在活動(dòng)上做的很

2、出色。馬曉宇老師:但是本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)教師們?cè)趫?jiān)持使用普通話方面有所忽視,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有老師說上海話,希望在下學(xué)期得到推普組的重視,要狠抓這樣的現(xiàn)象,我們是區(qū)語言文字示范校,不說普通話的現(xiàn)象一定要杜絕。王輝老師:是的,長(zhǎng)期性宣傳環(huán)境也很重要。為了能使我校的語言文字工作做到實(shí)處,結(jié)合語委的工作精神,只有在我校,校長(zhǎng)、教師帶頭說普通話,寫規(guī)范字;以促使普通話真正成為學(xué)校用語,才能更好地發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的帶頭作用;進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范我園語言文字工作的規(guī)范化、制度化,以促進(jìn)語言文字工作更好地進(jìn)行。郭燕燕老師:我們要不斷地把普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳

3、教育經(jīng)?;谌胄@文化建設(shè)中,形式多樣、內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。薛芳老師:下個(gè)星期我們要開展學(xué)生詩歌朗誦,我們會(huì)將一些語言優(yōu)美的兒歌穿插其中,通過本次活動(dòng),學(xué)生去體驗(yàn)祖國(guó)語言的美好,并可以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。而比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生的語言規(guī)范性和口齒清晰性為準(zhǔn),這樣可以在比賽的過程中糾正幼兒的普通話,讓他們能了解自己發(fā)音的不足之處和需要改進(jìn)的地方??禃韵祭蠋煟哼@次的朗誦活動(dòng)旨在激發(fā)孩子們的愛國(guó)情懷,增強(qiáng)普通話的表現(xiàn)能力,擁有動(dòng)力,提高興趣更能積極地參加到活動(dòng)中,而通過這種形式的比賽、表演,達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的普通話,感受

4、普通話的優(yōu)美的目的。語言文字活動(dòng)記錄時(shí)??間2016.11.14周??次第2周記錄人史平原出席人員史平原馬曉宇王輝郭燕燕薛芳康曉霞缺席人無活?動(dòng)?記?錄1.學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》2.語言文字工作交流小學(xué)和幼兒園的推普老師交流自己學(xué)校推普的進(jìn)展以及在工作中摸索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在此基礎(chǔ)上探討如何更好的深入推普工作,使推普工作做得更細(xì)致到位。3.前段工作總結(jié)。另外這學(xué)期各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況設(shè)一周為學(xué)校推普周。4.若干通知5.布置語言文字規(guī)范校的工作A.各校根據(jù)實(shí)測(cè)表填寫推普情況B.整理歸檔15學(xué)年到至今的推普材料C.安排時(shí)間進(jìn)行自查D.安排

5、時(shí)間檢查、反饋6.兩項(xiàng)比賽動(dòng)員1.規(guī)范漢字書寫比賽2.師生硬筆書法大賽

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