新課改下小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新初探

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1、新課改下小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新初探摘要：在新課改的大背景下，小學(xué)教育的各個(gè)方面都開始突破原有教育模式的局限，不斷地向前發(fā)展創(chuàng)新，舊的教育模式在很大程度上制約了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和身心健康的發(fā)展，不能有效地保證教學(xué)的質(zhì)量。因此，針對新課改之前舊的教育體制進(jìn)行教育模式的創(chuàng)新初探，對小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展革新提出新的發(fā)展思路，并對小學(xué)體育教學(xué)如何緊跟教育發(fā)展潮流提出了一些建議和意見，以供參考。關(guān)鍵詞：新課改；小學(xué)體育教學(xué)；創(chuàng)新初探新課改下的小學(xué)體育教育通過對實(shí)際情況的認(rèn)識和理解，去除了舊有模式的弊端和限制因素，根據(jù)小學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展要求進(jìn)行了教學(xué)戰(zhàn)略調(diào)整。一、新課改下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新

2、思路新課改下小學(xué)體育教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)新時(shí)代理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較好身心素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合性人才。將體育教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，不斷發(fā)展和挖掘體育教育的精神和內(nèi)涵，可以讓學(xué)生重新認(rèn)識和了解體育，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成一個(gè)良好健康的生活習(xí)慣。二、小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新方法1.師生共同參與，增強(qiáng)情感交流在體育教學(xué)過程中，教師一定要融入學(xué)生中，和學(xué)生共同參與體育活動(dòng)，起到帶頭和指導(dǎo)作用，克服學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的心理障礙，增強(qiáng)學(xué)生對教師的親切感，提高學(xué)習(xí)的積極性和與其他同學(xué)之間的情感交流，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性思維體育不僅僅是肢體上的運(yùn)動(dòng)，更是走入生活

3、，脫離課堂限制，培養(yǎng)學(xué)生良好創(chuàng)新思維的重要途徑，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味探索，在具體實(shí)踐的過程中，將理論與課外實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走入生活，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。3.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作，培養(yǎng)協(xié)作精神體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體育學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，體育學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的就是讓學(xué)生明白合作的重要性，分清競爭與合作的主次矛盾，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中體會競爭的樂趣，逐漸接觸到生活的本質(zhì)，形成自己獨(dú)特的價(jià)值觀和思想觀，為未來的獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。總而言之，對于小學(xué)體育教學(xué)來說，必須秉承創(chuàng)新的原則，要在創(chuàng)新的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一套高效合理的教學(xué)模式

4、，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，打破原有的教育框架的限制，為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)做出自己的努力。參考文獻(xiàn)：許玉香.淺談新課改下創(chuàng)新教育在小學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].當(dāng)代體育科技，2014(24)：76-77.