小論文 小制作 小發(fā)明

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1、·風(fēng)力發(fā)電機(jī)冷集三中八（1）許瑩瑩物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車馬達(dá)一個，強(qiáng)力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管）A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達(dá)中軸略小一點的圓孔。B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達(dá)牢牢包住，然后用釘子定在木條上。C：用強(qiáng)力膠將葉片固定在馬達(dá)的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風(fēng)性。D：將馬達(dá)的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上，

2、保證導(dǎo)線接口連接正常（正負(fù)，接觸良好）E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風(fēng)的作用下推動葉片的轉(zhuǎn)動，進(jìn)而推動馬達(dá)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒有區(qū)別，如果風(fēng)力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想?！ぁぁは鹌そ顒恿π≤?yán)浼邪耍?）王可凡工具：橡皮筋兩根，一次性筷子10雙（含備用），易拉罐一個，剪刀一把，美工刀，鐵絲5CM，飲料瓶蓋，強(qiáng)力膠A：將易拉罐罐體剪下來，并利用剪下的鋁板經(jīng)過繪畫，裁剪，得到一個螺旋槳葉片，并在螺旋槳葉片中間鉆取

3、一個與鐵絲直徑略小一點的空，將鐵絲牢牢固定在孔上，然后將靠近葉片中心月1CM的地方將鐵絲打一個結(jié)扣（就是把鐵絲擰一下），然后穿過飲料瓶蓋，穿過后再打一個結(jié)扣，這樣一來兩個結(jié)扣便將瓶蓋牢牢困死在他們（結(jié)扣）之間，然后將剩余的鐵絲彎成一個鉤子B:用兩根筷子在桌面上擺成一個等腰三角形，兩根筷子為腰，將兩根筷子的交點稱為頂點，兩根筷子的腳成為底點，用強(qiáng)力膠粘合頂點，分別在兩根筷子底點上再粘合兩根一半長度的筷子，同樣再粘合他們的頂點，之后想一個二面角，然后再用一根筷子粘合兩個頂點C:在第一回的等腰三角形底點上安裝一個帶軸承的輪子，在頂點安裝一個輪子，然后再在頂點上的筷子處于一半筷子頂點

4、處連接橡筋，并將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片安裝在一半筷子的頂點，調(diào)整相近長度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上D：轉(zhuǎn)動葉片上發(fā)條，松動后，車子自行奔跑!···三輪筷子賽車?yán)浼邪耍?）常帥工具：輪胎3個，電池盒一個，馬達(dá)一個，導(dǎo)線兩根，筷子2雙，軸承一個（自行車輻條即可），強(qiáng)力膠。A:在筷子的一端粘合另一雙筷子的1

5、3，呈現(xiàn)出中垂線的樣子，將軸承穿上兩個輪子并固定在短筷子上，再在長筷子中間用強(qiáng)力膠將電池盒站在中間，并引出兩根導(dǎo)線B:在長筷子的另一端將剩下的一個輪子插在馬達(dá)的中軸上，將馬達(dá)用強(qiáng)力膠粘合在長筷子另一端，即簡單三輪筷子賽車，C:電路連接：很簡單，轉(zhuǎn)上電池后，將兩根導(dǎo)線直接與馬達(dá)的兩個

6、電片接上就行了（保證接觸良好就行），如果接上后發(fā)現(xiàn)車子倒退著走，那就將導(dǎo)線的位置顛倒一下就行了！···自制屏風(fēng)冷集三中八（1）秦夢圓工具：美術(shù)加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等A:將竹子削剪成兩根牙簽粗細(xì)的竹條，然后沒8CM截斷一下，共要5根，當(dāng)然要想屏風(fēng)大可將竹條的長度，數(shù)量加多。B：尋找有風(fēng)景畫的掛歷等彩色卡紙，當(dāng)然也可以自己繪畫。裁剪成7CM長3CM寬的長方形紙條（畫條）共要四張。C：將四張畫條與五根竹條拼接起來，兩根竹條間加一張畫條，用透明膠帶完成。D：將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊，使得屏風(fēng)像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數(shù)分鐘，然后拉

7、開，那么一個立體的屏風(fēng)就做好了，你還可以寫一些名言警句在上面！很不錯的工藝品！···精確書簽冷集三中八（1）常雪寒讀者在合上書本之前常常將書簽(通常是矩形的紙片或者布料)夾于最后閱讀頁面中，這有助于他下次閱讀時快速找到正確的頁面繼續(xù)閱讀。然而這種簡單書簽只能幫助記憶頁面，讀者不得不重新閱讀一整頁來尋找之前是閱讀到哪一段落。精確書簽可以精確到最后的閱讀段落。這種書簽是由長條矩形塑料制成，在書簽頂部有一U型切口形成的夾板，用以將書簽固定在書頁上。此外這種書簽還有一片塑料指示條，指示條上下部有兩條水平切縫，書簽主體以編織的方式穿過。通過這樣的組合，指示條可以在書簽主體上上下移動。而

8、指示條上的兩條水平切縫的兩端向內(nèi)彎曲，有助于增加摩擦力將指示條固定在指定的位置。當(dāng)閱讀到一定階段，將這種書簽別在書頁頂端，然后把指示條滑到最后閱讀行，合上書本。下次再重新打開書本時，就能找到精確的段落繼續(xù)閱讀了?！ぁぁじ郊?：襄陽市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評選申報表單位：年月日作品名稱制作人所屬項目年級制作原理方法用途（內(nèi)容）學(xué)校意見縣（市）區(qū)意見市評審意見注：本表為學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗項目填報，小論文項目不填?！ぁぁじ郊?：襄陽市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評選申報表單位：年月日作品名稱制